 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Имеет ли смысл практически с рождения давать смотреть ребенку развивающие картинки, мультики?
Как вы думаете, имеет ли смысл практически с рождения давать смотреть ребенку развивающие картинки, мультики? Одна знакомая дала на двух дисках как презентации по-Доману. В пояснительной инструкции было написано, что можно начинать занятия с 6 месяцев. Знакомая психолог сказала, чтобы не морочила голову, а занималась уходом. Пару раз попробовала показать, а потом просто лень стало.
Есть ли мамы среди нас, которые за раннее развитие, каковы результаты?
Я тоже против компьютера и телевизора для малышей. Но, к сожалению, не всегда получается так, как мы хотим. Но ведь и мультфильмы можно подбирать хорошие, развивающие либо просто добрые сюжеты. А заниматься с ребенком, конечно же, стоит. Ребенок впитывает все, о чем мы даже и не догадываемся. Многие знания всплывают только через несколько лет.
согласна. Ребенок в 6 месяцев ничего еще не понимает и не осознает. Какие могут быть развивающие мультики?! Тоже против компьютера (телефона, планшета) и телевизора до достижения ребенком трехлетнего возраста. Ему это ни к чему. С появлением дочери, мы телевизор вообще перестали смотреть, только сериалы через ПК и то после "отбоя". Есть много разных развивающих занятий, игр. Те же книжки, например. Конечно, проще включить ребенку мультики и заниматься своими делами, чем почитать вместе книжку, слепить что-нибудь из пластилина, порисовать...
Я начинала показывать развивающие картинки и мультики с месяцев трех, но это оказалось очень рано для ребенка, да и не интересно! Ее больше увлекали картинки в книгах. Из-за этого мультфильмы мы отложили еще на полгода и до этого момента перечитали и переслушали Чуковского! Думаю вашему ребенку тоже не будет уж сильно интересно на данный момент смотреть эти мультфильмы или карточки. Подождите когда он к этому сам подойдет!
Я тоже считаю, что с самого рождения рано показывать ребенку развивающие мультики, так как для него это тяжело будет восприниматься. Лучше всего начинать показывать ребенку подобные мультики с 2 лет. Именно тогда ребенку легче все воспринимать, и он уже многое понимает, в том числе и легко запоминает новое.
Не вижу абсолютно никакого смысла в показе мультиков или развивающих программ столь маленькому ребенку. Такой ребенок еще ничего не понимает и в лучшем случае будет просто смотреть на яркую картинку. Мультики следует начинать показывать после полутора-двух лет в зависимости от развития ребенка, тогда же пробовать и развивающие.
Ребенок будет смотреть с интересов на мелькающие картинки на экране, как смотрят дети на рекламу, она их словно гипнозу подвергает. А вот сам факт развития вы не проверите пока ребенок не заговорит и осознанно не начнет действовать. Я против просмотра, зачем делать со своего малыша зомби, лучшее развитие ребенка в первые месяцы это общение с матерью - она его развивает.
С рождения, конечно, рано, а где-то с полгода карточки можно, если ребёнку это интересно. Мы с 6 месяцев начали проявлять интерес к животным, я показывала ему картинки. А мультики лучше позже. Тем более, что большая часть того, что называют развивающими мультиками, выглядит весьма сомнительно. Лучше побольше контактировать с реальным миром.
Мне кажется, что показывать ребенку развивающие картинки и мультфильмы чуть ли не с самого рождения - перебор. Всему свое время. Лично для меня не имеет значения научится ли мой ребенок читать в 3 года или в 6 лет. Если вы хотите заниматься ранним развитием вашего малыша, то эту "планку" надо держать высоко все время. Надо будет постоянно развивать ребенка, заниматься с ним, водить на разные кружки.
Под ранним развитием люди часто понимают разное. Развивать ребёнка, читать ему, учить танцевать, играть, социализироваться хотят все нормальные родители. Но лично я против того, чтобы мой ребёнок умел читать в три года. Думаю, что это лишняя для него информация в этом возрасте. Что же касается высоко поднятой планки, то никакое самое раннее развитие не гарантирует успешной учёбы и последующего успеха в жизни. Об этом свидетельствуют биографии всех этих Никитиных (их детей), Доманов и т.д. Я - за раннее развитие, если речь идёт об обычных навыках - умении себя обслужить, уметь играть самостоятельно и с другими детьми, умении общаться, рассказывать стихи и сказки, рисовать, прыгать и делать гимнастику. Всему этому я учу свою 4-летнюю дочь. Последние пару месяцев начала понемногу ей показывать буквы и цифры, но без особой настойчивости. Учим стихи со словами на разные буквы и запоминаем их вид. Что же касается создания из ребёнка "вундеркинда - чудо-ребёнка", то это процесс опасный для психики и родителей, и ребёнка.
Я такого же мнения. Мне кажется не стоит забирать у ребёнка детство. Конечно умение самостоятельно кушать, одеваться и обуваться - это та часть, которая должна присутствовать. У нас во дворе мальчишка в 1.4 уже отлично разговаривал, но зная его родных, я практически уверена, что ребёнком никто особо не занимался. Так что не все зависит от показа супер развивающих мультиков с самого раннего возраста. Мне кажется ранее приучение к телевизору плохо отражается на психике ребёнка.
В лучшем случае, маленький ребенок будет просто смотреть на картинки как на интересные цветные предметы, не понимая их предназначения. Показывать мультики и картинки можно тогда, когда ребенок начнет осознавать, что это такое, понимать их смысл, а это 2-3 года. Вот тогда и начинать показывать и заниматься.
Я за то, чтобы телевизор/планшет и т.п. появились в жизни ребенка как можно позже. Ребенок очень быстро становится зависим от них. Сейчас существует масса развивающих игр для разного возраста, в том числе в виде книг. Мой сын просто обожал слушать, когда ему читали книги. Их у нас было просто неимоверное количество. И думаю благодаря этому у него уже в 2,5 года была хорошо поставлена речь. Поэтому результаты есть, главное - не лениться.
я также как как и многие уже высказывавшиеся считаю, что раннее развитие ничего особенного не дает. Месяцев с 3 - х очень полезно читать малышу книжки с большими картинками, рассказывать кто это и как говорит. Но нет необходимости в систематических принудительных занятиях.
С 11- 12 месяцев стала заниматься с дочкой по пособиям О.Земзовой от 2 - 3 лет. К моему большому удивлению, занятия ребенок воспринял на ура. Сейчас в 2 года дочь уже много знает, отлично разговаривает, мыслит очень разумно. Но мне кажется это еще в первую очередь от ребенка самого зависит. Одним интересно все знать, а другие занятиями вообще не интересуются.
Чего уж точно не нужно, так это заставлять учится насильно. Это приведет только к отсутствию взаимопонимания и появления потока слез.
Ну развивающие игры и игрушки это очень хорошо, особенно на развитие мелкой моторики, а вот про мультики, и о их каком либо положительном эффекте в развитии ребенка, я сомневаюсь, в таком возрасте таких малышек вообще лучше ограничивать в просмотрах мультиков ил еще чего нибудь, так как детки еще очень маленькие, это телевизор, компьютер или планшет, его воздействие отрицательно влияет на зрение, на психическое развитие ребенка, да и на весь организм в целом.
Я за методики развития, но против крайностей и самодурства. Физиологически и психологически ребенок с рождения имеет совершенно другие потребности. И это не развивающие карточки, а тем более не мультфильмы.
С методикой Глена Домана знакома, проводила занятия с сыном после полугода. Но я не показывала ребенку мультфильмы на компьютере, это были картонные карточки. Наши уроки длились от 10 сек. до 1 мин. 2-3 раза в день. Сыну и мне это нравилось, поэтому и занимались. В годик наш малыш начал ходить и ему пока не до карточек Домана, ему нужно окружающий мир познавать. Поэтому я и не настаиваю, успех любой методики зависит от желания самого маленького воспитанника.
Не нужно с такого раннего возраста заниматься ерундой. Даже если показывать развивающие мультфильмы и картинки так рано никакого эффекта от этого не будет. Ребенок может быть и будет их смотреть, но не осознанно. Поэтому не стоит терять времени на это, а лучше заниматься уходом за малышом. Успеет еще ребенок научиться всему необходимому, не отнимайте детство и нормальное восприятие окружающего.
Я своему сыну начала показывать карточки с изображениями с 10 месяцев. Нам подарили с овощами и фруктами. Просто показывала несколько минут и называла что это. И так несколько раз в день. Через некоторое время я называла, а сынок показывал. Со временем мы приобрели все серии таких карточек вплоть до английского и сыну очень нравилось. Считаю, что стоит, но вряд ли с полугода.
Никакого осознанного восприятия того, что происходит на экране, у ребёнка первого года жизни быть не может. Моё глубокое убеждение, что до 3 лет детям категорически нельзя смотреть телевизор (компьютер), так как это портит малышу зрение и психическое здоровье. Ведь громкий звук, быстрая речь и мелькание кадров могут негативно отразиться на его нервной системе.
При этом развивать можно и необходимо с самого раннего возраста, не прибегая к мультикам, тем более, что использовать можно те же карточки Домана, игрушки и просто общение родителей с малышами на прогулке или дома.