 |
Присоединяйтесь
    |
Играется ли Ваш ребенок дома сам?
У меня прям караул какой-то, малой не хочет сам совершенно играться. Постоянно кого-то тянет с собой и если видит, что кто-то начинает заниматься своими делами, то сразу крики и плач, другими словами, все должно крутится и вертеться вокруг него. Со старшим у меня таким проблем не было, мы жили одни, а сейчас то с моими родителями, то с родителями мужа, и как бы я не старалась все равно все вносят свою "большую и весомую" лепту в воспитания ребенка. Как Ваши детки играются, и если таки сами, то как Вы этого добились, чем их занимаете, что бы поделать свои дела?
Согласна с вами. У меня дочь одно время вообще сама не сидела, только на руках. Я думала с ума сойду. С учетом того что она весит 11кг. Приходили к самостоятельным играм постепенно. Скорее даже научилась играть от старших детей. Каждый день ходим к сестре в гости , у нее дочь на год старше нас. Она на нее смотрит и играет. Сейчас если она сыта и выспавшийся, то сидит и играет.
Я с Вами тоже полностью согласно, что ребенок не умеет сам играть, вот и тянется с кем поиграть. У меня ребенок играет сам в игры в которые его научили. И когда я занята, мы друг другу не мешаем. Просто надо показать и ваш ребенок будет играться и получать удовольствие от самой игры. В садике очень многому учат, вот наша дочка играет иногда играми из садика.
Наш тоже редко сам играется, хоть нам почти и три года. Ему нравится играться с кем-то. Можно даже не играть, а просто рядом сидеть, он будет конструктором играться, или рисовать, или паровозиком играть. Ребенку нужно внимание и да, он в таком возрасте центр вселенной, и ему не понять, почему мама должна мыть посуду вместо того, чтобы поиграть с ним.
Да уж, и у меня такая же ситуация. Особенно, дочурка не может, когда я нахожусь на кухне. Тогда она приносит своё рисование на кухню, садится за стол и начинает спокойно творить. Я в это время занимаюсь готовкой, но мы постоянно с ней находимся в диалоге. Наверное, это как раз и нужно ребёнку. То есть рисует она сама, но мне постоянно рассказывает, что она делает, или, наоборот, спрашивает, что делаю я, при этом постоянно привлекая внимание по типу "посмотри, как я нарисовала красиво" или "помоги мне нарисовать домик" и т.д. Получается, что вроде как ребёнок и занимается сам, но в тоже время мама всё время при нём. У меня просто дочурка очень общительная, и находится ей наедине с собой со своими играми достаточно нелегко, требуется постоянный процесс общения.
Мне кажется, что все больше зависит от темперамента. Старшая любила играть с кем-то и очень расстроилась когда братика принесли из роддома, а он не может в руках кубики держать. так мы и играли старшая и мама на руках с младшим. Ничего с того времени не изменилось - старшая уже школьница и одной играть ей просто не интересно. Младший прекрасно играет один, и даже начинает нервничать, когда сестренка вклинивается к нему в игру и предлагает поиграть вместе. Когда дома дочь, то все что я или она делает, мы делаем вместе - готовим вместе, рисуем вместе. А когда дома только сын - я даже забываю, что он дома. Он может часами выстраивать "пробку" из машин и только через час позвать меня оценить как правильно и по размеру машины попали в пробку. Такой темперамент - даже заметила, собрать большую стоянку из множества деталей дочь зовет меня с самого начала, сын только тогда, когда остаются сложные элементы, которые он физически не может соединить. Вот кажется в одной семье, одни родители, одни условия, а детки совершенно разные.
Такой вариант понятен, если ребенок в семье один, модель игры у него только одна - общение и игры с с мамой. Но тут у автора в семье есть старший ребенок, значит есть у кого брать пример. Моя младшая так и делала все братика копировала, что он делает, то и она. Видно у автора ребенок просто такой общительный, хочет всю семью привлечь к игре.
Делать что-то в одиночестве очень грустно. Мой сын даже мультики смотреть предпочитает вместе со мной - обсуждает, спрашивает. Даже с кухни утаскивает меня, чтобы я с ним посидела. Неудобно, конечно, с другой стороны мне не очень нравится его надолго оставлять - я в детстве часами сама с собой проводила, потому выросла мизантропом.
Я тоже росла одна. И сейчас не люблю шумных компаний, а с малознакомыми людьми вообще не знаю о чем говорить. Сыну 2.5 года, играет сам, научился за неделю. До этого мы жили в одной комнате, там все время вместе, а переехали в больший дом-он не мог играть один. Каждые 15-20 минут я бросала все дела и мы играли. Он увлечется- я снова занималась своими делами. Единственное, почему-то не любит когда я за компьютером сижу.
У нас так дочка не любит когда кто-то с телефоном сидит. А вообще постепенно начала сама играть в разные игры. Сейчас нам 1, 10 и очень любит сама складывать пазлы, рисовать карандашами, ручкой, одевать и раздевать кукол, играть с сортером и многое другое! Но общаться малыш с другими сверстниками должен обязательно.
Сам начал играть где-то в 1,8, прям очень удивляла меня эта самостоятельность: просыпался, шел в комнату с игрушками и мог там по полчаса машинки катать, с конструктором сидеть. Специально никто не этот навык не вырабатывал, просто я начала работать на дому, когда сыну исполнилось полтора, иногда просила его подождать, пока мама закончит работу. Так он и привык, что если мама занята, нужно немного поиграть самому и подождать.
Мой сынок тоже самостоятельно начал понемногу играть, когда появилась в этом необходимость (мне нужно было выполнять периодически работу). Для этого в начале немало времени вместе играли, строили, разыгрывали сценки. И сейчас приходя из садика он увлеченно минут 40 сам может поиграть. Но если есть выбор, то всегда предпочтет проводить время со мной или мужем.
У нас тоже был такой период, когда сыну около полутора лет было. Хотя я всегда поощряла его самостоятельность и игры без взрослых. С месяц он требовал постоянного внимания, причем всех, кто был дома. Прошел этот период как-то сам собой, не могу сказать, что прикладывала много усилий. Просто стала брать его с собой на кухню готовить, посуду мыть, стирку мне помогает закидывать, пылесосить и просто прибираться в квартире. Поможет мне минут 10 и убегает смотреть мультики и играть самостоятельно.
Я тоже это практикую ! Так ребёнок не только не отвлекает от домашних дел, но и вырабатывает привычку помогать маме. И мне от этого хорошо и ребёнку нравиться. Придумайте такие занятия, которые и ребёнка займут и вам дадут возможность делать домашние дела. Но не забывайте ребёнок прежде всего и совместные игры со взрослыми очень ему нужны, так что вообще не играть с ребёнком нельзя это отдалит от вас ребёнка. А уборка или мытьё посуды можно на пару часиков и отложить.
Секрет, наверное, кроется в частой смене деятельности и возможности завлечь малыша (причем не только игрушками, а и безопасными бытовыми предметами).
Периоды, когда малыш за взрослыми ходит хвостиком и требует постоянного внимания, проходят все родители. Просто у кого-то он затянулся, у кого-то прошел быстрее. У нас тоже полтора года - это был своеобразный рубеж, преодолев который сын стал более самостоятельным, если можно так выразиться. Но я все-таки считаю, что навык этот на пустом месте и сам по себе не формируется. Ребенка нужно "учить" играть, завлекать. Долго сосредотачивать свое внимание на каком-то одном предмете и одном виде деятельности такой маленький ребенок просто не может в силу своих возрастных психологических особенностей. Так что любое проявление самостоятельности даже на 5-7 минут - это уже маленькая победа.
Я тоже вовлекаю сына в разные бытовые дела, вчера, например, вместе шарлотку пекли. 
На самом деле, детские психологи, педагоги утверждают, что малыш отделять от мамы нужно уже с трех месяцев. До этого времени он может находиться на груди и на руках и это точно вреда не принесет. А вот после уже начинается новый этап роста, когда необходимо постепенно приучать ребенка спать без мамы. Нужно чередовать ношение на руках и отделение. Только если ребенок начнет плакать, только тогда отдалять его не стоит.
Далеко не все дети готовы к такому. Не все были рождены в идеальных условиях, не у всех идеально протекала беременность. И нужно быть очень внимательными к ребенку. Ни в коем случае не оставлять грудничка плакать.
Только очень часто происходит другое – ребенок уже готов спокойно лежать в одиночестве и познавать глазами мир вокруг, но мамы этого не замечают. Что в малыше что-то значительно изменилось. И он уже не нуждается в круглосуточном ношении на руках. Ни к чему хорошему подобное развитие дел не приведет, и если держать ребенка при себе, хотя тот готов к некоторой степени к одиночеству, то это тормозит развитие ребенка. Задача мамы — всегда быть предельно чуткой. И своевременно реагировать на детские потребности. И если ребенок вообще не сходит с рук, то паниковать или бросать его плачущим в одиночестве нельзя.
В год наступает еще один этап развития. Ребенок делает еще один шаг к самостоятельности. Он даже может спокойно принимать отсутствие мамы на 4-6 часов. Разумеется, к такому долгому отсутствию нужно готовить малыша постепенно. И следить за его реакцией.
Именно в этом возрасте и необходимо начинать ребенка учить играть. До 10-12 месяцев такого навыка у него еще нет. В это время происходит лишь изучение предметов. А вот именно к году и появляются первые элементы игры. У некоторых детей он приходит самостоятельно, а некоторым хочется проводить время лишь с мамой. Так что даже умению играть ребенка необходимо обязательно учить.
Только делать это надо правильно. Нужно не просто показывать, как играть, но и активно вовлекать ребенка в процесс. Некоторые родители в этом возрасте сажают ребенка и перед ним с игрушками в руках разыгрывают всякие сценки. Получается, что малыш должен сидеть и наблюдать со стороны. Таким образом, ребенок приучается к пассивной роли в играх и, по сути, так и не познает, а как правильно играть.
Смотреть со стороны он должен, но необходимо лишь показать, а затем сразу же его вовлечь. Учить нужно элементарному – кукла ходит, кушает, укладывается спать, а дальше уже дать игрушку в руки ребенку и пусть пробует сам. Как только малыш втянулся в это все, необходимо сразу же уйти в сторону. Помогать, показывать, вырывать из рук не нужно. Пройдет немного времени и все будет, как положено. Мгновенных результатов ждать бесполезно. Придется наглядно показать и десяток игр, прежде, чем ребенок поймет что к чему. Чтобы это произошло быстрее, нужно начинать с самых простых действий.
Ребенок скорее всего не умеет играть сам, вот и тянется к взрослым. Самостоятельная игра не появляется сама по себе из неоткуда, этому нужно учить ребенка ежедневно. Для того чтобы ребенок проявил интерес к окружающему миру с ним нужно играть (показать как это надо делать). Ещё детям свойственно учиться друг у друга, поэтому им нужен коллектив.