 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Как приучить ребенка делать уроки самостоятельно?
Сын - младший школьник, учится в третьем классе. Раньше я или муж помогали ребенку с домашними заданиями, возможно приучили к этому. Но теперь ребенок сам не делает уроки, а каждый день ждет меня или мужа с работы. Как приучить ребенка делать уроки самостоятельно, чтобы он прибегал к нашей помощи только для проверки или объяснения непонятного задания?
Вы наверное не столько помогали, как решали вместе с ним. А теперь ему просто лень делать и думать все самому. Я бы резко расставила все на свои места, чтобы он однозначно сам выполнял все задания. У меня сын первоклассник и с самого начала я приучала его к самостоятельности в выполнении, иногда разлагала дисциплину бабушка, которая помогала, когда была в гостях, а иногда его одолевала лень и тогда начинались всякого рода отговорки и сопли со слезами. Думаю стоит прям расписать дни недели ребенка по времени (ну конечно не поминутно), чтобы он пока не выполнил одно не дело, не делал другое. К примеру, если он не выполнил уроки, а сел за компьютер и провел там весь день, возьмите и отключите ПК, убрав главный шнур в тайник какой-нибудь. И только после того, как он выполнит все дела, тогда можно раскрыть секрет, где вы спрятали и пусть отдыхает.
Я больше чем уверена, что "резкая расстановка", как Вы предлагаете, ничего, кроме возмущения и озлобленности не вызовет. И хорошо, если это не скажется на успеваемости. Меня всегда удивляла такая позиция: сначала мама сама к чему-то приучила ребенка, потом поняла, что это неправильно, а ребенок остается крайним, принимая на себя все стрелы экстренного перевоспитания.
Если уж так вышно, что ребенок несамостоятелен, то прививать ему самостоятельность и личную ответственность нужно постепенно. Я бы посоветовала для начала хотя бы пару раз в неделю придумывать очень интересные занятия на вечер, исходя из интересов ребенка. Но оговаривать условие, что время, достаточное для обещанных развлечений будет только если ребенок к приходу родителей выучит уроки (или хотя бы сделает все то, что способен сделать без посторонней помощи). Со временем мальчик поймет выгоду раннего выучивания уроков и преимущества свободного от умственных нагрузок вечера.
И никакие угрозы и прятанье шнура от компьютера не сравнятся по силе своего воздействия на ребенка с правильно продуманной положительной мотивацией.
Знаете, ведь ребенку почти 10 лет и я уверена, что понимает и оценивает ситуацию реально, просто делает вид нуждающегося в помощи, так как ему это просто стало удобно! А если не резко, а постепенно, как вы говорите, то это растянется еще на очень долго, так как при этом мама обязательно его чуть что будет жалеть и "постепенно" превратиться в улитку, ползущую до старших классов. Все просто стоит свести к проверке со стороны родителей, но иногда возможно понадобиться и помощь, ведь мы понимаем, какая нынче система образования, что даже не все родители способны самостоятельно и быстро решить ту или иную задачу.
Первые классы еще можно понять, ребенок должен перестроиться, привыкнуть к школе, но постепенно нужно приучать, чтобы не ждал маму с работу, а садился и сам решал задания на черновик. Вечером с родителями проверить и переписывать. Со временем пусть берет ответственность на себя и если уверен, то пусть пишет на чистовую.
Для начала поговорите с ребенком и объясните, почему он должен делать задания сам. Учеба – это его обязанность. То, как он выполняет домашнее задание, влияет на уровень усвоения знаний. Конечно, не стоит сразу заставлять делать все самому, если вы столько времени ему помогали. Для начала обсудите с ним, что он может всегда выполнять самостоятельно и обращаться к вам за помощью только в редких случаях. Уроки, которые вызывают трудности, можно объяснить (а не решить за него) и пусть делает на черновике. Сделал, проверили – переписал в чистовик. Постепенно сокращайте объем помощи. Обязательно хвалите. Если ребенок просто лениться, придумайте поощрение (не материальное!) – значимое для него. Например, поиграть в его любимую игру, отпустить погулять и т.п. Обещание свое обязательно выполните.
Конечно, если он уже привык, перестроиться будет сложно, наверняка с вами он чувствовал себя уверенней и всегда помощь и подсказка под боком, но третий класс, это уже перебор. Не обрывайте сразу совместные решения домашнего задания, делайте это постепенно, например, задали задачи по математике первую решили вместе, вторую пусть решит самостоятельно, конечно он будет хныкать и капризничать, давить на жалость, но Вы не поддавайтесь (никто и не говорил, что будет легко), также с письмом и остальными предметами, постепенно сын привыкнет и будет делать домашнее задание сам. Самое главное не забывайте хвалить и поддерживать его.
Поощряйте, хвалите за мало-мальскую самостоятельность. Старайтесь не ругать за неаккуратность, а подсказывать, как лучше выполнить задание, как к нему подойти. Мой сын (10 лет) очень бодро реагирует на похвалу и подбадривание. Сразу и силы появляются и мотивация.
Начните с совместных занятий на кухне, к примеру. Пусть ребенок чувствует, что Вы рядом. Мне это помогало. Пока я готовила и копошилась с посудой - сын делал уроки сам. Потом только проверяли ошибки и он записывал все в чистовик.