 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Ребёнок не хочет самостоятельно кушать. Уже не знаю чем его завлечь.
Когда ребёнок пошел в сад в 2,9 годиков, он немножко пытался сам кушать. Потом я заметила,что ему это интересно, и он даже забирал у меня ложку и кричал, что он будит кушать только сам. Сейчас нам 3, 2, интерес к самостоятельному питанию у него пропал. Дома вообще не хочет сам кушать, говорит,что он не умеет и всё, ничем не уговоришь.В садике воспитатели говорят, что он отказывается от первого блюда, и ест только второе, иногда им приходится докармливать его. Как вернуть интерес к самостоятельному приёму пищи? Уже не знаю чем его завлечь.
А я думаю, ребенок просто действительно потерял интерес к самостоятельному приему пищи. Мой сын, например, отлично умеет есть аккуратно, в садике ест сам, а дома ему просто лень. Ничего, кроме шантажа не помогает. Например: "Не ешь сам, значит, конфет не получишь". Хотя возможно, что этот метод неправильный.
Irene - шантаж не возможно, а совершенно неправильный метод касательно всего, а не только питания ребёнка.
Малыш умеет есть сам, чему свидетели воспитатели в детском саду и родная мама. А значит имеет место быть банальное " не вкусно". Большинство детей не любят есть первое и с этим ничего не поделать. А многие дети не хотят не первое, а невкусное первое, второе же завсегда уплетают с аппетитом и ещё добавки попросят. Кухня в разных садах различна и всё зависит от повара и продуктов. Я не раз была свидетелем, что в одном садике вкусно готовят суп и борщ, в другом отменная выпечка, в третьем умеют готовить каши и запеканки, а в четвёртом ничего совсем не умеют и не собираются уметь готовить.
Все дети имеют свои вкусовые предпочтения и пристрастия и их уже не обманешь, так и говорят в саду когда им не вкусно, что есть сами не умеют.
На счёт "не вкусно",это не про нас. Ведь и дома отказывается кушать сам. Вафельки, печеньки, как перекус он конечно берёт и лопает. Но когда дело доходит к основному приёму пищи, то это "нет" и всё "я не умею". Хотя зубы чистит сам, и я вообще к этому не касаюсь. А вот с едой упёрся и всё. Может период такой?
Знаете, может я крамольную вещь скажу, но лучший способ заставить ребенка есть самостоятельно - это не кормить его с ложки и закрыть доступ к легкопоглощаемым вкусняшкам. Дети себе во вред голодать не станут. Ты не хочешь сам есть кашу? Не ешь, маме некогда плясать менуэты. Забрали тарелку и ложку и отправили из кухни. Захочет есть - следующий подход с ложкой и тарелкой. В конце концов действительно голодный ребенок вспомнит, что сам умеет с ложкой управляться.
Это правда, родители порой действуют чересчур навязчиво, толкают обед ребенку, который просто напросто еще не проголодался. В этом случае он и ведет себя совершенно равнодушно, отказывается сам держать ложку. Пусть ребенок немного поиграет и проголодается, тогда его не придется уговаривать, сам будет кушать.
Да тут как сказать. Мой суп есть не будет – это точно. И независимо от степени голода. Будет ходить голодным, а над тарелкой супа ложку не станет хватать – проверено неоднократно. Вот я и думаю, что неинтересно им кушать то, что кажется невкусным. И покажите любимую печеньку – сразу появляется желание ее сжевать.
Детям все кроме конфет с печеньем кажется невкусным, но это же не повод идти у них на поводу, извините за тавтологию. Неужели ребенок реально может заставить родителей кормить его одними печеньками? Тогда вопрос уже не к ребенку, а к маме, почему она позволяет садиться себе на голову. Девочки, мамы за детей отвечают, не наоборот, поэтому волшебное слово "надо " вначале мама должна зазубрить. А то дожили - "есть неинтересно" 
. Это не кино, все таки, а потребность организма. Не ест ничего кроме вкусняшек=не хочет есть, это аксиома.
Скорее всего, время было упущено, поэтому и начались такие проблемы. Специалисты советуют учить ребенка пользоваться ложкой, в возрасте, когда он в состоянии воспринимать и понимать речь. Именно этот момент необходимо вовремя поймать, ведь чем старше будет становиться ребенок, тем все сложнее вам будет его увлечь процессом обучения. В два года большинство деток становятся упрямыми и отказываются от освоения самостоятельной трапезы.
Примерно в возрасте года необходимо начинать приучать ребенка кушать ложкой с небольшим разбросом в ту или другую сторону. Только предлагать нужно осторожно, если он еще пока отказывается от ложки, то настаивать не стоит. Лучше отложить обучение примерно на месяц или два. Если ребенка заставлять, когда пока еще нет для этого процесса внутренней готовности, интереса, то результата все равно не будет. Наоборот, лишь усилится сопротивление.
Все нужно делать постепенно. Ребенок в возрасте 8-10 месяцев вполне может самостоятельно брать рукой небольшие кусочки пищи — порезанные фрукты, печенье. Только нужно обязательно учесть, что вся подобная пища, должна легко растворяться во рту, дабы малыш не подавился. Еще один способ приучить ребенка к приему пищи – дать ему в руку ложку с пюре.
Необходимо для себя уяснить, что сразу все точно не получится. Для начала нужно будет освоить чашку. Прекрасно подойдет кружка-непроливайка, которая станет прекрасным переходным вариантом к взрослой чашке. Еще нужно, чтобы ребенок принимал пищу за одним столом со взрослыми, что будет не только интересным и познавательным времяпровождением для самого ребенка, но еще и станет отличным тренажером правил поведения за столом, использования приборов.
Чтобы процесс приучения к самостоятельному приему пищи пошел быстрее, необходимо в первую очередь вызвать интерес у ребенка к процессу еды, а уж потом начинать обучение пользованию столовыми принадлежностями. Причем мультфильмы, игры или угрозы одновременно с обедом не будут способствовать процессу. Лучшим мотиватором должна стать вся семья, расположившаяся за общим обеденным столом. В идеале стоит сделать семейный обед или ужин традицией, особенно это важно для деток, находящихся на грудном вскармливании.
Большинство детей рано или поздно сами проявляют желание держать ложку. Препятствовать этому не следует, пусть даже он и испачкает все вокруг. Если ребенок хочет что-то взять из взрослой тарелки, то нужно позволить сделать это. А вот чего нельзя делать, так это принуждать есть силой. Специалисты выяснили, что принуждение к приему пищи крайне негативно отражается на детской психике, а также нарушает систему пищеварения ребенка. Главный пример для ребенка – его родители и то, как они пользуются столовыми принадлежностями. Еще одна проблема в том, что дети, которые только осваивают самостоятельное использование ложки, обычно очень медленно едят. Мама обычно очень сильно раздражается и ей проще быстренько накормить его самой, чем ждать целый час. В таком случае он привыкнет и в дальнейшем будет очень сложно заставить его есть самого, да и процесс обучения затянется.
Моя дочь не любит кушать самостоятельно, хотя прекрасно это умеет! Кстати ей 2года и 3 месяца, и в детский сад она пока не ходит. Но! Если она хорошо наиграется, нагуляется, всё это время обходясь без перекусов, по типу: печенье, бананчик, творожок, то садится и отлично съедает всю порцию, будь то суп, кашка или рагу.
Как говорят: "Голод - не тётка".
Исходя из этого, я думаю. что Ваш ребёнок садится за стол недостаточно проголодавшись.
Моя дочь тоже не любит кушать сама, ей почти 5 уже, меня это конечно иногда даже не радует. Но, стоит нам быть в гостях или прийти с улицы, только и слышно: "я сама!". Пользуюсь временем, если оно позволяет, кормлю её, нянчусь. Кстати, она меня обожает сметаной кормить, очень хорошо лавирует ложкой. Не воспринимаю это как упущение глобальное, просто вырастит уже скоро и ещё больше станет самостоятельной.
Вот правильно, почему бы просто не положить рядом с тарелкой ложку или вилку и пусть ребенок ест сам. Не хочет делать это сам, то пусть сидит голодный. В любом случае он не сможет так пропустить пищу в течение одного дня – все равно проголодается и таки возьмет в руки столовый прибор.
Наверняка, такая проблема возникла из-за того что момент, когда ребенок заинтересуется ложкой, пропустили ведь порой в спешке этого можно и не заметить. Ведь у мамы и так столько дел и у нее нет возможно ждать, пока малыш наиграется с ложкой. Вместо этого, как только он попытается схватить столовый прибор, нужно дать ему такую возможность, что будет хорошей тренировкой. Правильно «подловленный» момент гарантирует, что уже к полутора годам ребенок сможет самостоятельно есть творожок, кашу и даже суп.
Ребенку обязательно нужен пример родителей, показывающий как же правильно пользоваться ложкой, но порой его бывает недостаточно. На первых порах ему будет тяжело, поэтому небольшая помощь не помешает. Нужно взять своей рукой его ручку вместе с ложкой и направить к ротику. Увидев, что малыш понял принцип действия, нужно дать ему возможность попробовать это сделать самому.
Когда ребенок учится есть столовыми приборами, мама должна быть всегда рядом, чтобы помочь. Малыш может устать кушать сам и начать капризничать или он расстроится из-за пролитой каши, может подавиться — в таких случаях придется ребенка выручать.
Хороший вариант кормления, так сказать, в две ложки, когда одна ложка у мамы, а другая у ребенка, и он ест в меру своих сил. Если он вдруг устал есть самостоятельно или же расплескал пищу, то маме придется прийти на помощь, докармливая малыша самостоятельно.
Можно тренироваться пользоваться ложкой не только дома. Отлично для этой цели подойдет игра в песочнице, ведь по большому счету эти процессы идентичны. Нужно вместе с ребенком освоить аккуратное наполнение формочек лопаткой. Еще хорошим подспорьем в обучении самостоятельному питанию станет игра в дочки-матери, где ребенок будет кормить своих куколок. Так он поймет весь процесс гораздо лучше.
Значение имеет и консистенция блюда. Пища не должна быть слишком жидкой, в противном случае, донести ее до рта будет проблематично, ведь навыка аккуратного поедания пока недостаточно. В этом плане лучше подходят каши, пюре, крем-суп или творожок. Кроме того, не стоит сразу же накладывать целую тарелку. Давать ребенку пищу лучше небольшими порциями, добавляя по мере необходимости. Только вот разрезать на кусочки не стоит, иначе он будет их брать руками, а не ложкой.
Как-то сложилось, что маленьким деткам не дают вилки в целях безопасности, хотя некоторые дети осваивают их гораздо быстрее, нежели ложки. Кроме того, сейчас можно найти специальные безопасные детские вилки с закругленными краями и тупыми зубчиками. Разумеется, в таком случае нужно изменить и подачу блюда, нарезав ее кусочками. Лучше дать ребенку и тот прибор, и другой, что придется больше по душе, пусть тем и пользуется. Случается, что пользоваться вилкой некоторым детям гораздо проще.
Времени Вы, безусловно, потеряли много. В таком возрасте ребёнка трудно убедить, что самому есть интереснее. Вероятнее всего, из-за недостаточного навыка у него не слишком хорошо получается кушать аккуратно, поэтому он и отказывается от супа в садике - его ведь труднее съесть аккуратно, чем второе. Думаю, Вам нужно помочь ребёнку научится аккуратно кушать, мотивируя это тем, что он уже взрослый и может сделать это. При этом обязательно поощрять любую попытку есть самостоятельно и делать это аккуратно. Постепенно ребёнку удастся кушать опрятно и возможно он перестанет упрямиться.