 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Обучение английскому.
Как вы думаете стоит отдавать ребенка индивидуально на английский язык еще до школы или нет. мы ходим в английскую школу у нас в классе 8 человек и они 1 час занимаются английским. Нам 6 лет, прогресс минимальный, знают поверхностно, набор слов и алфавит. Что должен знать ребенок и как обучать лучше.
Полностью с вами согласна. Меня жутко раздражают мамочки, которые стараются сделать из своих детей вундеркиндов, чтобы потом ими хвастаться или даже зарабатывать на них деньги. Если мамочка хочет добра своему ребёнку, то лучше отвести его на спортивный кружок или танцы. Вот от этого я вижу только пользу и для общего развития и для здоровья и для внешнего вида ребёнка. И никогда не рано спортом начинать заниматься и никогда не поздно. А английским можно и в 15 лет начать заниматься и достичь больших успехов чем изучая язык с детства. Главное, чтобы у ребёнка было желание (а не у мамы!!!) учить язык.
Мы английскому специально дочь не обучали (ни единому слову), но она понимает бытовую речь и что-то порой даже может ответить, если захочет :), просто мы в семье с мужем в силу обстоятельств говорим по-английски, хотя живем не в англоговорящей стране. Мой вывод: ребёнку важно все время быть вовлеченным в язык, слышать живую речь, пусть даже в мультфильмах (смотреть на русском ту же "Свинку Пеппу", а потом на английском), чтобы могз работал, сопоставлял слова и т.п. На тупое заучивание буковок и слов по картинкам вряд ли стоит тратить время и платить деньги ;-).
Честно говоря, не вижу смысла, если у вас только школа не с углубленным изучением языка и там продолжат начатое. Я за систематичность. Когда-то давно на заре моей карьеры выдали мне на обучение пятиклашек. В нашей школе обучение иностранному начиналось с 5 класса, но у этих детей по какой-то причине преподавали ин яз и в начальных классах, факультативом. Алфавит они знали, умели даже читать и в запасе с десяток слов имелся.
А в пятом классе ничего нового - снова изучение алфавита, та же лексика, чтение. Детям это было просто неинтересно, ведь они это уже проходили. А программы новой для них никто не написал, и я отступить от школьной не могла, требования есть требования. Итог - потерянный интерес, дети просто расслабились.
Вот и вы придете в школу, опять начнете учить то же самое: "лондон из зе кэпитал ". Ну неинтересно же? А если попадется педагог, которой вдруг в корне не понравится произношение, допустим, и она начнет переучивать?
В общем, что не стоит бежать впереди паровоза. Если есть у ребенка данные - он и в школе все схватит и успеет, нет - с репетиторами позанимаетесь, а нынешний "багаж знаний", тем более такого качества, ну ни к чему. Если только память тренировать. 
Стоит! Если у вас есть время и желание заняться ребёнком, дать ей хорошую подготовку, которая в дальнейшем даст ей уверенность в своих силах, то, конечно, отдавайте! Главное найти хорошего педагога, который заинтересует ребёнка и обучение английскому не будет казаться какой-то нагрузкой, а приятным познавательным занятием.
Как по мне то не стоит их нагружать раньше времени ,жизнь никого не балует и больше не дает продохнуть и дня спокойно ,сначало более 10 лет обучений после 10-и лет работы ...это единственные несколько лет в их жизни когда они могут просто жить,не считаю что мы в праве их отнимать у них...И осуждаю мам желающих просто вундеркиндов вырастить из своего чада,что бы вот лучше всех был,что бы гордость за него брала и все моего кроху своим в пример ставили-они напрочь забывают что кроха это не способ самореализации !Кроха это новая жизнь ,счастье для которой может быть совершенно в противоположном нежели ваше...