 |
Присоединяйтесь
    |
Дочь заявила: "Я прекрасно обойдусь без твоих буквов". Как выучить алфавит при полном нежелании со стороны ребенка?
Старшая дочь 4,5 лет не хочет учить буквы. Недавно заявила, цитирую: "Я прекрасно обойдусь без твоих "буквов" ". Наша бабушка в шоке, пророчит девочке карьеру дворника или уборщицы. Я пытаюсь заинтересовать всеми доступными средствами. Купила несколько красивых азбук, скачала несколько детских передач и программ обучения. Использую даже конкуренцию с другими детьми: кто правильно, быстро ответит? Интереса нет. Может, я спешу?
Не переживайте и не мучайте ребенка. Если вы сейчас будете давить на дочь, то можете добиться обратного эффекта. Забудьте на время о буквах. Через несколько месяцев попробуйте к ним вернуться. Можно за год до школы пойти на подготовительные занятия, где учат чтению по разным методикам в игровой манере.
Ну да, такой вопрос, как карьера уборщицы, ребёнку пока не понятен. Чтобы выучить буквы, нужно хотеть их выучить, а через силу этого не сделать. Нужны стимулы. Может, подобрать азбуку с любимыми героями мультиков и книжки для чтения с адаптированными вариантами любимых сказок. Главное, предлагать все это ненавязчиво.
Ой неет.. Мы использовали красивую азбуку, с рисунками, яркую и понятную, и вроде бы все буквы выучили на зубок, но пришло время ходить на подготовку, и я буквально была ошарашена : мой ребёнок практически не знает букв, а ориентировался исключительно по рисункам. Теперь вот заново всё начали, только уже пытаемся запоминать буквы в чистом виде, без всяких там картиночек и рисуночков. Это кошмар!!
Если и использовать такую азбуку то пытаться комбинировать с изучением букв просто распечатанных или написанных на листе бумаги. Но полностью полагаться на адаптированную азбуку я категорически не советую.
Еще нельзя упускать из виду индивидуальность ребенка. Все дети разные и кто-то начинает узнавать буквы в возрасте от 2 до 3 лет и уже к 4-5 годам их прекрасно знает. У других же этот процесс может несколько затянуться. Есть и такие, кто ближе к школе алфавит не весь способны прочитать. Если же говорить в общем, то специалисты советуют начать разбирать азбуку примерно в 3-4 года. Конечно, не стоит ждать, что ребенок сразу же запомнит много букв, на это потребуется время.
Врачи и учителя считают, что лучше всего осваивать буквы следует после 3 лет. С этого возраста у детей повышена любознательность и способность к обучению. Но поскольку каждый малыш развивается индивидуально, то родители должны поймать этот момент. Если есть проблемы с заиканием, с произношением звуков, то лучше подождать.
При обучении чтению нужно придерживаться ряда правил, тогда процесс пойдет гораздо лучше. Главное, например, чтобы сам ребенок выбирал книгу, которую он хочет читать и при этом сам перелистывал странички. Также нужно внимательно разглядывать и обсуждать картинки, а в дальнейшем от ребенка необходимо добиться того, чтобы он пересказал прочитанное.
Методы необходимо использовать такие, которые способствуют привлечению внимания ребенка, ведь именно интерес помогает более легко усваивать и запоминать информацию. Важно хвалить малыша и ни в коем случае нельзя ругать. Занятия стоит проводить в одно и то же время, регулярно, чтобы выработать привычку.
При изучении букв начинать лучше с самых простых, а также тех, которые чаще употребляются и только в случае успеха переходить потихонечку к более сложным. Торопиться не стоит. Если одна буква будет запоминаться в несколько дней, то этого вполне хватит. Помогут в закреплении карточки с предметами, вырезанные из бумаги или ткани буквы, слепленные из пластилина. Чтобы ребенок забыл ранее выученную букву, стоит начинать каждое занятие с повторения. Для более легкого усвоения лучше сразу рассказывать ребенку на что похожа буква, прочитать небольшие стихотворения о ней или спеть песню.
Родителям нужно обязательно помнить, что главное в обучении чтению – это заинтересованность в этом самого ребенка. Чаще он начинает проявлять интерес к буквам во время чтения. Задача мамы и папы – поддержать эту заинтересованность. К этому возрасту у малыша появляются любимые сказки, стишки, если родители читают ему много книг. Тут уже появляется мотивация в освоении алфавита, чтобы читать их самостоятельно.
Все мы помним, как нас учили читать с помощью кубиков с буквами. Надо сказать, что они и на сегодня не потеряли актуальность. Сейчас можно найти в магазинах карточки, буквы на магнитах, плакаты, наклейки и многое другое. А родители могут вместе с ребенком прорисовать буквы на бумаге, на доске, или на асфальте. Это поможет быстрее запомнить буквы. Еще можно складывать буквы из различных подручных переметов, например, пуговиц, палочек и так далее. Такое занятие будет полезно не только в плане изучения алфавита, но и позволит развить мелкую моторику.
Важно помнить, что ни в коем случае нельзя принуждать ребенка к обучению буквам, заставлять заниматься насильно. Иначе в конечном итоге у него вообще пропадет интерес, желание учиться читать.
Многие дети буквы и в раньшем возрасте уже знают. Как она интересовалась изучением букв в три года? Моя доченька вначале также учить букв не хотела, но очень любила когда я ей читаю. Я решила больше ей сказок не читать, а стараться всячески дать ей понять, что я больше читать не буду и что она для того чтобы слышать свою любимую сказку должна сама научится читать. Вот таким образом мы стали учить буквы.
Я использую такой же подход в заинтересованности к изучению букв. А ещё, когда мы в магазине, она просит ей что-то сладенькое купить, а я ей говорю: "А что написано и сколько стоит?". Тут она заинтересованно рассматривает ценник и сам товар показывая пальцем и с радостью называет то, что знает. Правда считает она до 20-ти легко, а вот когда видит двойные цифры, называет их по одиночке. Я тоже не огорчаюсь, хвалю и спокойно поправляю её.
Заинтересовать ребенка учить алфавит можно и все это происходит через игру. Можно придумать игру, в которой знающий буквы получает какое-нибудь вознаграждение, например, конфетку. В этом случае у ребенка появится стимул и начнет запоминать буквы. Нужно не забывать хвалить за успехи, чтобы еще больше стимулировать.
На вашем месте я в заинтересованности ребенка конфетами сильно бы не увлекалась, ведь от излишества сладкого портятся зубы и болит живот. Лучшим вариантом все-же являются развивающие уроки, когда ребенок видет буквы и символизирует их со словами. Для этого потребуется не один день упорных занятий с ребенком.
С точки зрения филологии здесь ключевое слово "учить". Нельзя просто так взять и научить чему-то ребенка, мозг детей очень подвижен и склонен к быстрой смене деятельности. Вы, наверное, замечали, что труднее всего ребенку усидеть на месте и тем более пытаться заставить его что-то выучить, опять таки нужное вам. А вы сядьте со своей дочкой и спросите ее, чего она хочет и как бы она учила своих кукол, если бы была, например, воспитателем в детском садике. Мы очень часто играем с дочкой в детский садик и она рассказывает мне ее интерпретацию жизни, как она ее видит. Конкретно на нашем примере, я тоже очень много читаю ребенку, и не надо лишать этого детей, для них чтение и новая информация-это средство познания мира. Обучать надо не исключением чего-то из привычной детской жизни. Я просто купила магнитную азбуку: вначале дочка просто рассматривала цвет, потом на ощупь пробовала каждую букву, где-то месяц так игралась с ней и потом она взяла и перенесла ее на холодильник, хотя была магнитная доска, и мы начали понемногу складывать имена. Сначала собрали имя дочки, потом папы и мамы, потом бабушки и дедушки, только не думайте ребенок не маленький гений и это не в один день-все постепенно, на запоминание одной буквы-один день. Да ваш ребенок еще не в состоянии понять азбуку, он не понимает фонетические звуки их значение в слове и порядок букв, ребенок пытается лишь зрительно воспроизвести, то что ему показывают. И конечно закреплять предыдущий день всегда на память. Мы не заставляем детей учиться, а лишь предлагаем им поиграть в буквы и слова, все по желанию, потом оно возрастет . Есть очень много методик-игр с магнитной азбукой в интернете. Успехов вам и терпения!
Лучше не заставляйте. Моей дочери 4,10 и она сама недавно меня попросила обучить ее буквам. Я на листке каждый день или через день добавляю новую букву и ассоциирую ее с предметами, которые начинаются на эту букву. И то ей сложно понять даже что такое буквы. Так что не торопитесь захочет сама попросит Вас помочь ей в изучении букв.
Скажу, чего делать точно не нужно: заставлять и сравнивать с другими детьми. Бабушка, пророча серое будущее, тоже в корне не права, создавая негативные ассоциации. Возраст у девочки не критический, можно и подождать, отвлечься немного от предыдущего негативного опыта и начать сначала изучение алфавита, опираясь на познавательный интерес, а не на принуждение, а то отобьете интерес к обучению вовсе.
В корне не согласна со всеми советующими отстать от ребенка и не пытаться ничему учить девочку. При таком подходе придется долго ждать того дня, когда она сама захочет и попросит, а можно и не дождаться вовсе. Заставлять - тоже не вариант, так можно навсегда отбить охоту к обучению. Нужно попытаться заинтересовать ребенка и показать, что без "буквов" в жизни не обойтись никак. Например, на Новый год приходится написать название подарка, который хочешь от Деда Мороза, в магазине выяснить цену нужного товара, чтобы читать книги - тоже необходимо знать буквы. Но самое главное - это предстоящее обучение в школе. Почти новое, что можно узнать о мире, станет доступно, когда научишься читать.
А вообще я не понимаю, зачем мамы учат с детьми алфавит. Моему ребенку 6 лет, уже довольно хорошо сама читает, но алфавит она толком не знает до сих пор. Конечная цель изучения букв - чтение. Поэтому не вижу смысла в заучивании их алфавитных названий и последовательности. Это потом только мешает научиться читать.
И вряд ли Вы спешите. Скорее наоборот, где-то упустили подходящий момент, когда ребенок готов был усваивать новые знания, а сейчас просто ленится и не хочет. Конечно, намного интереснее посмотреть мультик, чем морочить голову какими-то буквами. И Ваша задача сейчас - найти действенный мотиватор, который бы пробудил в ребенке желание овладеть грамотой. Если не получится своими силами - не беда. Сейчас достаточно различных обучающих курсов для детей любого возраста. Как вариант.
Мамочки, одумайтесь! Какие буквы, ребенку 4 года. Вы в его возрасте знали, что такое буквы? Когда же родители поймут, что учить нужно правильной речи, а не буквам. Что касается обучения грамоте это функция детского сада. Если не посещает дитё дошкольное учреждение в школе научат и буквам и чтению. Для чего нужно заставлять учить то, что пока ещё ребенку в принципе необязательно знать?
Вам нужно на время полностью забыть об обучении грамоте, спрячьте пока все азбуки. Бывают дети, которые не хотят обучатся дома с мамой, а в коллективе при опытном педагоге да в игровой форме делают свои первые успехи. К этому вопросу можно вернуться через год- полтора, записав девочку на развивающие занятия.