 |
Присоединяйтесь
    |
Отдавать ли ребенка в детский сад?
Ребенок пока еще маленький, но уже задумываюсь над вопросом о посещение детского сада. Есть возможность оставлять его с бабушкой. Все таки домашний ребенок болеет намного реже "садикового". Как вы считаете ребенок не никогда не посещавший детский сад, а только развивающие занятия в группе сверстников, не будет в школе испытывать проблемы с социализацией?
Не соглашусь с вашим мнением! Знание и манера общения со сверстниками приобретенная в детских дошкольных учреждениях обязательно хорошо скажется на ребенке. Сидя в дома с вами или бабушкой, ребенок никогда не получит того общения, которое ему нужно. Дайте возможность вашему малышу вырасти в полноценном общении.
Согласна с вами. Детские праздники и утренники, легко можно организовать дома. Никогда не принимала, якобы существующую "проблему" социализации для детей, которые воспитывались дома. Существуют всевозможные кружки, подруги с детьми, ребятишки во дворе. Дети все разные и не всем сможет подойти, как вы верно заметили - не очень мягкий детсадовский режим. А адаптация к школе пройдет нормально, также как и у детсадовских, ведь существуют подготовительные группы.
Категорически не согласна с Tasha-111. Такой пост может написать человек, который весьма далёк от школ и садиков. Поговорите с учителями младших классов и узнайте, кто из первоклассников лучше социально адаптирован - те, кто сидели дома, или же детсадовцы. По поводу страдания в отношении здоровья и психики, то скорее с эти больше проблем у детей, сидящих дома, кутаных и закормленных бабушками и ограниченных в общении со сверстниками. Что касается простуд, то безусловно садиковские дети болею чаще, так как находятся в коллективе. Но есть в этом и положительные моменты, только благодаря столкновению с инфекциями дети вырабатывают иммунитет. Потом придя в школу садиковские дети меньше заражаются ОРВИ, так как контактировали со многими инфекциями в детсаду. А вот "домашние" дети - нет, поэтому они начинают болеть. Разницу в пропуске занятий в школе и детсада по болезни, думаю мамам школьников объяснять не надо. Когда некоторые приводят аргумент в пользу домашнего воспитания то, что в старину никаких детсадов не было, то они забывают - сколько детей было в семьях. Явно не один-два.
В классе у дочки были дети не посещавшие детский сад, они первый месяц вели себя скованно, тем более в классе половина с нашего сада, то есть дружат уже долго. Потом отлично влились в коллектив. А вот как бабушке сидеть каждый день с ребенком, это тяжело, ведь она ставит крест на своей личной жизни ради удобства своих детей и внуков.
Вот-вот перекладывать на бабушек воспитание внуков тоже не вариант. Детьми надо заниматься родителям. А детский сад им немного поможет. Там они учатся общаться, дружить, адаптируются к жизни в обществе. В школе же дети после садика болеют меньше, чем те, кто его не посещал, так как они многими заболеваниями уже переболели и более устойчивы. Мой сын сад посещает и я очень рада, что решились туда его отдать. А у знакомых ребенок ходил только на подготовительные занятия. Так он полгода в школе всех стеснялся, ходил под стенками, боялся толпы и ему даже неудобно было есть при всех. Конечно, это еще и от самого ребенка зависит, но в общем детский сад на деток влияет положительно.
Социализация – вот что дает детский сад. Ребенок уже умеет общаться с детским коллективом, когда приходит в школу, поэтому, так скажем, адаптация к школе, проходит несколько легче. Кроме того, в детском саду дети перенимают хорошие манеры, ведь здесь принято здороваться при встрече, благодарить помощника воспитателя за принесенный обед, прощаться, уходя домой, обращаться к взрослому на «вы». И даже если в семье детей не учат вежливости специально, садик прививает хорошие манеры, и со временем в доме начинают звучать «приятного аппетита», «спасибо» и «здравствуйте».
Также в детском саду прививают умение убирать за собой игрушки, складывать аккуратно одежду на стульчик перед дневным сном, вымыть руки после улицы. Об этих правилах постоянно твердят воспитатели, а все полезные ритуалы закрепляются ежедневно и со временем доводятся до автоматизма.
Детский сад помогает также стеснительным детям стать более шустрыми. Понятно ведь, что далеко не каждый ребенок может просто выйти в центр музыкального зала и рассказать стихотворение. 2-3-леток даже не пытаются заставлять это делать, поэтому ношу театральных выступлений в младшей группе несут активисты, любители быть на переднем плане. Но, начиная с 4-5 лет, малыши смелеют, и может оказаться так, что тот, кто весь прошлогодний утренник просидел на коленях у мамы, сегодня выходит к Деду Морозу второй раз, потому что ему понравилась процедура чтения стихов и жаркие аплодисменты зрителей. Детей привлекают к различным сценкам, танцам, пению, что в конечном итоге благотворно влияет на способность выступать на публике. А родительская похвала и улыбки из зрительного зала повышают самооценку.
Детской сад – это место, где все подчинено правилам, которые обязан выполнять абсолютно каждый воспитанник. Некоторые дети в детсадовской среде впервые сталкиваются с понятием авторитета взрослого. Сложнее всего с этим смириться тем, у кого дома полная демократия. Воспитателям с такими детьми обычно довольно сложно: они непредсказуемы в своем поведении, часто гиперактивны, не слышат и не слушают взрослого.
Правда, через время даже такие дети, глядя на остальных, понимают, что не все на свете подчинено воле ребенка. Приходит осознание, что существует дисциплина и запреты на драки, на уход куда-либо без спроса. Существует режим еды, сна, прогулок, игр и занятий. Все это организовывает ребенка и дает ощущение предсказуемости и уверенности, которое в детстве необходимо.
Как уже было сказано, самый главный плюс детского сада в том, что он учит детей общаться с другими детьми как индивидуально, так и в коллективе. Надо сказать, что никакие походы в гости, прогулки на улице не сравнятся по степени насыщенности с общением в детском саду. Малыши учатся играть в ролевые игры не с мамой и папой, а с товарищами своего возраста. Они видят разных детей, учатся принимать их особенности, начинают дружить и понимать, кто им ближе по духу.
Я вот сим вопросом тоже мучаюсь. Две мои племяшки сад не посещали. В школе адаптировались с первого дня. Со здоровьем проблем не наблюдалось. Да и хорошо очень учатся. Муж тоже походил немножко в садик. Да и был "сослан" к бабушкам в деревню, покуда часто и долго болел. В школе быстро привык к системе и коллективу.
Вашим племянницам очень повезло. У меня же противоположный же опыт - когда ребёнок который не был в садике, пропустил весь первый класс из-за болезней.
Моя дочка же в садике очень часто болела - мне даже с работы пришлось уйти - сидела с ней дома. Но в школе стала меньше болеть на фоне "не садиковских" детей.
Аналогично было и у меня: из-за болячек сына вынуждена была уйти с работы. Хотя поначалу в садик мы пошли. А в школе, те кто не посещали садик, сейчас часто болеют. Мой прямо огурцом среди них держится. У нас тоже проблемы бывают, то, что в саду не зацепили в школе теперь (ветрянка), но зато не так часто.
А я с вами не согласна! Это же так сказать первая школа жизни для детей! они там не только учатся общаться со сверстниками, но и закаляют свой иммунитет. Так же учатся работать в коллективе и многое другое и становятся более самостоятельные! Так что не лишайте ребенка от этого и как раз оставьте время на себя!
Нет, не должно быть у вас проблем с социализацией, даже если будете общаться со сверстниками только в группе развивающих занятий. У меня дочь не посещала детский садик и ходила только на такие занятия 3 раза в неделю. Все эти детки потом пошли в первый класс, некоторые попали непосредственно в нами в класс. Ни у кого проблем не было.
Спасибо, я тоже на ус мотаю. Мне кажется, что социализация не от садика зависит. Вот я, когда меня маленькую отправили в садик, была дикарем, а моя сестра младшая сразу в коллектив влилась. Я интроверт, она экстраверт, все дело в этом. Если у ребёнка склад характера ассоциальный, то садик - только лишний стресс.
Разделяю вашу позицию. У меня многие знакомые, вообще, в детский сад не ходили, в том числе, и мои родители. С социализацией ни у кого проблем не было. Мне, моя знакомая врач сказала, чтобы я отдавала ребенка немедленно в детский сад, иначе будет "диким" и не организованным ребенком. Но у меня, на этот счет, другое мнение.
Veronika, я считаю что для большинства детей это стресс. Так сложилось, что по жизненным обстоятельствам мне пришлось отдать сына в ясли в 2 года. Вы правильно написали, как я сейчас понимаю у моего ребенка склад характера в том возрасте был асоциальный. Даже не смотря на то, что приучала я его постепенно, несколько дней на 1 час и т.д. Мало того что ребенка от меня практически "отрывали", так после этого он бежал к окну и так и стоял там до моего прихода. Сейчас сын уже учится в школе, а я до сих пор как вспомню, так слёзы на глаза наворачиваются.
Думаю что нет. Я тоже не стала отдавать дочку в садик. Мы ходим в развивающий центр, а также на занятия танцев. В дома она активно занимается с бабушкой, уже умеет читать и рассказывает стишки. Если вам есть с кем оставить ребенка, то это самый лучший вариант, ведь в саду детки очень часто болеют, особенно в осенне-зимний период.
Хорошо, когда есть бабушка и она может уделить много внимания ребенку. Но я считаю, что лучше пусть ребенок ходит в садик, там у него появляются какие-то друзья, с детками занимаются, удерживают режим, да и у мамы будет свободное время, а бабушка сможет заняться своими заботами. Конечно, есть у садика и определенные минусы, но попробовать нужно , а, может, и понравится?
Я считаю так, что если есть возможность самой или кому-то сидеть с ребенком дома, то в детский сад отдавать не стоит. Именно там детки начинают часто болеть, да и особой роли в адаптации деток в школе это не прибавит. Намного лучше быть детям в семейной обстановке и начать подготовку к школе с репетитором. Это будет намного эффективнее.
Полностью согласна с тем, что садик особой роли в адаптации деток в школе не прибавит. Не группа детей сама по себе адаптируется, а именно воспитатель учит адаптироваться в коллективе. Между детьми постоянно разные сложности и именно воспитатель учит их жизни в социуме.
Мы походили в сад 3 дня, меня совершенно не устраивал воспитатель, уже на третий день. Тем же вечером дочь подхватили ОРВИ и мы были на больничном 2 недели. Не болезни меня смущают, а отношение воспитателя к детям. С мужем и родными обсудила все инциденты связанные с воспитателем и было принято покинуть сад.
Подруга своих дочек не отдавала в сад, сама ими занималась и подготовительные курсы к школе были. Девочки даже лучше подготовлены к школе чем дети из садика. Сами по себе они часто болеющие, так что не стоит всегда списывать на садик.
От человечности воспитателя зависит многое. Происходит адаптация к режиму, к коллективу детей. Ребенок учится общепринятым нормам поведения, взаимодействию со сверстниками. В отличие от развиваек, это взаимодействие происходит в различных режимных моментах в игре, труде, на прогулке. Посещение детского сада обязательно пойдет ребенку на пользу.
Лично мне кажется, что в детский сад отдавать нужно. Но только если есть возможность, не ранее чем в 4 года, а лучше в 5.
Сама ранее являлась ярой противницей детских садов, и категорически была настроена против. Но в где-то к 5 годам, сын выявил ярое желание общаться с детьми. И не на кружках и праздниках, не у друзей, а именно в коллективе, без присутствия мамы.
В настоящее время в сад ходим, с не очень большим удовольствием. Есть тема, где я описывала наше утреннее пробуждения и истерики. Но все же, сад нам многое дал: это самостоятельное общение, без участия мамы, планирование текущего дня, самообслуживание, хорошие уроки с логопедом. В саду много разных занятий - физкультура, музыка, они постоянно готовятся к очередным утренникам.
Что касается знаний, согласна на все 100% мама, в силах их дать сама, и подготовить к школе.
Я считаю, что все зависит от ребенка. Все ребята разные. Одни ходят в сад, а потом в школе плачут за партой, а другие не ходили в сад ни дня, и прекрасно чувствуют себя в большом школьном коллективе, замечательно адаптируются.
У самой дочке 2 года, в сад отдавать не планирую минимум до 4 лет, хотя детки сверстники топают по утрам в сад с 1.6 годовалого возраста.
Я же рада что имею возможность, Слава Богу, сидеть с малышкой дома, и желаю такую же возможность всем мамочкам!
Согласна, что нужен крохам нашим сад. Только чуть раньше, а именно с трёх лет. Время настало именно в таком возрасте им начинать общение между собой (сверстниками), строить отношения, искать общий язык, уступать, ещё отстаивать свое мнение. А до трех - только дома, им достаточно быть с нами, родными взрослыми людьми. Это нам рассказывал детский психолог.
Если есть возможность сидеть дома с бабушкой, то до пяти лет о садике можно не думать, но последний год перед школой его желательно, все же, посещать, чтоб адаптировать малыша к школе. Но все зависит от ребенка. Однако большинство "садиковых" лучше себя чувствуют в коллективе. Моя сестра сидела до пяти с бабушкой, в 5 в сад пошла, но часто болела, так что посещала его мало. В шесть пошла в первый класс, нормально адаптирована: отличница, староста, есть подружки, но и недоброжелатели тоже...
Старший мой сын посещал детский сад, а младшую дочку в сад мы не отдавали, так как я теперь работаю на дому и водить ребенка в садик нет необходимости. Так вот, в школе и сын посещавший садик, и дочка никогда в него не ходившая адаптировались одинаково быстро. Все- таки если есть у Вас возможность не посещать детский сад, то советую ею воспользоваться. Просто сравнивая своих детей, хочу сказать, что сын переболел в садике всеми мыслимыми и немыслимыми болячками. А дочка до шестилетнего возраста, заболела всего раза три.
Я сама ребенка к школе подготовила и не было проблем с адаптацией. Водила сынулю только на спортивные занятия. Так что садик не обязательно посещать, можно ребенка позже отдать, перед школой решите нужен садик или нет. В коллективе детки по-разному адаптируются.
И бывает, что дома балуют, но болеть ребенок будет реже. Старайтесь только закалять ребенка, в школе ведь многие дети часто болеют.
Я бы хотела согласится с Вами, но не могу. Прежде всего в нас преобладают материнские чувства выше разума, а это в данном случае не совсем правильно. Как бы не хотелось, но ребенка все же лучше водить в детский сад. Адаптация к школе у тех детей все же лучше проходит, чем у тех, которых не водили. Поговорите с психологами и с другими мамочками и подумайте о ребенке может все же стоит отдать.
Думаю, что когда есть надёжный тыл - это здорово! Бабушка всегда подстрахует. Тем более, если она согласна сидеть с ребёнком. Ребёнок, посещающий занятия, уже в социуме. Думаю, в данной ситуации и думать нечего. На счёт болячек, не соглашусь с вами. Мой ребёнок до 3 лет сидел дома и не болел, пошли в сад и началось.. Потом вынуждены были его оттуда забрать и до 6 лет опять всё хорошо. А с походом в школу болячки всё равно цыпляются. Другое дело, готова ли бабушка 3-4 года сидеть с малышом?..
Я присоединяю свой голос за то, чтобы не сдавать. Моя дочь в сад не ходила, а в классе - лидер, учится на отлично. Многое зависит от вас и характера ребенка.
Отдача малыша в садик - вынужденная мера, когда обоим родителям работать необходимо, и нету рядом бабушки или дедушки. Обычно детям там скучно, редко попадаются воспитательницы, работающие с душой. Если садик Вы не станете посещать, на социализации это не отразится, ведь ребенок общается со сверстниками, гуляя во дворе. К вопросу о болезнях - повальных пропусков занятий в первом классе вполне избежать возможно, если тепличные условия сейчас не создавать. Водите в кружки, бассейн, на гимнастику отдайте, если девочка, тогда к школе уже крепеньким и закаленным малыш будет.
Конечно если есть такая возможность оставить с бабушкой, то оставляйте. Ребенок будет здоровее, и Вам спокойнее. Он свое догонит в школе. Меня когда то в садик отдали в 5 лет, а муж вообще не ходил, потому что так же была бабушка, и ничего, в школе были лидерами, что он, что я. Так что это очень даже хорошо, что у Вас есть прекрасная бабушка.
Есть возможность оставлять ребёнка с бабушкой - не задумываясь оставляйте. Ещё лучше если с ним дома будете Вы сами и как минимум до пяти лет, потому как самый лучший детский сад для любого ребёнка - это его родная и любимая мама.
Никакую социализацию нельзя сравнить с тем уходом и присмотром, который ребёнок получает в семье. Ни в какое сравнение с детским садом это не идёт, несмотря на утренники или праздники, которые при желании и дома организовать не трудно. На адаптацию в школе уйдёт всё равно минимум времени, а здоровье и психика у домашних детей не будут страдать из-за детсадового режима, который я мягким никогда не назову.
Давно уже пора на государственном уровне распустить в садиках все ясельные группы и доплачивать мамочкам достаточные суммы, но только чтобы те, которые этого сами хотят, сидели бы со своими малышами дома.