Педагогический прикорм. Есть вопрос

По-моему, вы слишком зациклились на этом. Главное, чтобы ребенок поел когда голоден и ему в принципе, не важно ела при этом мама или нет. Если мама уже перекусила где-то и не хочет кушать, так что теперь, для ребенка концерт устраивать? Для меня это абсурд.

Я например со своими маленькими детьми редко садилась и сажусь есть. Я сначала должна покормить, а уже потом поесть сама нормально, так как я хочу. Поэтому я делаю так, как мне удобно. Иногда лучше покормить сначала младшего, а потом старшего с мужем, а иногда можно посадить их всех вместе кушать, все зависит от того, как какую еду ест младший. Бывает, что для старших приготовлю что-то особое, которым младший не наестся, для моего сына - это макароны. Вот тогда обязательно я должна его покормить раньше едой, которую он будет есть, а потом он еще и пару макаронин съест с папиной тарелки.

Если ребенок в это время спал - конечно ужин лучше пропустить. Если мама поела сама не дома, то ведь с ребенком был кто-то в это время дома и тоже мог с ним поесть. Я бы сказала, что в 9 месяцев уже не только одна мама дает со своей тарелки, а и папа-бабушка-дедушка-тетя-дядя-няня- в тот момент когда мама отсутствует.

Полностью согласна с Аленой. У меня две дочери, старшей 11 лет и младшей 7 месяцев. Первым делом, кормлю детей и супруга, а потом уж ем сама, пока муж занят с младшим ребенком. Если малышка проспала ужин, или я уже поела, то кушает она у меня в гордом одиночестве, повторного застолья мы не устраиваем. Я хоть и стараюсь придерживаться режима питания, но чаще кормлю по первому требованию. Точнее прикорм у меня на завтрак, обед и ужин, а в течении дня докармливаю грудью, если дочурка просит. По поводу овощей, я свою начинала прикармливать с кабачков, потом цветная капуста, картошка, брокколи. Все тщательно разваривала в пароварке, разбавляя своим молоком до состояния кашицы и малышка ела за обе щеки:) И не было проблем с пережевыванием. А вы, что ребенку даете овощи в твердом виде? Тем более если нет зубов. Зачем заставлять малыша нервничать? А не дай бог подаваться!

За основу все же лучше брать педиатрический прикорм - если речь об овощах, то они должны быть отварные или приготовленные на пару, а затем перетертые до пюреобразного состояния. А уже педагогический прикорм - так, ненавзячиво давать пробовать продукты, если ребенок к ним интерес проявляет. Но без фанатизма, не устраивать повторные обеды или ужины. Твердые продукты лучше давать не кусочком (зубов-то нет, твердую пищу еще не способен ребенок переживать), а в ниблере или в лоскутке старой доброй марли (как нам в свое время давали). Туда и кусочек можно побольше положить, малышка немного десенки почешет, может какая витаминка с соком и попадет в организм.