 |
Присоединяйтесь
    |
Хочу купить ребенку новые развивающие игрушки и книжки. Что надо покупать в 1.7 годика?
Сынишке ещо только 1.7 но мы уже давно показываем ему всякие картинки с животными, говорим как они "бекают, мукают, крякают", складываем с малышом мягкие кубики с животными, и т. д. Рассказываем где ручки, ножки, носик... Но последнее время ему это стало уже не интересно. Мы, ну то-есть я, муж, свекровь, стараемся много говорить и объяснять ему. Хочется что-то новое, может кто подскажет какие идеи или кто-то покупал интересные игрушки!
Мякиши - действительно хорошие игрушки. С помощью мякишевских кубиков мы к году с небольшим освоили буквы. Еще хорошая штука - конструктор Duplo. Они от 1,5 лет используются, развивают мелкую моторику и фантазию. Мы сыну набор с лесными зверями купили, а сын из него научился ракету строить, лису в космос запускает.
В этом возрасте мальчишки с радостью гоняют мячик или катают машинки. Мой сынок (2 годика) обожает свои грузовички и прочие автомобили ))) Любит играть с мячами, как с маленьким футбольным, так и с большим "фитболом".
Так как здесь речь идет именно о развивающих игрушках, то это хорошо, что ребенок уже начал всестороннее развитие и родители хотят максимально помогать ему дальше осваивать новые знания. Попробуйте прикупить книжку-пазл, например, где на одной странице написан текст,а на другой - картинка, которую можно собрать - для начала простую из 4 деталей. Еще с этого возраста очень хорошо начинать знакомство с пластилином - можно выбрать именно пластилиновую массу, которая не липнет к рукам, а если вы уже разбираетесь с животными, то сейчас есть к набору пластилина в комплекте идут формочки, куда нужно распределить пластилин, а потом вынуть из формочки и получится животное. Типа песочников! Недавно такой набор дарила девочке в 1,10 года, она сама конечно не смогла делать формочки, но с мамой это занятие очень понравилось и интерес был огромный. Еще очень популярны и не менее интересны конструкторы лего, которые рассчитаны на детей от года (но для года еще все таки рано), где есть животные, состоящие из 2 частей, дерево, например, цветы. А так как впереди лето обязательно нужен песочный набор! А для мелкой моторики советую использовать хорошие деревянные игрушки со шнурками, к примеру, или же множество других, даже матрешки!
Любая предметная деятельность, которая, к слову, ведущая в этом возрасте, развивает ребенка. Игры с мячом здорово развивают координацию, мелкую моторику и мозг в целом, к тому же еще и на рефракцию влияют положительно. Что до развивающих игр, обратите внимание на логические игры и книги - домино, лото, где надо искать пару по логике, по цвету и все в этом духе.
Пластилин, конструкторы и т.п. очень хорошо развивают мелкую моторику рук, которая, в свою очередь, способствует всестороннему развитию ребенка, в частности, речи. Вплоть до 7 лет эта сфера имеет первостепенное значение. Игр, направленных на моторику, множество. Например, необходимо повторить движение. Взрослому предстоит сделать несколько разных движений, например, присесть, поднять руки вверх, похлопать в ладоши. Ребенок должен повторять за ним. Скорость этих движений может замедляться и ускоряться. Отмечается, что подобные игры развивают не только моторику, но и внимание.
Еще есть игра, которая называется «Хрюши-топотуши». Взрослый легко, мягкими движениями похлопывает ребенка ладонями или пальцами. Начинают от макушки, по затылку, лбу, щекам, шее, плечам, грудной клетке, рукам, животу, спине, пояснице, тазу, ягодицам, бедрам, икрам, голеням и заканчивают ступнями. При этом он должен приговаривать: «Три веселенькие хрюши надели дружно топотуши. И пошли гулять скорей, прыгать, топать веселей. Одновременно называют и части тела, которых касается рука. После того, как игра заинтересует ребенка, он может самостоятельно «проходить» подобным образом по своему телу.
Еще вместе с ребенком можно делать веселую звериную гимнастику. Ребенок отправляется на лесную прогулку с удивительными зверюшками. Особенность их в том, что здороваются они особенным образом. Например, воробей стоит, чтобы ноги были чуть расставлены. Нужно взмахивать руками вверх и вниз, ускоряя движения. Потом он улетел. Для этого совершаются взмахи кистями рук, одновременно поднимаясь на носочки. Дальше сообщается, что воробей обожает купаться в лужах. Ребенок должен встряхивать с рук и ног воображаемую воду. На смену воробья приходит сова. Показывают ее с крутящейся в разные стороны головой. Задача ребенка это все повторить. В этой веселой звериной компании есть еще и змейка. Показывают ее, сидя в позе «по-турецки». Чтобы поздороваться со змейкой, шею нужно вытянуть вперед и втягивать назад. Показать, как змейка уползает можно из положения «лежа на животе». Ползут по-пластунски, при этом показывая ребенку на то, что руки с ногами работают одновременно.
В возрасте ребенка около двух лет все психические процессы должны развиваться гармонично. К тому же, возможность самостоятельной оценки ситуации и принятия решений, пусть даже поначалу с помощью взрослых, сформирует довольно прочную основу нравственным принципам личности. В игре ребенок сможет освоить многие навыки и умения, поэтому от родителей требуется поддерживать интерес к подобной деятельности.
А у меня девчонка 1.8 очень любит машинки катать, на каталке катается сама, коляску катает, мяч и пинает и кидает! В общем как ваш сынок. Рисует везде и всюду! Знает части тела и лица, животных домашних и почти все предметы в доме.
Детям такого возраста очень нравятся звуковые игрушки. А так же всё, что складывается различными способами. Например, у моей дочери фаворитами был домик, в который через специальные формочки нужно было засовывать животных и если всё получалось правильно, то раздавался соответствующий звук (мычание, блеяние). А ещё у двери этого домика был ключик. Если его правильно вставить, то начинала играть приятная музыка. Вариаций такого типа игрушек в магазине полно. Детям очень нравится.
Да, конечно, сейчас выбор развивающих игрушек - огромный. Моему сыну подарили музыкальную игрушку с различными звуками птичек, животных. Можно прослушать как говорит корова, а потом дается задание и надо правильно выбрать животное, которое издает звук. Хорошо покупать простые развивающие пазлы из 2-4 частей. Но не все дети проявляют интерес к собиранию пазлов. Моему сыночку понравились книжки с глазками, объемные книжки, а также книжечки в которых героев (вырезанных из картона) можно вставлять, перемещать.
У нас огромным успехом пользовался домик-сортер, мы и на подарок потом покупали два или три таких же - там надо запихивать животных в соответствующие отверстия, и они при этом квакают, гавкают или му-у-укают. Еще неплохая вещь - интерактивный плакат - азбука. Кроме функции изучения букв, он "рассказывает" стишки, скороговорки, просто развивает внимание (найди яблоко, найди автобус). Кстати, где ручки и носик он у вас уже давно знает - конечно, не интересно жевать пройденное.
У нас тоже сортеры пользовались успехом, но немного по-другому ))) Мой сорванец разбомбил и развинтил не один, и даже не два похожих на Ваш прежде, чем мы поняли, что ему гораздо интереснее заниматься активными играми ) Все подобные игрушки сразу разбираются на части, которые потом раскидываются по дому и находятся в самых неожиданных местах. Уж как я ни пыталась заинтересовать его логическими игрушками, увы! Сын очень активный, неусидчивый и редко сидит на одном месте подолгу. Правда, любит листать книги (причем, не детские, а большие "взрослые" энциклопедии) и журналы, и рисовать не отказывается.
Сортер с музыкальными эффектами - это замечательная игрушка для малыша такого возраста. Также обратите внимание на мозаики с обозначением 1+. Там крупные детали, из которых можно собирать различные простые предметы. Конечно же, сначала малыш будет осваивать ее с Вашей помощью.
В этом возрасте малышам очень нравится знакомится с пальчиковыми красками и соленым тестом. А если с последним морочиться не хотите - купите специальные наборы для лепки.
С третьего года жизни игры у детей немного меняются, они уже становятся более самостоятельными. И родителям важно предоставлять ему больше свободы, несмотря на то, что контролировать действия ребенка все равно надо. В два года ребенок уже понимает, что такое порядок и его можно начинать приучать к чистоте.
Если ребенок еще до сих пор не рисует, то сейчас как раз подходящее время достать кисточки, краски и цветные карандаши. В два года дети начинают раскрашивать раскраски. Лучше всего покупать раскраски с крупными рисунками. Еще можно предложить ребенку порисовать пальчиками на сухой манке, которую необходимо рассыпать на подносе.
Для игр подойдет и всеми обычная матрешка. Если ее нет, то нужно хотя бы воспользоваться самой идеей ее использования. Иными словами необходимо взять баночки, коробочки, ведерки разных размеров ,которые можно вкладывать одна в другую.
В два года можно брать доску с фигурками, различающимися по форме и величине. Другой вариант — брать сразу две доски и перемешивать фигурки, чтобы ребенок искал подходящие отверстия.
Ребенку еще вполне подойдут игры для сортировки. Для этого понадобятся вещи двух различных форм или цветов. Простой вариант — смешать белую и красную фасоль и попробовать разложить по двум кучкам. Можно оформить эту игру более интересно – вырезав, например, из картона капусту и грибочки — по 3-6 штук. Потом взять игрушки — овечку и ёжика. Еще нужно пояснить ребенку, то овцы любят капусту, а ежики — грибочки, а затем попросить накормить зверюшек.
В этом возрасте уже необходимо учить ребенка цветам. Только начинать такие игры лучше как можно мягче. Спрашивать напрямую, что это за цвет не стоит. Нужно предложить строить вместе башню и попросить дать, например, красный кубик. Поначалу лучше показывать, какой именно нужен, а дальше уже пусть ищет самостоятельно.
Нелишними будут спортивные упражнения. Для подпрыгивания можно нанизывать на веревочку конфеты или игрушки так, чтобы ребенок, подпрыгнув на двух ногах, смог схватить этот предмет. Есть еще упражнение с веревочкой. Нужно разложить веревку на полу и попросить ребенка пройтись по ней как можно точнее. Затем можно усложнить задание — положить веревку извилисто.
Игры с мячом очень полезны в любом возрасте. Они развивают ловкость, глазомер, учат действовать быстро и хорошо координировать движения. Можно придумывать самые разные варианты игры с мячом. Например, бросать мяч и ловить двумя руками, ударить по мячу ногой — у кого дальше укатится, попасть мячом в коробку, увеличивая постепенно расстояние, вы можете откатывать мячик вперед и предлагать малышу обгонять его, попробовать прокатить мяч между ножками стула.
Еще можно взять шнур, подобрать для него разноцветные бусинки. Один конец шнура надо закрепить узелком, чтобы бусинки не соскакивали и научить ребенка нанизывать бусинки на шнур.
Очень интересно малышам такого возраста приобрести или сшить мягкую развивающую книжку. Идей в интернете полно. Если нет желания самой шить, то можно купить у мастеров или в магазине. Мне очень нравятся игрушки фирмы Мякиши. У них есть игрушки и для совсем маленьких, и даже для детей 5 -7 лет. Игрушки гремят, жужжат, звенят. Чтобы в них играть нужно вдумываться. Они не такие дорогие, как их Китайские аналоги, зато качество на очень высоком уровне.