 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Когда дети начинают говорить без грамматических ошибок?
Когда дети начинают обычно говорить без грамматических ошибок? Чтобы правильные окончания, предлоги?
Были у родственников в гостях: ребенку 4,5 года - говорит абсолютно идеально - может несколько ошибок за весь день я услышала.
Нашему тоже 4,4 года - каждое предложение имеет ошибку. я сначала думала, что это еще рано и не исправляла каждое предложение. теперь начала исправлять.
Скажите мне, это у наших родственников уникальный ребенок, или в 4-5 лет уже все дети говорят правильно?
Согласна, что если хотите быстрых результатов, то с ребенком нужно обязательно заниматься. А еще ведь все зависит от того, насколько правильно говорят родители дома. Дети - это ведь наша копия. Вот поэтому родителям стоит всегда следить за своей речью. А вообще, все индивидуально, зависит от самого ребенка, его способностей.
Поддерживаю Ваше мнение. Забавный детский язык вполне может является проявлением лени как малыша, так и его родителей. И если с этим не бороться, то ребенок долго может неправильно произносить слова и безграмотно выстраивать предложения. Ведь для того, чтобы чадо заговорило красиво, его необходимо этому научить. Не стоит "сюсюкать" и упрощать слова в разговоре с ребенком, следует всегда называть вещи своими именами, доступно отвечать на все вопросы крохи, чаще читать ему и следить за собственной речью. И при таком подходе, как правило, к пяти годам ребенок показывает большие успехи в становлении грамотной речи и уже может выступать полноценным собеседником.
Вроде поняла, что вы имеете в виду. У меня дочка раньше часто вместо слово "возьму" говорила "взям" - по аналогии с "дам". Сейчас ей почти 5, уже давно такого нет. Да и не особо помню подобных ошибок - просто, чем меньше был ребенок, тем более простые словесные конструкции употреблялись, предложения их 2х-3х слов. Ну и "фефекты фикции" не способствовали нормальному произношению... Так что, мне кажется, что это нормально - в 4.5 года грамотно изъясняться. А зависит этот навык от многих факторов - внимательности ребенка, общительности родителей и вообще семейных традиций. Мне кажется, что даже неуемный просмотр мультиков ,при всех его недостатках, обогащает словарный запас наших детей.
У меня дочь говорит грамотно в свои 4 года, ну может пару ошибок допустить, но сама уже их чувствует и исправляет. Но это вовсе не говорит о ее уникальности или "особенности", просто я с самого начала учила ее говорить правильно, исправляла, настаивала, сама следила за своей речью. Ребенок быстро ловит обороты речи, окончания и прочие "правильности" наравне со словами-паразитами, ругательствами и отвратительными на мой слух ложить-ихний-семачки. Не стоит полагаться в этом деле на наитие, нужно работать с ребенком. Я в своей жизни как-то не встречала глупых необразованных людей с грамотной от природы речью.
Все очень верно, ребенка нужно исправлять несмотря на его еще совсем юный возраст, ведь он ерунду очень быстро схвачивает. Помню как моя свекровь когда мы прежали к ним в гости, учила всегда простому языку, собачка- ава, дед- диди и много чего, я всегда злилась и просила говорить обычным языком. А вот племянник мужа, которому сейчас уже 6 лет до сих пор еще употребляет такие слова.
Моя старшая доченька в этом возрасте идеально говорила все предложение, могла за несколько раз выучитьстих на несколько строк и с интонацией его рассказать, а вот младшая лентяйка. Наа реально путает слова, буквы еще н все нормально выговаривает. Поэтому теперь я убедилась, что все зависит именно от ребенка и его способностей.
Точно не все. Смотрю по ровесникам нашего ребенка, как кто: кто-то действительно так четко, правильно говорит, и звуки все хорошо произносит, кто-то хуже немного, есть и такие, что сразу не поймешь, всякие дети. Наша делает ошибки преимущественно в падежах. Бывает что не всегда в ее словесном потоке и разбираю все :) И я исправляю.
Писать можно без грамматических ошибок, а говорить можно грамотно. Скорее всего с ребенком ваших родствеников родители занимаются. Если с ребенком разговаривать, читать, заниматься, то это принесет свои плоды. Задатки и способности нужно развивать, а не ждать когда ребенок САМ соизволит говорить без ошибок. Иногда этого можно и не дождаться.