 |
Присоединяйтесь
    |
Знаете ли вы книги, которые, по вашему мнению, дурно влияют на воспитание подростка?
Совсем недавно ходили с сыном в библиотеку и он натолкнулся на книгу Малёк Безумие продолжается*. На книге было написано: Ну очень смешно! Сына это сразу подкупило. А дома он именно ее начал читать первой. Я открыла середину книги и прочитала разворот. Честно сказать - пришла в ужас. Посыл такой: *бери от жизни все, родители - это всего лишь предки, а тебе надо развлекаться, в том числе и с девочками.
Да, библиотеки ныне заполнены непонятно чем. Впервые такого автора слышу. Наверное, от большинства современных писателей детей надо ограждать - от Сорокина, например. Боже, что за жесть он пишет, причём, откровенно бездарную. Лучше пусть приключения всякие типа Дюма читают.
Правильно воспитанный подросток возьмет из книги хорошее, а плохое опустит сам. Думаю, запреты чтения, какого то определенного автора, вызовут еще больший интерес, или что еще хуже отобьет охоту к чтению вообще. Подростки сами вправе выбирать себе литературу, главное чтоб не было ограничения по возрасту.
Ну, в нашей библиотеке просто не дадут книгу с ограничением по возрасту, тут я уверена стопроцентно. Уверена также и во вкусах сына. В смысле, я полностью доверяю выбор ему. Если книга понравилась, он потом пересказывает сюжет нам всем за ужином, кое-какие моменты мы обсуждаем, вместе делаем выводы, что хорошо, а что плохо в поступках героев. Не думаю, что он бы следовал плохим примерам.
Мне тоже многое не по душе из современной детской литературы. Но дети, действительно, могут читать по своему усмотрению, главное, чтобы умели выводы правильные делать из прочитанного (а это уже зависит от общего воспитания). Ведь и в классике можно трактовать поведение героев в меру своей воспитанности.
Мне думается, именно в литературной классике для детей есть четкое разграничение на положительных и отрицательных героев. И, читая, книгу , мы обычно делаем выводы, которые меняют нашу жизнь к лучшему. Мы учимся на ошибках главного героя, и стараемся подражать добрым качествам его характера. А эта книга имеет своей целью именно развратить еще неокрепшую юношескую душу.
Вы знаете, в таком случае предлагаю подвести его к еще каким либо интересным книгам. Завести разговор о приключениях или о самых популярных новинках фентези, или других современных книгах, которые могли бы понравиться ребенку. Попробуйте увлечь ребенка чтением книг, которые и понравятся не только ему, но могли бы заслужить и Ваш одобрительным отзыв. Также в подростковом возрасте важно следить за общими увлечениями ребенка. Если Вы обнаружили что ребенок читает такую книгу, значит ему действительно не хватает чувства задора, интереса к жизни. Это все можно возобновить и дать парню больше простора для развлечений, если отправить его на секцию, скажем на борьбу, на курсы английского, или например на кружок радиоэлектроники. Важно найти то увлечение, которое придется по душе ребенку и заменит пластмассовый юмор из вышеупомянутой книги. Мотивируйте тем, что жизнь действительно должна быть веселой и увлекательной, с этой целью можно посещать те занятия которые нравятся. Также нелишним будет прикупить пару настольных развивающих игр, например игра Елис, или Монополия. Можно играть в семье или предложить ребенку пригласить друзей, тем самым прививая более культурные и интересные формы досуга.
Совсем недавно увидела в руках своей 16 летней дочери книгу Стейс Кремер «50 дней до моего самоубийства», кто-то из друзей дал ей почитать. Сразу уточнила у нее, о чем она? Дочка ничего не стала объяснять и предложила прочесть самой. Пересказывать содержание книги не буду, если захотите можете прочесть всю информацию в инете, особенно обратите внимание на отзывы читателей, что пишет об этой книге молодежь и мнение старшего поколения. Скажу одно, детям -подросткам читать это произведение категорически запрещается. Обязательно интересуйтесь, какие книги читают ваши дети, а лучше всего прочтите сначала их сами.
Подростки предпочитают читать интересные книги, а не нужные для их воспитания.
На самом деле и к книгам нужно воспитывать критическое мышление, ведь беллетристика - это не Библия, а писатель - не Папа Римский. Объясните это ребенку, что не все, что пишут в книгах - прямое указание к действию.