 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Странные игры младшеклассника. Не является ли оно признаком психических расстройств?
Мой племянник никогда не был обделён игрушками. Родители всегда покупали ему вдоволь и машинки, и плюшевых зверюшек, и развивающие наборы. Но лет с 6 ребёнок играет только в бумагу! Да-да, именно в неё! Он рвёт её на куски, сворачивает во что-то бесформенное, перекладывает из стороны в сторону.
Поначалу родители не беспокоились, глядя на столь оригинальную забаву. Но сейчас ребёнку уже 10 лет, но он по прежнему играет лишь в листы бумаги! Взрослым он не хочет объяснять, какой смыл его игр, что он видит в этих кусках бумаги.
К слову, мальчик не отстаёт в развитии, хорошо ладит со сверстниками. Стоит ли родителям беспокоиться о странном хобби? Не является ли оно признаком психических расстройств?
Нехорошее в этой ситуации вижу только то, что ребенок никак не объясняет свое увлечение, не общается с родителями. Видимо, родители в какой-то момент что-то упустили и ребенок замкнулся в себе. С другой стороны, ребенок не отстает в развитии, значит с ним все в порядке. Нужно искать возможности доверительного общения, тогда что-то прояснится.
Дочка тоже увлекается с детства тем, что рвет бумагу на маленькие квадратики, часто нахожу обрывки бумаг в письменном столе и портфеле. Считаю нормальным, что этот процесс ей нравиться, она так думает, успокаивается. Вот я например на работе рисую на полях тетрадей, чаще цветы, проходила психиатра, врач объяснил, что многие люди таким образом выплескивают отрицательные чувства либо показывают недостаток определенных чувств в жизни. Если еще люди любят ножницами страницы надрезать, кому что подходит.
А ребёнок должен объяснять родителям почему ему нравится играть именно бумагой? Я Вас умоляю)).
Почему Вы решили что ребёнок замкнутый? Как по мне - вполне обыденное явление. Моя младшая пакетами и пакетиками увлекается ( рвёт их, шелестит, хоть игрушек больше чем достаточно), при этом она вполне общительный ребёнок. Такое явление может лишь охарактеризовать маленького человечка как в некотором роде мыслителя, которому не нужны яркие впечатления. Хочет играть бумагой - пускай играет. Ну ей-Богу, не заставлять же дитя играть более привычными для старшего поколения игрушками..
Ну а почему бы ребенку не поделиться своими размышлениями относительно своего увлечения? Вроде бы ничего такого нет, у многих детей бывают странные увлечения, но если представить, что такое увлечение сохраниться лет до 14, то не знаю что думать. Пока можно ничего не предпринимать, а после видно будет.
Может просто ребенку объяснять нечего. Игра увлекательная и ему нравится. Но родители, тети, дяди и вообще посторонние люди постоянно твердят ему, что игра странная и пытаются найти скрытый смысл там, где его нет. Кто бы не замкнулся в таком положении?
Моя дочь тоже много играет с бумагой, то творит то вытворяет с ней что-то. Иногда делает какие-то поделки, а иногда и делает (как мы выражаемся дома) просто рвакли. Нравится ей так, что плохого?
Тоже не усмотрела в желании рвать бумагу психических отклонений. А факт, что мальчик родителям отказывается рассказывать для чего это нужно, тревожит, он не доверят значит им, боится, что поднимут на смех. Мало ли у кого какие интересы, значит наделяет клочки каким-то смыслом. Дочка моя камни с улицы таскала, в коробочках им домики обустраивала и не велела выкидывать, просто игра у них такая была. Действительно, если мальчишке интересно играть с бумагой, отдайте в соответственный кружок в изостудии, есть "Бумажная пластика" и "Квиллинг", тогда будет носить не бесформенные обрывки бумаги, а красивые поделки.
Я думаю, что тут нет ничего страшного) Все дети разные, кто-то играет с бумагой, кто-то собирает прыгунчики и играет с ними. Если ребёнок не отстаёт в развитии, то всё в порядке и переживать не за что) поэтому не нужно накручивать себе всякие страшные вещи. Пусть играет, возможно, ему когда-нибудь это надоест.
Не вижу повода для беспокойства, если в развитии ребёнка нет никаких отклонений, связанных с взаимоотношениями с людьми и с учёбой. Хочу заметить, что такое поведение ребёнка скорее свидетельствует о его безграничной фантазии и потенциале изобретателя - ведь бумага настолько его привлекает своими возможностями, что он способен ей посвящать так много времени. Что касается других игр, то многие дети уже в старшем садиковском возрасте практически перестают играть. Думаю, родителям не стоит зацикливаться на несуществующей проблеме.
Тоже думаю , что действительно не стоит надумывать ребенку лишних диагнозов.Ситуация ведь не выглядит так, что ребенок все свое свободное время уделяет забаве рвать бумагу ? В 10 лет он хоть на какие-то занятия отвлекается- ходит в школу (в учебе нормально себя проявляет) , общается со сверсниками.
В подобной забаве ничего симптоматического нет, игры с бумагой в дошкольном и младшем школьном возрасте часто используют психологи для коррекции тревожности. Меня больше насторожил тот момент, что ребенок отказывается делиться с близкими, ведь детям свойственно делиться. Так что на доверие в отношениях я бы внимание обратила все же.
Если родители видят в этом косвенный признак психического расстройства, что даже поделились с Вами, то возможно нужно будет посетить психолога. Психологов посещают не только дети с проблемами, также можно сходить в диагностических целях. У нас, к примеру, заключение психолога обязательно перед поступлением в первый класс. Конечно оно обобщенное, но в принципе информативное. Если ребенок рвет бумагу в целях успокоения уже несколько лет, то тут еще можно добавить консультация невропатолога. В любом случае, я так понимаю, если Вы вынесли вопрос на обсуждение, то родители переживают о психическом здоровье своего чада. И посещение психолога им может помочь или в успокоении себя, или дальнейшего диагностирования проблем ребенка. Но по моему мнению, постоянный интерес к бумаге и только к бумаге является не нормальным в возрасте 10 лет. Это ведь не ребенок 1-2 лет, которому рвание бумаги интереснее чем любые игрушки, только пусть кто-то даст.
Меня тоже насторожил возраст ребенка, рвать, складывать бумагу можно в 3, 4, ну пусть в 7 лет, но если мальчику целых 10, и продолжается такое поведение, это повод забеспокоиться. И понимаю, если племянник увлекался бы оригами, целенаправленно складывал фигурки, здесь же это бессмысленный процесс. Рекомендую навестить психолога, лучше не школьного. Ну вдруг обнаружатся отклонения, руководство школы узнает, и взаимоотношения с педагогами ухудшатся. Поискать через знакомых специалиста или в платную клинику ребенка отвести.
Трудно представить десятилетнего парня рвущего и раскладывающего куски и комки бумаги по одному ему понятным правилам. Я так поняла, что это не фигуры и не оригами? Я как мама и бабушка наверное насторожилась бы. Лучше сходить к психологу и спать спокойно. Просто поход нужно сделать незаметным для ребенка, как будто ничего не значащее, плановое посещение специалистов.
У меня всё таки подобное увлечение вызывает тревожность, ведь неизвестна суть этой игры, но очевидно, что для ребенка это интересно и чем-то увлекательно. К психологу опасно идти, потому что ребенок может замкнуться из-за вмешательства взрослых, а вот самим попробовать разобраться в этом нужно. Ненавязчиво, осторожно, но такое оставлять не стоит. Неизвестно, что в такие моменты происходит у ребенка внутри.
Некоторые факты очень напоминают признаки аутизма. Если посмотреть симптомы, то можно увидеть такие, например: не делится с близкими своими проблемами, так как не видит в этом необходимости; предпочтение отдает уединению, играм с самим собой; тяготит к определенному предмету и испытывает навязчивое желание постоянно держать его в руках; испытывает требование точно повторять одни и те же действия; концентрирует свое внимание на чем-то одном, неестественное, нервное, отчужденное поведение. Никого пугать не хочу, но я бы ребенка показала специалисту. Конечно, такой набор характеристик еще ни о чем не говорит, но если уже всем взрослым вокруг это стало казаться странным, то что-то надо делать. Лучше перестраховаться.
Ну если серьезно, то я бы на месте родителей давно бы задумалась о своем ребенке! Во-первых почему он не хочет объяснять родителям суть этой игры, возможно он боится насмешек со стороны взрослых или их не понимания . Не может быть, чтоб ребенок не хотел поделиться новым увлечением с родителями, ведь они всегда были и будут у него самыми близкими. Думаю стоит задуматься об отношении родителей к ребенку, а все остальное встанет на свои места!
Беспокоиться не стоило бы, если бы у ребенка вот такое увлечение бумагой было наряду с другими играми... Или это увлечение происходило бы в определенном возрасте в течении небольшого промежутка времени... Или происходило бы какое-то развитие, т.е. сначала рвал бумагу, затем вырезал из нее фигурки, затем пытался делать оригами и т.д.
Но с 4 до 10 лет, т.е. целых четыре года не интересоваться никакими другими играми, кроме как рвать и перекладывать бумагу - это действительно странно.
К тому же за это время 10-ти летний ребенок не смог объяснить взрослым, что именно его в этом привлекает (или взрослые не захотели понять, не знаю).
Для меня такое поведение никак не вяжется с мальчиком, который "не отстает в развитии и отлично ладит со сверстниками". Думаю, родителям стоит беспокоиться...
Какая прелесть! Видимо хорошо работает наша бумажная промышленность, если у ребёнка такая тяга к играм с бумагой.
Только к психологу идти я советовать родителям не буду, ребёнок не всегда скажет постороннему человеку то, что он говорить и своей семье отказывается. Может быть стоит им наладить диалог с ребёнком, научить его не рвать бумагу и рассказать ему о видах декоративно-прикладного искусства оригами. Техника складывания различных скульптур из бумаги, может ему понравится настолько, что это полезное увлечение останется у него на всю жизнь. Видимо для него существует какой - то особый смысл в играх с бумагой.
В Древнем Китае этот вид искусства был доступен только представителям высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги.