 |
Присоединяйтесь
    |
Как добиться у ребенка достигать конца задуманной идеи?
Я бы хотела развить у своей дочки (6 лет) любовь к творчеству. То есть, чтобы она не делала (лепила из пластилина, рисовала краской или карандашами, аппликацией занималась и тд.) было сделана с полным достижением ее цели и окончанием своей задумки. Берется делать и бросает все, когда остается чуть-чуть чтобы закончить свою мысль. Как быть?
Уговоры не помогут, а упреки добавят чувство вины за невыполненную работу. А в будущем человек не станет браться вообще за какое-то дело, потому что будет бояться упреков со стороны семьи, начальства, соседей и мало ли кого еще. Надо стимулировать и вдохновлять ребенка. Надо его хвалить за выполненную работу. И не просто сказать "Молодец" и по голове погладить. Кому такая похвала понравится? А валить от души и радовать вместе с ребенком. "Ух ты! Какая ты молодец! Какая замечательная картина получилась, ты такая умничка! Я так тобой горжусь!" Это вот самые малые слова, при этом надо энергично все делать и с радостью и восхищением в голосе. Это я проверила на себе и своем ребенке. Когда я купила ему пазл на 20 кусочков я даже не думала, что сын его сложит. Дома он взял пазл и пошел в комнату собирать, а я на кухню разбирать покупки. И минут через 10 он меня позвал, а я зашла в комнату и от удивления ахнула. Он сам сложил пазл, без чьей либо помощи и даже на коробку не смотрел. Да, многое было подобрано методом тыка, но факт тому, что он сам собрал. Я его очень хвалила, и впервые ему сказала, что горжусь им. Ему эти слова так понравились. Он разломал пазл и сложил его опять, позвал меня и спросил горжусь ли я им. Я опять его очень хвалила и говорила, что горжусь им. Потом мы перешли на пазл на 100 штук. Да, он намного сложнее, фигуры там меньше и все в глазах расплывается. Он постоянно хотел его бросить собирать, потому что где-то не получалось, где-то надоедало. Но я сидела вместе с ним и помогала ему. Где пододвину поближе нужный кусочек и постоянно подбадривала словами. Постоянно!!! Он кусочик прилепил, а я ему "Посмотри какой ты умничка, все у тебя получается, ты молодец, давай дальше собирать". И за два захода он справился с этой сложной игрушкой. Но без поддержки и одобрения взрослых это было бы нереально.
Вот это да. Нет, я ее конечно хвалю и сижу часами бывает за ее творением, но не думала, что так нужно поощрять. Но, потом когда вырастит то же будет ждать похвалы и от общества? Это тоже я подумываю на досуге. Хвалить тоже в меру надо. Дома-то получит поощрение, а общество? Мне кажется все равно надо, чтобы сознательность была. А как пробудить сознательность?
Поощрение, только поощрение за законченное дело. тогда ребенок будет доводить все до конца. Но...не нужно только материальный стимул, можно просто похвалить ребенка. А когда ваша дочь не закончит начатое, то и поощрения ни какого нет, а наоборот упрек в том что она ленивая. Так что в се в ваших руках)) Просто вы должны дочку мотивировать...
?
Знакомая ситуация. Мы рисуем, даже ходим в художественную школу, но пока полностью готова только одна картина красками. Да, сложно, не всегда есть вдохновение и всегда найдется куча других оправданий. Как бороться с этим? Однозначного ответа нет. Ребенок должен сам придти к мысли, что каждое начатое дело необходимо доводить до ума. Уговоры, упреки тут никак не помогут.