Как объяснить дочке, что необходимо учиться?

Я с Вами полностью согласна. Малышка еще просто не осознает, что такое школа. К семи годам у деток появляется безумное желание попасть в школу, ведь им кажется, что если школьник - то уже взрослый и самостоятельный становишься. Поэтому нет повода для переживаний, всё еще придет, нужно немного подождать.

Да конечно не стоит всерьез воспринимать слова девочки, ведь она маленькая и мнение по поводу школы может измениться, к тому же она мало представляет, что ее ждет. Весьма вероятно, что ребенок слишком сильно привязан к родителям. Он боится расстаться с ними хотя бы на минуту. Понимая, что в школе мамы и папы не будет, малыш категорически отказывается посещать уроки.

В данной ситуации нужно постараться настроить ребёнка на позитивное восприятие процесса обучения. Он должен понять, что учение – это увлекательное занятие, но при этом нельзя скрывать, что учеба все-таки дается не так уже и легко. Только нужно подчеркнуть, что родители ребенку обязательно помогут и поддержат.

Очень важно, чтобы дошкольник потихоньку приучался к самостоятельности. На короткое время можно оставлять ребёнка одного со знакомыми ему детишками или взрослыми, заняв чем-то интересным. Малыш, наверняка, увлечется играми и легко перенесет недолгое отсутствие родителей.

Не будет лишним поставить в известность будущего классного руководителя, чётко объяснив проблему. Как правило, в августе учитель встречается с родителями своих будущих учеников. Можно взять на такую встречу ребёнка. Познакомившись с педагогом, малыш почувствует себя в школе более уверенно.

Родителям нужно понимать, что адаптация к школе у их ребенка может затянуться, поэтому придется проявить максимум терпения. Ни в коем случае нельзя проявлять агрессию и тем более угрожать. Мама или папа могут первое время присутствовать на некоторых уроках или общаться с малышом на переменах. Если через какое-то время ситуация будет оставаться тяжёлой, необходимо обратиться за помощью к школьному психологу.

Негативный настрой дошкольник может быть связан с рассказами о школе старших братьев или сестёр. Довольно часто они рассказывают младшим, что в школе их обижают другие ученики или педагоги незаслуженно ставят плохие оценки. Наслушавшись подобных историй, ребёнок может испугаться.

В таких случаях нужно объяснить ребенку, что подобное редкость и вовсе необязательно, что нечто подобное ждет в школе и его. Более того, в школе появятся друзья и увлечения. Дети открыты новым впечатлениям и знакомствам. Как правило, страх ребёнка быстро проходит. Особенно с появлением друзей среди одноклассников.

Важно, чтобы проблем не возникло с преподавателем, поэтому выбирать школу нужно тщательно. Можно узнать мнение знакомых о педагогическом коллективе того учебного заведения, в которое поступает ребёнок. Если есть хоть малейшее сомнение, то лучше выбрать другую школу.

По большому счету совершенно неважно, каковы причины кроются в нежелании ребенка отправляться в школу. Нужно рассказать о том, что его ожидает во время учёбы. Приукрашивать излишне не стоит, да и скрывать возможные трудности тоже нельзя. Порой, такого душевного разговора достаточно для того, чтобы будущий первоклассник с уверенностью и большим желанием ждал свой первый день в школе.

У нас с дочкой было тоже самое. В подготовительной группе в садике, когда началась подготовка к школе, у нее началось категорическое отторжение учебы... Позже, потом я поняла, что это просто был очередной переходный возраст у ребенка. Когда мы пошли в первый класс, ситуация изменилась - изменился коллектив, нет воспитателя, и это стало интересно) На время)

Елена, поддерживаю. От учителя, особенно первого, зависит психоэмоциональное состояние детей, отношение к школе и сверстникам, интерес к учебе. Тем не менее, Ariadne, как впрочем, и родителям дошкольников не помешают разговоры с ребенком о том, как сами взрослые учились, о новых друзьях, о любых положительных моментах школы. Хороших всем отметок.

Нравилось собирать яркие карандаши и тетрадки, это потому что раньше не было такого яркого разнообразия. В наше детство и половины того, что есть сейчас, не было. Думаю, что есть свои плюсы и минусы. Мы сами делали красивые открытки, старались преобразить свои тетрадки, чтобы было ни как у всех. Развивалось творчество, умение самовыражаться. Так что соглашусь, что нужно делать упор на то, чтобы детям захотелось быть лучшими, первыми. И ещё какой-нибудь стимул не помешает.

У меня тоже такое впечатление. Это потому, что обычно все наоборот, когда ребенок наблюдает, как вчерашние друзья по играм во дворе идут в школу такие красивые и празднично наряженные. И он тоже хочет идти с ними, не отставать. Поскорее вырасти – это же мечта каждого нормального ребенка. А первый класс символизирует взросление.

Мы на площадке гуляем и там частенько ребята собираются лет 12-13 - все крутые, со смартфонами, плеерами и прочим. Сомневаюсь, что в таком возрасте о школе они хорошо отзываться могут, может правда, от них услышала, пока я с приятельницей болтала.