 |
Присоединяйтесь
    |
Помогите мне объяснить ребенку
Дорогие мамы, подскажите мне пожалуйста как быть? Дело в том, что дочка (5 лет) с садика приносит различные капризы и привычки, то есть перенимает у других детей все что видит и все плохое. Объясняешь и ругаешь по всякому не доходит до нее, доходит только на час или два потом все забывается. Может как-то по другому говорить нужно...
Надо попробовать начать разговор издалека. Вернее самому сыграть что-то подобное, а там рассказать о причине такого поведения, а там и поспрошать о причинах у малышки. Вот и будет найден первоисточник, если такого раньше не было, а если это на постоянной основе, то поход к врачу будет не лишним, только не из-под палки, а в игровой форме.
Я сама сталкивалась с подобными ситуациями. Сыновья тоже периодически умудрялись копировать недопустимое поведение других детей в садике. Я с этим боролась по всякому: ругала, объясняла, приводила положительные примеры. Это нужно пережить. Если в семье приятная, доброжелательная атмосфера, то "плохое" надолго не прилипнет к ребёнку. Ребёнок всё равно поймёт, что хорошо, а что плохо.
Совет подождать не очень утешает. Моя дочь в том возрасте, когда всё делает наоборот. Я пресекаю все капризы и подражания других детей, но папе она их всё равно показывает. Много раз объясняла, но дошло когда в руки взяла тапок. Метод бабушек действен всегда, а психологические подходы помогают тогда, когда тебе помогаю в быту. Тогда можно сидеть и часами рассказывать, что такое хорошо, а что такое плохо.
У моего сына на тапок поведение только ухудшается. Уже сколько раз срывалась помимо воли и жалела об этом. Помогает твердость и ограничения. Не понимаешь, не слушаешься - значит договориться не можем. Непослушные дети не гуляют, сидят дома без игрушек, мультиков и вкусняшек. Маме незачем стараться. Может и не педагогично, но хоть как то работает.
Попробуйте сменить сухие лекции на живые примеры. Тем более, ребенку уже 5 лет и подражание, являющееся нормальной реакцией в раннем возрасте (до 3 лет) , сейчас уже должно смениться обдумыванием, ведь у ребенка к старшему дошкольному возрасту уже формируется и образ Я и какая-то система ценностей. Объясните, что такие образцы поведения не эффективны, почитайте книги (посмотрите мультики) на эту тему, сделайте акцент на том, что нужно быть собой, а не повторять за друзьями.
Я согласна с вами. Ребёнку следует объяснить более доступно, понятно, на её уровне, чтобы девочка не забывала эти уроки. Использовать какую-то сказку, сценку, аналогичную капризу или случаю из детского сада. Обязательно читать воспитывающую литературу, общаться с ребёнком, пусть тоже учится читать, раз ей уже 5 лет. Возьмите высокоморальные книги, лучше советские. И ещё эта женщина - мать, разве она не хозяйка своему ребёнку? как воспитает свою дочь, такой она и вырастет на радость матери в старости.
А если вовсе не обращать внимания на вновь приобретенные ребенком капризы? Все новое быстро приживается, но и проходит само собой быстро, если на этом внимания не акцентировать. Вот у нас дочка приходила с сада и каждый день новые матерые слова приносила. Мы с мужем никак не реагировали на слова, абсолютно и за пару дней дочка их забывала. Вот если так и действовать, т.е. не реагировать на новые глупые капризы? Может ребенок быстро забудет их?
больше года назад
Дети все разные, и что подошло одному, не обязательно подойдет другому. Объяснять ребенку все равно надо, что это пплохие слова и так говорить не красиво. И обязательно примеры приводить. Мультики можно подобрать на эту тему, показать ребенка со стороны. Тогда может и поймет. Но ни один раз сказать и забыть, а постоянно разговаривать и объяснять.
У нас в ходу все перечисленные способы. Показывать со стороны - для моего сына самый действенный метод, если объяснения не помогают. Начинаю "зеркалить" его поведение. А объясняю просто: как это некрасиво, так ведут себя хулиганы или малыши. Пока что "малышня" для него самое оскорбительное) Кроме того, спрашиваю, разве кто-то из любимых героев (перечисляю всех поименно) так делает? И, как отметила Еваава - твердость и ограничения.
О да, здесь нужно все равно пытаться как-то по-другому с ребенком разговаривать, нужные слова находить, понять, почему ребенок все же так себя ведет в той или иной ситуации, потому что ведь часто бывает, что это не просто капризы или истерики, если раньше такого ребенок не делал, а кое-что совсем другое.