Разришать ли ребенку рисовать по мебели?

Поддержу! Мне тоже ближе такой устав: если нельзя, то нельзя. Исключения бывают, но нужно учитывать возраст ребёнка. Если ребёнок первые 4 года жил во вседозволенности, но ему потому ближе к школьному возрасту будет тяжело жить с граница приличия. Поэтому я старюсь тоже позволять рисовать на бумаге, а не чем-то другом.

Я соглашусь. Поначалу думала, что буду разрешать ребенку все и не ругала, когда обнаруживала на полу или обоях каля-маля (все легко смывалось, а меня такое творчество только радовало - ведь ребенок же нарисовал!). но потом каля-маля стали разрастаться - подоконники, мячи, хорошие игрушки, недавно всем своим мягким игрушкам моей тушью нарисовал ресницы - кому в пол лица, кому по всему телу. Даже на штанах своих умудряется ручкой писать. в общем пришлось вводить ограничения: мы рисуем только в альбоме!!! Но еще у меня в голове есть такая идея: повесить на стнену большой ватман и тоже отдать его в пользование (правда есть опасение, что будет заезжать за границы дозволенного). Но пока вроде не требуется. У нас есть мольберт - вот там он любит мелками рисовать. Мне вообще кажется, что мольберт - это мечта для многих детей. у меня в детстве точно была такая, но тогда не было мольбертов и рисовала я на открывающейся стенке тумбочки.

Суть не в том, чтобы решить для себя окончательно: можно или нельзя. Здесь важно найти границы, в которых не будет сковываться творческий порыв ребенка, но и неудобства для взрослых сводятся к минимуму. Если что-то запрещается, то обязательно дается альтернатива что можно. Из своего детства приведу пример: родители выделили мне стенку шкафа в спальне, где я могла рисовать сколько угодно. Внизу убрали коврик, чтобы пыль от мела можно было легко стереть. Там я реализовывала многие свои фантазии и мне в голову не приходило перейти, например, на обои.

Проблема еще и в том, что маленький ребенок пока еще не в состоянии понять, что на детском стульчике рисовать можно, потому что с него все довольно легко смывается, а на диване нельзя, ведь оттереть ткань от фломастера практически невозможно. У детей в голове складывается мысль, что мама разрешила на любой мебели оставлять свои художества. Или доходчиво объяснять или сделать рисование везде кроме бумаги под запретом.

Самое главное — предоставить ребенку достаточно места для рисования или письма и предложить ему разнообразные рисовальные принадлежности. Чем больше разнообразия в рисовании, тем лучше для ребенка. Рисовальные принадлежности должны быть мягкими, толстыми, чтобы их легче было держать, и оставлять яркие следы. Это могут быть мел, восковой карандаш, фломастер. Цветной карандаш в данном случае будет не самым лучшим выбором, поскольку ребенку приходится давить на него сильнее, а результат не очень впечатляющий.

Бывает и такое, что ребенок может выбрать какой-то один вид рисования. Например, использует только фломастер. Для всестороннего развития малышам нужны разные средства для изобразительной деятельности. Можно попробовать заинтересовать ребенка яркими инструментами для творчества. Очень многие малыши любят использовать яркие ручки оригинальной формы, которые приятно держать в руках.

Иногда родители разрешают ребенку рисовать на стенах, наклеив на одну из них ватман. Но довольно часто малыш полностью его изрисует и принимается «украшать» другую стену, на которой белого листа нет. Под руку художника может попасть и мебель, и игрушки, и т.п.

Ребенку лучше сразу четко донести, где именно можно рисовать. Увлечение детей в раннем возрасте рисованием на стенах и мебели не связано с избытком креативности. В этом возрасте дети ищут границы, до которых они могут дойти, и проверяют, что будет, если их нарушить. Все это является важным этапом в формировании личности. Ребенок ждет, что взрослые ему обозначат границы дозволенного. Лучше всего, чтобы малыш всегда рисовал у одного и того же стола, а рисовальные принадлежности выдавались, когда захочется порисовать и к ним не было постоянного доступа.

На сегодня можно приобрести множество приспособлений для рисования – это разного рода доски, большие мольберты. Самое главное, чтобы доска была стабильной и практичной, имела полочку или подставку для рисовальных принадлежностей. Доски продаются в основном деревянные, которые стабильнее других досок, а также пластмассовые, которые легче моются.

Если у ребенка прямо тяга к рисованию, то стоит приобрести вещь посерьезнее – мольберт или доску, которая регулируется по высоте. Так она будет, так скажем, на вырост, кроме того малыш сможет рисовать на ней сидя. Также еще можно купить магнитную доску, на которой ребенок будет прикреплять свои произведения с помощью магнитиков.