 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Как убедить сына вести активную общественную жизнь?
Сын учится в 5 классе. Класс очень активный. Постоянно участвуют в конкурсах, ставят сказки, танцуют. Мой же держится в стороне от общественной жизни класса. Сама была очень активным ребенком, поэтому эта ситуация меня очень беспокоит. На вопрос "почему не хочешь выступать?"говорит, что не артист. Хотя в первом классе очень активно танцевал. Может быть над ним кто-то посмеялся в школе, или он боится быть смешным?
Понаблюдать стоит, также, как и общаться на эту тему с ребенком. Но настаивать я бы не стала. То, что мама была активной, еще не означает, что сын должен быть таким же. И даже если он боится показаться смешным, это еще не повод срочно его переубеждать и выталкивать на сцену или в другую "общественную жизнь". Главное в этом вопросе - выяснить, страдает ли ребенок от того, что не принимает в этой общественной жизни участие.
Да, странно, что автор вопроса совершенно не задумывается о том, что люди бывают разные. Ведь если она была в детстве активисткой, совсем не значит, что сын будет таким же. У меня ситуация до точности наоборот в школе я не была тихоней, но и в общественных делах класса участия не принимала. А дочка моя участвует во всех мероприятиях классного и школьного значения.
Полностью с вами согласна. Даже моими словами сказано. Если мать была активисткой в школе, это не значит что сын должен быть таким же! Все люди разные. Присмотритесь к своему ребёнку. Если он стесняется не стоит его принуждать к общественной жизни. Значит у него другой характер, не надо переступать через ребёнка и ругать за это. Главное, чтобы он был здоровым и хорошо учился. Активность в школе, не на уроках- это ещё не главное! Возможно, у него есть таланты в чём-то другом.
Все дети разные, кому-то эта шумиха не нравится (я например, предпочитала всегда в тени быть, шум-гам-репетиции меня утомляли). Вы были активным ребёнком, но сын - это сын, он другой человек. Не считаю, что мальчик непременно должен быть общественно активным и должен хотеть выступать.
Может быть, конечно, кто-то обидел его ненароком. Однако сдается мне, что вы правильно предположили: ребенок боится показаться смешным. 5 класс -12 лет, начинается переходный период, у детей меняется мировоззрение, появляется подростковая неуверенность в себе и сарказм, что ли. То, что они воспринимали еще год назад с восторгом, те же сказки и танцы, больше восторгов не вызывают, это - для малышей, а они же уже взрослые.
Любое замечание - в штыки, это лет в 15 уже можно пошутить с ребенком над ним, и быть уверенной, что он воспримет шутку нормально, а вот раньше - слезы и обида. Думаю, Ваш мальчик просто взрослеет, да и мальчики с меньшей охотой участвуют в общественной жизни, на мой взгляд. Девчонки активнее. Не хочет танцевать? Ну и ладно, пусть пробует другие варианты. Не знаю, как еще в вашей школе преподносится "общественная жизнь". В нашей это тоже по большей части спектакли, мой старший избегал их как огня. Зато занялся спортом, и получил разряд по стрельбе. На всех спортивных соревнованиях защищал честь школы. Жаль, что спартакиады и олимпиады проводятся не так часто, как танцевальные вечера и т.д. Некоторые мальчишки занимались робототехникой, и тоже от школы участвовали в общегородских соревнованиях и выставках. И в конце концов, участие в олимпиадах по предметам. Это ведь тоже вклад в общественную жизнь школы, не все ж в танцы упирается. 