При покупке игрушек руководствуетесь ли вы какими-либо методическими пособиями?

Никакого наития. Игрушки покупаем только соответвующие возрасту, тематике обучения и качественные, не китайского происхождения. Всегда понимаем, что игрушек много не бывает и сколько бы мы их не покупали, то дети никогда не скажут хватит. Уверены в том, что игрушки - это составляющая их детства и их должно быть много. А дети конечно просят любые новые игрушки, но если следовать их выбору, то складывать игрушки давно бы не было куда. И был бы у нас не дом, а игрушечный склад.

При выборе пособий я и сама неплохо ориентируюсь, что будет полезно и интересно моему ребенку. Единственно, могу действительно утверждать - это то, что с детьми нужно играть, нельзя купить игру и вручить её ребенку сам(а) разбирайся и играй. Толку от этого не будет и не важно выбирали вы эту игрушку сами или начитались статей о лучших развивающих игрушках. Все мы здесь взрослые люди и прекрасно понимаем, что подобные статьи пишут за вознаграждение от рекламодателей которые проталкивают тот или иной товар.

Выбирать игрушку нужно с толком, чтобы была интересна ребенку, помогала познавать мир и развиваться, расслабляться и спокойно засыпать в обнимку. Должна быть еще и качественной, чтобы не навредила здоровью. На сегодняшний день именно с этим возникают проблемы. Игрушки не редко изготавливают из вредных материалов, и они не проходят специальных исследований, являясь угрозой для ребенка. Если с таким играть, то вредные вещества вполне способны попасть в организм, вызвать аллергические реакции и даже отравление.

Для того, чтобы избегать подобное, нужно выбрать проверенное место, где реализуются лишь качественные игрушки. Обычно это детские гипермаркеты, брендовые магазины. Именно там можно найти товары известных производителей, предлагающих качественные детские игрушки. Но все равно не помешает проверить сертификаты качества на товары. Многие игрушки должны проходить гигиеническую экспертизу и иметь соответствующее документальное подтверждение качества. Обязательно просите продавца предъявлять данные документы, ведь от этого может зависеть здоровье детей. Также не забывайте сохранять чек, чтобы игрушки в случае необходимости можно было вернуть или заменить.

При приобретении мягкой игрушки надо обязательно обращать внимание на швы, детали и мех, чтобы все было прочное и не оставляло следов краски. Качество вполне можно определить, лишь подержав ее в руках. На упаковке или на ярлыке должна указываться информация о качестве игрушки, а также информация по уходу и использованию. Все должно быть написано на русском языке.

Также нужно выбирать игрушки так, чтобы она соответствовала возрасту ребенка, чтобы точно быть уверенным, что она будет интересна. Все это указывается на упаковке или на ярлыке.

Для совсем маленьких деток не рекомендуют игрушки с мелкими и торчащими деталями, острыми углами и с немалым весом. Это касается тех случаев, когда взрослые для маленьких детей покупают огромные мягкие игрушки, которые ребенок поднять или даже сдвинуть не в состоянии. Хотя она вполне может упасть на него сверху и придавить, вызвав дискомфорт или даже удушить.

Что касается дошкольников, то они активно стремятся познать внешний мир, значит им надо подбирать соответствующие развивающие игры, которые способствуют формированию детского сознания и мировоззрения.

Родителям нужно помнить, что игрушек не должно быть очень много. Огромное их количество лишь притупляет интерес ребенка и не позволяет мышлению активно развиваться. Если игрушек мало, то активно начинает работать фантазия, чтобы придумывать совершенно новые игры с тем же набором.

Игрушка должна благотворно влиять на психику малыша, поэтому не стоит покупать устрашающих игрушек, «злых» героев мультфильмов. Они должны приносить эстетическое удовольствие, радовать и «согревать» ребенка.

Необходимо обязательно выделить место для всех игрушек, располагаться они должны в детской комнате. В таком случае ребенок будет складывать все игрушки в одно место, переставлять их и научится организованности.

Если какая-то игрушка надоела ребенку, то ее вполне можно на время спрятать, а потом вновь достать. В этом случае отношение к ней будет как к новой, а родители вполне могут придумать для нее еще одну игру. Получается, что ребенок приучится ничего не бросать, а воображение будет развиваться.

Игрушки нужно выбирать по возрасту. Для новорожденных младенцев (от рождения до 6 месяцев), которые зачастую любят размахивать руками и ногами, пытаются потрогать и схватить предметы вокруг себя, подходящими игрушками будут те, которые вешаются над детской кроваткой, к примеру, яркая крутящаяся карусель из игрушек и маленьких пластиковых зеркал. Можно вполне дать мягкую игрушку или звонкую погремушку, зубное колечко. Так что ребенок не только сможет проверить их на ощупь, но и на вкус.

Малыши в возрасте от полугода до года уже умеют сидеть и самостоятельно потихонечку исследуют мир вокруг. Поэтому рядом вполне можно поставить целую коробку с игрушками. Подойдут мягкие, пластиковые пупсы, пищащие игрушки, мячики, кубики и машинки. Ребенку, наверняка, будет интересно рассматривать их и захочет понять, для чего они нужны. В этом возрасте подходят и большие книжки с красочными картинками, помогающие развить визуальное восприятие ребенка.

В возрасте до полутора лет ребенку понравятся большие машинки с мягкими игрушками. Игрушечные инструменты и телефон, музыкальная шкатулка и двигающиеся игрушки – все это вызовет неподдельный интерес у ребенка, и он обязательно захочет все освоить. Можно предложить несложный конструктор.

Когда ребенку исполняется 2 года, он уже готов осваивать различные манипуляции. Он с радостью будет катать машинки и игрушки на колесиках, сравнение мячиков и мягких игрушек разной величины. Порадуют ребенка и игры с мерным стаканом, ведерком и совочком. Можно приобрести и велосипед, но в этом возрасте дети еще не умеют крутить педали, поэтому выбирать модель надо с ручкой.

В 2-3 года дети уже любят играть с разного рода куклами, пупсами, фигурками животными, а также предпочитают кукольные домики, одежду и аксессуары. Появляется интерес к рисованию, как на бумаге, так и на асфальте, а также вырезание разных фигурок из бумаги. Можно уже начинать собирать пазлы, которые способны сосредоточить ребенка и станут отличной возможностью развития детского мышления.

После исполнения 4-5 лет у ребенка начинается период для развития творчества и фантазии. У детей проявляется интерес к рисованию карандашами, красками, фломастерами и т.д. Также очень интересно делать аппликации из бумаги, лепить из пластилина с глиной.

Детям старше 5 лет рекомендуют приобретать игры для развития, способные подготовить ребенка к школе. Неплохо подойдут книги, развивающие кубики, кукольные наборы для девочек и машинки с радиоуправлением для мальчиков.

Все игрушки, развивающие детскую фантазию, логику и мышление, подразделяют на несколько видов. Например, интерактивные, которые учат звукам и способствуют развитию речи и слуха. К ним относятся те, которые издают звуки, играют мелодии и т.д. Помогают детям изучать цвета с числами называют сортерами. Это геометрические фигурки с отверстиями или без. Пазлы развивают воображение и логику с мелкой моторикой. Из кубиков можно строить дома, здания и т.п., что тоже развивает моторику. Настольные динамические игры, такие как настольный футбол с хоккеем, ролевые игры, способствуют познанию ребенком окружающего мира и развивает изображение. Навыки гигиены помогают привить игрушечные расчески, зубные щетки, полотенца, столовые приборы и т.п.