 |
Присоединяйтесь
    |
Развитие ребенка в 4,5 года
Дочке 4,5 годика, она у меня усидчивая: лепит красит, рисует по своему, буквы знает и пишет по слогам, читать еще не умеет. Считает до 100. Складывает и отнимает числа. Слушает сказки и стишки. Запоминает и рассказывает их быстро. В общем вроде все у нее получается. А что еще должен уметь ребенок перед нулевым классом?
Считает до ста? Замечательно. Ваш ребенок отлично развивается. Можете пробовать английские слова разучивать. Но если начнете - не останавливайтесь, продолжайте. И учитесь читать. Если буквы знаете и слоги умеете соединять, то самое время начинать читать. У нас старшая в четыре уже читала, но не книги, а так - названия магазинов, вывески. Длинные предложения читала, но только в стихах, очень нравились стишки коротенькие А. Барто.
Пробуйте столицы стран с ребенком учить. Более длинные стихотворения. Названия растений, животных изучайте по энциклопедии.
Согласна, учите параллельно иностранный. Развитие мелкой моторики можно расширить, дать мозаику, предложить паззлы. Нанизывать бусины, а также уметь определять простые фигуры в закрытом мешке. В этом возрасте ребенок уже должен знать названия геометрических фигур и распознавать их в окружающих предметах.
Ещё для развития мелкой моторики можно выкладывать картинки из разных круп (гречки. риса. пшена), писать в специальных развивающих тетрадках петельками, но не буквами. Кроме того, ребёнок должен знать: основные цвета радуги; где он проживает; что такое группы вещей (мебель, одежда, инструменты, бытовые приборы и т.п.)
Моему ребенку 5 лет и тоже идти в школу скоро. Она усидчивая. лепит. рисует, ей очень нравиться чем-то заниматься. Также читает по слога. знает буквы, мы постоянно пишем в прописях, нарабатываем руку. Я считаю что для нулевого класса это достаточно. зачем ребенка нагружать, пусть еще в детстве побудет. а в школе всему другому научат.
То, что считает до ста, это хорошо, только знания эти не будут востребованы ещё года так два. Обратите своё внимание на окружающий мир: деревья, цветы, животные, транспорт и пр. Здесь возрастных ограничений нет. Зачастую дети этого возраста не могут ответить на элементарные вопросы. Например: это дерево - дуб, у дуба есть ствол, корень, ветви, плод дерева дуб - это желудь, что такое крона и т.д.