 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Развитие ребёнка после года, что нужно уметь?
Девочки, что Ваши детки умеют в возрасте 1,3? Уже устала от постоянных нападок свекрови, что в этом возрасте ребёнок и говорить сам должен, и кушать держа ложку/вилку, и на горшок сам садиться, и пытаться сам одеваться... Сын у меня на горшок ходит через раз, когда у него самого есть желание, силой заставлять не хочу, чтоб охоту не отбить совсем. Ложку тоже держит, но больше с ней балуется. А по поводу говорить, то говорит: мама, папа, дай, баба, нет, да, и имя своё Даня. Неужели я действительно настолько плохая мать, что ребёнок ещё не делает все идеально?
У вас просто не совсем хорошая свекровь, а мать вы - нормальная! Постарайтесь абстрагироваться от ее нападок, не обращайте внимания. Я знаю, как это сложно, меня таким поведением и постоянными намеками на то, что я плохая мать, доводила бабушка мужа. Я просто перестала с ней общаться на время, сейчас она уже мне не указывает, но отношения стали не намного лучше. Мой сынок до сих пор горшок игнорирует, а ему ведь уже два годика через пару дней! А говорить детки вовсе начинают в разном возрасте, это очень индивидуально. У моей знакомой сын до садике почти не говорил. А в сад пошел и за месяц таким говоруном стал. Хорошо ваш ребенок развивается. Играйте с ним, книжки читайте и не портите себе настроение обдумыванием нападок свекрови.
Вы молодец и хорошая мама. Ваш сынок прекрасно развивается и говорит даже очень много. Мой старший сын сказал свое имя аж после трех лет, да и не всем же быть говорунчиками. Найдите для свекрови в интернете подробную информацию, что должен уметь малыш в полтора года, пусть изучает и вас не трогает. Хотя, как показывает мой опыт, то трогать все равно будет, просто ей нужно к кому-то придираться, а вы такая подходящая мишень. Просто мне повезло, я свекровь вижу редко, но этого времени мне хватает полностью истратить все свои нервы. Я стараюсь не огрызаться. молчу и киваю на ее нравоучения, но делаю все по-своему. Видела я ее идеальных детей, слышала и знаю какими они выросли. Теперь я воспитываю своего и если буду нуждаться в ее совете, то спрошу сама.
А еще может быть, что ваша свекровь очень хочет быть нужной, хочет больше быть с внуком, а вы ей "мешаете", "не даете возможности". Так вы побольше загружайте тогда ее, пусть помогает вам, за ребенком присмотрит и по-хозяйству что-то сделает.
Так маме и до комплекса неполноценности недалеко. Перестаньте изводить себя этими мыслями. Все нормы развития ребенка в определенном возрасте довольно условны и усреднены и принимать их во внимание следует как определенный ориентир, но не как обязательное руководство к действию. Вот, например, мой сынок Даня в 11 месяцев имитировал звуки практически всех животных, а в 1,1 уже в его лексиконе были первые маленькие предложения. Зато ходить на горшок в 1,3 (пусть даже через раз) - это для нас несбыточная мечта была. В этом возрасте этот предмет вызывал у сына страх и истерику, поэтому горшок мы убрали и очередное знакомство с ним у нас было не раньше, чем через месяц. В итоге нам сейчас 1,11 и достижения по хождению на горшок, как у вас в 1,3.
Наслаждаться нужно каждыми этапами в развитии наших малышей, а не превращать прекрасные моменты детства в гонку достижений.
Да тут дело не в том, что ребенок что-то не умеет и отстает от других. Это просто способ уколоть вас лишний раз, указать, что вы не умеете то или иное. Скорее всего, если даже ребенок будет развиваться с опережением, то свекровь скажет, что вы плохая мать и совершенно замучили дитятко.
Можно попробовать показать, что должен уметь делать ребенок в этом возрасте по общепринятым нормам. Если даже у вас получается ходить на горшок через раз, то это уже большой успех. Обычно это происходит ближе к 2-2,5 годам.
Если говорить о том, что ребенок должен обязательно уметь в этом возрасте, то во-первых, самостоятельно ходить, изредка падая. Даже допускается давать малышу держаться за указательные пальцы, если тот боится пока ходить самостоятельно. Только держать его за руки нельзя. К 1 году и 3 месяцам ребенок уже должен уметь проходить не менее 20 шагов, не присаживаясь. При падении дети в этом возрасте уже вполне способны подниматься самостоятельно, но пока еще им нужно придерживаться за окружающие предметы. Ребенок может легко менять положение тела, т.е. поворачиваться или пятиться. Вполне способен нести в руках мяч, например, или какой-то другой небольшой предмет. В возрасте 1,5 лет ребенок вполне способен залезть на диван или низкое кресло. Большинство детей вполне способно залезть на взрослый стул и слезть с него обратно на пол.
Только нужно обязательно помнить о мерах безопасности, когда ребенок только начинает делать первые шаги. Нужно заранее убедиться, что на пути его передвижения нет ничего, что могло бы нанести вред. Только не нужно перегибать палку и твердить постоянно, что это трогать нельзя, что ходить сюда опасно. Велика вероятность, что ребенок из-за этого станет нервным и жизнь спокойной не будет ни у кого из членов семьи.
Что касается еды, то дети в этом возрасте должны уверенно держать чашку двумя руками и пить из нее, не проливая. А вот с тем, чтобы поставить посуду на место пока еще возникают проблемы, и ребенок обычно отдает ее кому-то из взрослых.
Дети старше года уже пытаются самостоятельно есть густую или наполовину густую пищу ложкой из тарелки, даже если их этому специально не учили. Держат ложку в кулачке, опускают в густую пищу, набирают немного, доносят до рта, едят. Ребенка можно даже учить, как правильно пользоваться вилкой, но нужно обязательно контролировать весь процесс, чтобы тот не поранился.
Ребенок должен уметь снимать обувь, но пока еще взрослым необходимо предварительно застегивать или же развязывать ее. По просьбе дети могут протянуть руки под струю воды, чтобы помыть их, а после умывания вытереться полотенцем.
Но это все усредненные показатели. Нужно всегда иметь в виду, что каждый ребенок индивидуален и развивается по-своему. Некоторые обгоняют сверстников по некоторым показателям, другие могут отставать. При этом девочки обычно начинают делать все гораздо раньше. Так что переживать, что по сравнению с кем-то конкретный ребенок отстает, не стоит. Со временем все равно нагонит остальных.
Физическое развитие, конечно же, очень важно, но также необходимо наблюдать и стараться помочь еще и психическому развитию. В первую очередь, необходимо обеспечить ребенка игровой деятельностью. Лишь научившись ходить, малыш с удовольствием будет толкать или же тянуть, что либо. Для этого нужно купить тележку на веревочке или с ручкой, которую ребенок может постоянно загружать, разгружать и возить за собой.
В этом возрасте можно дать для игр кубики, но в начале, необходимо показать, что с ними можно делать. Родителям нужно поставить один кубик на другой и построить небольшую башенку. В дальнейшем ребенок должен это повторить. В 1,5 года подобная игра с кубиками в норме не вызывает никаких проблем, и малыш не должен раскидывать их или же пытаться засунуть в рот. Задание должно быть выполнено полностью.
Необходимо еще приобрести пирамидку. Точно также как и с кубиками, нужно показать ребенку, что с ней делать. Пока собирать пирамидку правильно не требуется, достаточно лишь, что ребенок вполне способен надевать и снимать кольца со стержня. В 15 месяцев малыш должен уверенно снимать 4-5 колец пирамидки и надевать 1-2 кольца (некоторые дети и большее количество) без учета их размера.
В 1-1,5 года детей очень интересуют всякие дырочки, веревочки, шнурки. Для этого возраста и придуманы безопасные игры, особенно различного рода шнуровки. Чтобы довольно сложные действия с такого рода игрушками всегда были интересны ребенку, нужно соблюдать некоторые условия. Первое – шнуровки не должны находиться вместе с другими игрушками. Их необходимо выдавать для занятий, а затем прятать. В этом случае интерес к ним у ребенка будет всегда. Второе – надо помнить, что в этом возрасте дети не способны долго заниматься одним и тем же. Шнурование должно проходить под присмотром и с помощью взрослого. Третье – если ребенок не проявил какого-либо интереса к игрушке, то это лишь означает, что он не дорос к этому занятию. Торопиться не стоит, и предложить позаниматься вновь следует чуть позже.
То же самое относится к возрасту, в котором ребенок овладевает способностью различать геометрические фигуры и вставлять предметы друг в друга в зависимости от их формы и размера. Надо помнить еще, что такая способность прямо связана с доступностью подобных игрушек. Так что уже к началу двух лет необходимо подобные игрушки приобрести. Благо, что теперь в магазинах их огромное количество самой разной разновидности. Называются они вкладышами, т.е. то, что нужно вложить в соответствующие отверстия. Бывает их три вида: вкладыши в рамку, вкладыши один в другой и пирамидки.
Вкладыши в рамку характерны тем, что сделаны они могут в виде доски планшета или же быть объемными. В последнем случае это небольшие игрушечные ящички, в стенках которых эти фигурные прорези и сделаны. Задача ребенка подобрать к прорези фигурку точно такой же формы и вставить на место. Если все совпало, то игрушка там закрепится.
Вкладыши один в другой практически точь-в-точь напоминают традиционную русскую матрешку. Подобных игрушек, работающих по тому же принципу, сейчас большое количество разновидностей. Количество предметов, которые вставляются один в другой, различно - от двух трех до десяти и более.
Никакая вы не плохая мать, это свекровь ваша слишком торопит события! У меня мама такая, хочет чтоб всё и сразу, забыла видимо как мы с братом развивались и что умели в таком возрасте. Насчёт горшка - правильно делаете, что насильно не заставляете, я тоже так делаю, но чтобы потихоньку привыкал к горшку, стараюсь почаще предлагать ему на нем посидеть. Из рекомендаций педиатра знаю, что оптимальный возраст приучения к горшку- полтора года, но начинать тренироваться можно заранее. Есть конечно дети, которые уже в 1,3 сами просятся, но это ведь не главное. И в словах у вас порядок, мой тоже самое говорит, плюс недели три назад начал копировать звуки животных. А увеличивается словарный запас тоже в полтора года, у девочек бывает и раньше. Если вы занимаетесь, много разговариваете с малышом, то не обращайте внимания на слова свекрови, придет время- заговорит. А насчёт её слов, что сам одеваться уже должен, это вообще бред. Вам нужно объяснить свекрови, что дети все разные, по разному развиваются, и не накручивайте себя .