Сын постоянно убегает и не слушается на улице, какие существуют методы его воспитания в этом вопросе?

Совсем не обращать внимания просто нельзя, ведь ребенок может убежать далеко, выскочить под машину, а ответственность на родителях. Нужно настаивать на выполнении своих указаний, родители должны уметь не реагировать на слезы и истерики ребенка, чтобы не идти на поводу у него. Ребенок быстро поймет, как себя правильно вести.

Мне все-таки кажется, что проблема тут состоит не в том, что ребенок не хочет играть на детской площадке, а ему больше по душе другие места во дворе. Дело тут в психологии. Подошел возраст одного из первых кризисов, когда ребенок хочет проявлять самостоятельность, когда очень многое делает наперекор маме, специально не хочет выполнять ее просьбы. В этой ситуации остается только ждать, пока малыш это все перерастет. Кроме того, незаметно для ребенка нужно подтолкнуть его к спокойным и безопасным играм там, где хочет мама. Его нужно каким-нибудь образом заинтересовать.

Также причиной такого поведения, когда ребенок порывается убежать от мамы, может заключаться в гиперопеке. Очень часто взрослые излишне ограничивают активность взрослеющего ребенка в движении, ему начинает не хватать стимулов для развития, которые ребенок стремится восполнить с большей энергией, иногда в ущерб себе.

В таких случаях нужно заставить себя ослабить хватку, так сказать, приглушить материнский инстинкт. Во время прогулок нужно всегда пробовать искать альтернативы, позволяющие ребенку больше движения и свободы. Запрещать только то, что представляет настоящую, а не потенциальную опасность. Для этого нужно заранее выбирать для прогулок безопасные места с закрытой территорией. И делать при этом упор на то, что можно: собирать камни, рвать травинки, играть с песком - все это нужно специально проговаривать для ребенка.

Иногда сама мама может влиять на такое активное поведение ребенка. Дети очень чутко чувствуют настроение окружающих и со временем уже начинают предугадывать, что ждать от того или иного человека. Ребенок может понять, что мама не в духе, а, значит, начнет ругаться, кричать, поэтому от нее лучше держаться подальше. В этом случае маме стоит поработать со своими эмоциями, научиться контролировать себя, чтобы не выплескивать внутренний негатив на ребенка.

Правда, может у ребенка или мамы нет вышеуказанных проблем, а все дело в банальной детской любознательности. Ее проявление может стать одной из причин импульсивного поведения на улице. В психологии такое поведение называется "полевым" и считается нормальным для раннего детского возраста, до определенных пределов.

В таких случаях нужно, чтобы мама сама стала источником детского интереса. Если говорить точнее, то она должна увлекать ребенка различными играми, брать с собой игрушки, общаться с малышом, занимая его внимание.

Кроме того, дети могут начать прощупывание собственных границ. В какой-то степени это связано с кризисом первых лет жизни. Для полноценного развития ребенку необходимо самостоятельно находить и видеть опасность конкретных взаимодействий с окружающим миром. Ребенок стремится нащупать ту зону, в которой он может действовать свободно и определить границу, переход за которую чреват маминым ограничением.

В таких случаях необходимо понять, что детям по мере взросления следует расширять границы, зону свободы делать больше. У ребенка должна быть возможность принимать некоторые решения самостоятельно, если это не связано с угрозами его жизни и здоровья. Иначе абсолютные запреты как раз к таким опасностям и приведут.

Чтобы не было истерик, обязательно должны быть какие-нибудь хитрости. Пока ребенок маленький, он не будет хотеть сам уходить с прогулки, ему нужно обязательно предложить что-то взамен. И, конечно, можно разрешать баловство, но в пределах разумного. Иногда смотришь - мама сидит с подружками в одной стороне, а неуправляемый ребенок остальным детям мешает.

Вот вы верно подметили, что дети не такие как взрослые. Они активные, любознательные. Им неинтересно ходить четко по дорожкам и делать все по приказу, как роботы. Поэтому волноваться в таких случаях особо не стоит.

Реальная проблема может быть в том случае, если ребенок не просто ведет себя неосторожно, а продолжает действовать, не меняя тактики, даже в момент ущерба себе, то есть, причиняя себе боль. Например, случайно дотронувшись до горячей поверхности, не отдергивает руку.

Отсутствие у ребенка уберегающих рефлексов и самотравмирующее поведение являются поводом для беспокойства. В таких ситуациях помощь специалистов нужна обязательно. В остальных случаях, поведение ребенка корректируется родителями с помощью воспитательных мер.

Например, стоит задуматься над тем, что ребенок уже подрос, а, значит, ему нужно давать несколько больше самостоятельности, чем совсем малышу. Если он растет очень подвижным и любопытным, следует предоставлять ему побольше свободы в действиях, проявить уважение к его самостоятельности там, где это уместно.

Лучше всего, предлагать действия, которые будут в помощь маме. Нужно просить выбрасывать в мусорное ведро пустые упаковки, помогать загружать испачканные вещи в стиральную машину, самому выбирать одежду для прогулки из предложенных вариантов, нести свои игрушки во время прогулки и т.д.

Таким образом поле возможностей для проявления самостоятельности будет шире и ребенку не понадобится больше отстаивать свои права. У ребенка будет складываться ощущение, что он делает все сам, тогда как родители сузили этот круг до вполне безопасных для него действий, с которыми он точно справится.

При этом очень важно поощрение, главное из которых похвала. Хвалить еще нужно и в том случае, если ребенок откладывает игрушки или уходит с детской площадки, когда его позвала мама.

Но при этом про наказание тоже забывать нельзя. Оно обязательно должно быть, если ребенок сделал что-то запрещенное во время прогулки. Если каждый раз после проступка ребенка, связанного с его внезапным побегом, вы станете уводить его домой, ребенок рано или поздно перестроит свое поведение на более конструктивное.

Только есть один важный момент – детям необходимо предоставлять четкую инструкцию, что можно делать, а что нельзя. Чтобы ребенок понимал, за что его наказали. Этих правил не должно быть слишком много, но выполнение их происходит всегда и любые послабления недопустимы. Очень важно при этом озвучивать, что ребенок сделал не так, и за что наказан.

В этот список должна быть обязательность держать маму за руку во время прогулки, когда нужно переходить дорогу, когда вместе идут по тротуару и т.п. Идти за руку на улице – это навык, которому ребенка нужно учить. Если не настоять на этом, то ребёнку будет не понятно, зачем держать вас за руку.

Нужно разделить дорогу на зоны где можно идти самостоятельно и где вместе, держа маму за руку. Со временем ребенок привыкнет к такому укладу, для него будет понятно, что дойдя до детской площадки за руку, его отпустят, так он сможет спокойно переносить временное ограничение свободы.

Вы преувеличиваете. Послушных детей, четко выполняющих приказы родителей, ничуть не больше, чем тех, у кого, как говорится, шило в одном месте. И с такими можно справиться, только необходим правильный родительский подход.

В первую очередь нужно разработать четкие правила поведения, ведь дети любят правила. Они дают детям важнейшие чувства спокойствия и стабильности. При этом важно, чтобы они были установлены заранее. Необходимо объяснять что можно, а что нельзя еще дома, а не пытаться достучаться, докричаться до ребенка на детской площадке. Поощрения и наказания также могут участвовать в достижении результата. При этом важно, чтобы правила были непоколебимы, а не менялись изо дня в день. Причем не должно быть такого, чтобы при маме что-то нельзя было делать, а при папе можно.

И про темперамент тоже нельзя забывать. В психологии есть такое определение как "либертофильный тип личности". Это когда инстинкт свободы у человека преобладает над остальными. В детском возрасте он проявляется бунтарством, протестом против любых ограничений свободы, неспокойным поведением. Многим знакома ситуация, когда уже взрослый человек, с которым идешь куда-то вместе, бежит вперед без причин, вместо того чтобы насладиться совместной прогулкой.

Нужно понимать, что темперамент вещь врожденная и с возрастом не меняется, поэтому человека остается принять таким, какой он есть. А лучше искать правильный подход к нему.

Стоит еще отметить, что в некоторых случаях виновато отсутствие авторитета у мамы. Этот вариант часто встречается в неполных семьях, где ребенка воспитывает только мама, которая в силу вынужденных обстоятельств, выматывается и не знает где взять силы на внутреннюю подпитку. Ребенок чувствует мамину неуверенность в себе, жизни и проверяет ее на прочность, в силу собственной бессознательной тревоги.

Второй вариант возникновения данной проблемы - это когда семья живет вместе с бабушкой и дедушкой, один из которых диктует свои правила поведения в доме, пытается "задавить" маму ребенка собственным авторитетом.

В первую очередь необходимо избегать ситуаций, при которых другой взрослый человек критикует кого-то из родителей или же его поведение в присутствии ребенка. Должно быть четкое правило – любая критика только наедине. Еще нужно работать над собой, постоянно искать способы внутренней подпитки, повышения уверенности в себе.

И отдельно стоит упомянуть инстинкт самосохранения у детей. Считается, что его запуск непосредственно связан с чувством страха, когда происходит осознание сложности и опасности ситуации, взвешиваются собственные силы и возможности.

В раннем возрасте чувство самосохранения и опасности еще не развито в полной степени, в силу того, что ребенок еще не получил достаточно опыта, чтобы так же, как и взрослые, понимать, что в окружающем мире может быть не только весело, но и по-настоящему опасно.

Именно поэтому отсутствие развитого инстинкта необходимо компенсировать родительской защитой. С помощью передвижения в пространстве, взаимодействия с ним, ребенок формирует образ собственного тела, о котором у него еще нет представления. Таким образом, он тренируется понимать себя и свои границы.