В каком возрасте надо давать ребенку половое воспитание?

Ответ ребенок все равно найдет – в детском саду, в школе, но не факт, что он его не шокирует. Особенно, если родители рассказывали про капусту, про аиста, а на самом деле все совсем иначе. Доверие к самым близким людям может быть подорвано. Необходимо быть честными с детьми, но вот правду нужно адаптировать к тому или иному возрасту.

Детская любознательность в этом вопросе обычно начинается с трёх лет. Дети уже понимают, к какому полу они относятся, замечают различия мальчиков и девочек. Детское любопытство затрагивает и физиологию взрослых. Увидев беременную женщину, он наверняка спросит, почему у тети такой большой живот. Если сказать, что там ребенок, то наверняка станет интересно, как он туда попал. Описывать процесс от зачатия до родов не нужно, достаточно лишь сказать, что дети рождаются от взаимной любви.

Также нужно рассказать, как мама с папой мечтали о ребенке. Дети чувствуют настроение родителей. Пусть рассказ будет похож на правдивую сказку. История положит начало пути к следующему этапу разговора о появлении малыша на свет.

В 5-8 лет круг интересов ребёнка расширяется. Ему необходимы источники информации, подробности, примеры. Становится важно, чтобы ребёнок доверял родителям. Он должен быть уверен, что его понимают, слушают и слышат, говорят правду. Если ребёнок однажды усомнился в словах мамы или папы, то он задумается, стоит ли им доверять. В следующий раз он прислушается к рассказам во дворе, к тому, что написано в интернете, нежели родителям.

Если все рассказать правду не хватило духа, то лучше через какое-то время все объяснить, сказать, что вопрос на тему появления детей застал врасплох. Тем самым ошибка будет признана, а ребенок обязательно все поймёт и поддержит.

С точки зрения психологического развития, дети этого возраста познают новые эмоции и чувства. Появляются понятия «дружба», «первая любовь». Ребёнок узнаёт о любви, доверии, симпатии к другому человеку. Нужно объяснить, что любовь бывает разной, обязательно подкрепив рассказ примером из жизни. Дети видят, какие отношения между мамой и папой. Нужно вовремя объяснить ребёнку, почему такое отношение друг к другу. Иначе ребёнок додумает всё сам и посчитает поведение нормой.

Именно развивая тему любви, можно плавно перейти к разговору, откуда появляются дети. Можно рассказать, что если люди любят друг друга, то они очень много времени проводят вместе, целуясь и обнимаясь. И если принимается решение, что нужно завести ребенка, то женщина беременеет. Этого вполне достаточно – подробно рассказывать про процесс родов не нужно. Можно лишь дополнить, что женщин отвозят в родильный дом, в котором помогают малышам появляться на свет.

Отдельно нужно рассказать про доверие, подкрепив все примерами. Хорошо если они присутствуют в отношениях родителей. Нужно объяснить, что доверие тяжело заслужить и легко потерять, что симпатия перерастает в дружбу, а может быть и в любовь.

Вы правы, раз у девочки появились такие вопросы - значит нужно удовлетворить ее любопытство. Она и дальше будет упорно продолжать искать ответы.

Возраст, в котором детки начинают интересоваться такими вопросами, бывает разным. Значит разными должны быть и ответы, форма подачи информации. Считаю, что лучше избегать избитых фраз вроде "тебя нашли в капусте" или "тебя принес аист". А вот объяснить, что новая жизнь - у мамы в животике - вполне возможно. Без особых подробностей можно интересно описать, как детки появляются на свет.

Психологи как раз таки и утверждают, что, разговаривая с ребенком о том, откуда берутся дети, нужно говорить правду, адаптированную под возраст ребенка. И скрывать в данном случае ничего нельзя, иначе, когда правда вскроется, доверие к родителям может пропасть. Открывать все как есть нужно постепенно, а не сразу все выкладывать с полными подробностями.

На самом деле какого-то определенного возраста, с которого нужно начинать все рассказывать о том, откуда берутся дети, нет. Единственное, что нужно знать, что обсудить эту тему следует еще до полового созревания. Как и что говорить, зависит от возраста ребенка. Не стоит вызывать обостренный интерес к данному вопросу, но и отговорки в стиле, что он еще не дорос, чтобы знать, тоже ни к чему. Это будет способствовать разжигаю любопытства и поиску других источников информации.

Ребенка дошкольного возраста может вполне удовлетворить ответ, что его родила мама. Если любопытство ребенка не было удовлетворено, можно уточнить, что ребенок был у мамы в животе, а потом появился на свет. Обычно малышам-детсадовцам такого ответа вполне достаточно.

Детям младшего школьного возраста уже нужно все рассказывать подробнее, затрагивая тему сексуального воспитания. Тут в помощь родителям приходит специальная литература, в которой затрагиваются различия женских и мужских гениталий и затрагиваются темы сексуального воспитания.

Подростку уже нужно все рассказать, причем в подробностях. Необходимо отбросить стеснение и разговаривать серьезно, называя вещи своими именами. Ему необходимо объяснить причины физиологических изменений и раскрыть тему взаимоотношения полов. Именно сейчас необходимо рассказать о методах контрацепции, о том, как может наступить беременность, а еще стоит обсудить заболевания, которые передаются половым путем, тем самым подчеркнув, как важна защита и к чему приводят случайные отношения.

О таких вещах должны знать и мальчики, но девочкам нужно обязательно и доходчиво рассказать, что ранняя половая жизнь может привести к беременности, которая в таком возрасте является серьезным испытанием для организма. К сожалению, пренебрежение такими беседами со стороны родителей приводит к ранним абортам, к проблемам со стороны половой системы, что в дальнейшем выливается в бесплодие. Подростки должны знать, какие средства контрацепции самые надежные и что прерванный половой акт – нефизиологичный и малоэффективный метод.

В разговорах с детьми нужно обязательно затронуть тему сексуального насилия, которая сейчас стоит особенно остро. Причем большая часть жертв изнасилования – это подростки, и в половине случаев насильник находится в окружении ребенка.