В каком возрасте отдали ребенка в сад?

Вы знаете, я с вами полностью согласна. До трех лет нечего делать в детском саду, если нет для этого безвыходной ситуации. Мне все твердили, что чем раньше, тем лучше, но я не согласна. В три годика ребенку уже нужен социум, а детский сад самое то. Так что не понимаю, зачем отдавать раньше, если есть возможность посидеть дома.

Абсолютно с вами солидарна. Если у мамы есть возможность посидеть дома с ребенком, нечего ему делать в саду до 3 лет. Если очень скучно и хочется развлечений, водите ребенка общаться на часовые развивающие занятия. Этого будет вполне достаточно. Потому что придя в детский сад он начнет постоянно болеть, а оно вам явно не нужно.

Не все детки легко адаптируются к садику в раннем возрасте, Вам просто повезло с темпераментом ребёнка. Я чаще встречаю очень привязанных детей к маме в возрасте до 3х и 4х лет. В младшей группе чаще всего слышны плачи, это ни для кого не секрет. На улице во время обычной прогулки можно постепенно позволять ребёнку учиться ладить с другими детками в песочнице или на горке, к примеру. Я свою отдала в 4 года в сад, каждый день слёзы были и сам садик нам не по душе обеим был всё-таки. Но все эти годы, пока мы жили без садика, я активно гуляла с ребёнком и ходила с ней в гости к своим друзьям где были детки приблизительно её возраста. Мой ребёнок прекрасно развит, у неё достаточно уверенности в себе и хорошая база этикета есть. Второго ребёнка не планирую отдавать в сад раньше 3-х лет, тут многие факторы нужно учесть что-бы решить этот вопрос.

Я вот не считаю преступлением, когда рано отдают в сад ребёнка. Если так случилось, на то были причины. Но мне ближе к сердцу, когда декретный отпуск, данный государством, мама и ребёнок проводят вместе с максимальной пользой.

Отчасти согласна. Почему отчасти, да потому что зависит это от подбора деток в группе. Без хвастовства, только констатация факта: мой сын пошел в сад в 2,5, умел - есть сам, ходить на горшок, снимать вещи (одевать с чьей-то помощью), приучен к режиму... Что касается интеллектуального развития, то - считал до двадцати, знал некоторые буквы, хорошо разговаривал. И вот последний наш навык в последнее время стал здорово "хромать". Сын стал картавить, сюсюкать и всячески искажать свою речь, так как практически все его друзья-мальчики именно так общаются в повседневной жизни.

Да, по режимным моментам, самообслуживанию сын стал более самостоятельным, но в развитии интеллектуальном больше повезло деткам, которые не имеют еще навыков, которые есть у моего ребенка.

Согласна, что раннее посещение детского сада имеет много преимуществ. Я тоже отдала дочку в садик в 2 года и 2 месяца. Дочка уже умела сама есть, одеваться, ходить в туалет, а еще хорошо говорила. У меня не было острой необходимости вести ребенка в садик, но я хотела, чтобы Поля больше общалась с другими детьми. Адаптация прошла легко – уже через две недели дочка не плакала, когда я уходила. У нее появились друзья, она научилась убирать за собой игрушки и приучилась к четкому режиму. Болела, кстати, довольно редко – не чаще 1 раза в 2 месяца. А на второй годик посещения сада стала болеть еще реже.

Луковка, и я с Вами согласна! И дело не в безвыходной ситуации у родителей, даже больше в развитии ребенка. Нам сегодня 2,2, в саду 5_й день! Хотя планировали с 1_го ноября идти, после медкомиссии заболели, а потом решали: частный сад или муниципальный. Одной из задач - нужно было отучить от памперса. Мы с лета без, только на сон и в машине на длинные поездки, а на холодную осень еще и на прогулку одела, в чем и была моя ошибка. Но ребенок был с няней (наши бабушки и дедушки живут от нас в 1000 км), потому мне было проще ему одеть памперс чем лечить, если не дай Бог простынет на холоде.

Итак, отучив в очередной раз от памперсов, мы пошли в сад. До сада умели самостоятельно писять на горшок, мыли руки, отлично кушали вилкой, но с ложкой были трудности, минимум усидчивости, только если рисовать в водных раскрасках, и то все разрисует на половину.

Сегодня 5_й день, 3 дня ходил с удовольствием, в пятницу приехали чуть раньше, стоял ор малышей и мы истерили так, что даже уписялся и не попросился. Я позвонила психологу, меня настрахали, что дети до 3_х неразрывно связаны с мамой, сад - это большой стресс, а то, что уписялся - первый звонок в расстройстве нервной системы. Мое состояние можно было представить.

Сегодня утром истерика, в сад не пойду, уговоры не помогают (хотя мы 4 дня водили до 10 утра), перед выходом сказал папе, что ему в сад нельзя, потому что у него в носу сопельки и он кашляет и продемонстрировал нарочное "кх, кх". То есть в 2,2 ребенок придумал как аргументировать родителям, чтоб его не отвели в сад. в итоге снова расплакался, НО сказал, что хочет писюхать, позвали няню, побежали на горшок, а мой ребенок оказывается уже 4 дня писюхает стоя на унитаз! А я и не знала, сразу моет руки (это его любимое дело) и берет свое полотенце, на котором нарисована улитка как и на шкафчике в саду. Потом увидел, что детки стали на зарядку, обнял меня и побежал в группу сам! Приехали за ним в 11 дня, пришлось идти в кофейню, потому что сын захотел еще побыть в саду. В итоге забрали после обеда в 12. А нам вручили первую поделку сынишки на уроке рисования)

Ствол - заготовка, а листья и ветки - наше произведение искусства, дома не рисовал красками.

За 5 дней отлично подтянулся в развитии, начал думать и говорить "могу ли я подумать и отвечу Вам позже", до этого разговаривал хорошо. Вещи снимал и одевал, а сейчас еще складывает на полочку.

Посему, на нашем опыте, делаю следующий вывод: дети плачут все и в 1,8 и в 4, у каждого разное настроение, кому-то что-то не нравится, но если они готовы - тогда стоит идти в сад, они не только подтягиваются к страшим, но и учатся общаться со сверстниками. Без мамы они другие, на площадке, где мамы караулят каждая своего, они ведут себя иначе. Да, и как бы Вы не занимались с ними дома, для них это привычная обстановка, в новой они познают не только мир, но и проверяют свои способности, а потом с удовольствием Вам демонстрируют!