 |
Присоединяйтесь
    |
Стоит ли ходить с ребенком в развивающие центры?
Это какой-то современный бум! Вокруг куча "развивашек". Бабушки и детские неврологи наперебой советуют ходить в развивающие центры. Мол, это и общение с другими детьми, потом легче ребенок привыкнет к садику. Плюс всякие занятия на моторику-познание нового и тд и тп. А я вот смотрю, как наши детки двухгодовалые играют в песочнице - они друг другу совсем не интересны. Каждый играет сам по себе, ну иногда переглянутся, совками поменяются. Малы еще для коммуникации. Рисуем, летим, читаем мы и дома неплохо. А что до привыкания к садику - тоже сомнительно. В садике то он один останется, а в развивашке все равно с мамой. Нужно ли посещать эти центры? Есть ли от них толк? Я пока вижу только минусы - минус в семейном бюджете и в здоровье, потому что там мы будем цеплять все инфекции подряд, принесенные другими детьми.
Согласна, не то что в 2 года дети не играют вместе, они и в 3-4 играют в саду просто рядом, их только приучают играть вместе, у них только появляются эти навыки. А подготовка к школе согласна, это уже серьезней. Но нужно тщательно выбирать центр, в основном сейчас в этих развивашках ничего сверхестественного)) практически каждая мама сможет это делать дома со своим ребенком, главное было бы желание. А вот к школе уже более серьезная подготовка нужна.
По своему опыту отмечу, что такие развивающие центры помогают и тем деткам, кто собирается в садик. Старшего сына водили в подобный центр с полутора лет и до садика, куда он пошел в два с половиной года. В нашем случае это были уроки по нескольким дисциплинам, физкультура и музыка. Каждое занятие по 20 минут, перерыв 5 минут, все проводится в специализированных помещениях.
Что нам дали такие развивашки? Сын привык слушаться не только маму или других взрослых из привычного окружения. Игры с другими детками это одно, а на занятиях учат совместному выполнению одного задания либо каждому дают одинаковое задание и можно сравнить кто как его выполнил. В итоге ребенок учится разным решениям одного задания.
Начав ходить уже в садик, сын спокойно принял то, что нужно слушать воспитателей и взаимодействовать с уже большим коллективом детей.
У любого новомодного веяния есть и теневые стороны. Я недавно искала, что в нашем городе есть подходящего. Папа наш заявил: "Надо искать тех, кто работает по методике Монтессори". Нашли такой центр, почитали и обалдели. Полное ощущение тоталитарной секты! Сначала вас долго обрабатывают по телефону. Потом приглашают на беседу (без ребенка), где вам долго объясняют, почему именно их центр следует выбрать. Потом вас расспрашивает, какие ещё центры вы посещали и, цитирую, по какой причине перестали посещать (я бы ответила: "Какое ваше дело? Куда хотим, туда ходим"). В общем-то, в методике Монтессори ничего плохого нет. Но в таком исполнении - по меньшей мере странно.
Если ребенок ходит в садик, то развивающие центры и не нужны. Все, что необходимо для развития, можно получить в дошкольном образовательном учреждении. Разного рода кружков будет вполне достаточно. Если же желание отдать ребенка в развивающий центр все же есть, то для начала нужно определиться, для чего они нужны.
Как ни странно, родители водят детей в центры раннего развития по разным причинам: Собственно развитие ребенка, иными словами, его творческих способностей, мелкой моторики, памяти, речи, внимания и т.п. Кроме того, такой центр может помочь ребенку с социализацией, т.е., чтобы ребенок мог пообщаться с другими ребятками, привыкнуть к коллективу, особенно если он пока не посещает детский садик. Также мама может сама поучиться у педагогов, как правильно заниматься с детьми и перенять некоторые идеи, чтобы в дальнейшем самостоятельно работать.
Отдельно стоит упомянуть еще одну причину, которой руководствуются родители, когда решают отдать ребенка в центр развития - это престиж, дань моде. Очень многие сейчас отдают своих детей в подобные места, соревнуясь между собой, у кого ребенок более развитый.
На самом деле, заниматься с ребенком можно и дома. Это потребует от родителей некоторой организованности и временных затрат, но оно того стоит. Более того, посещение школы развития не освобождает родителей от необходимости заниматься со своими детьми. Ведь развитие ребенка не стоит на месте и 2-3 раз в неделю по полчаса недостаточно. Необходимо читать книги, заниматься совместным творчеством. Подходят даже беседы во время прогулки. Все это не только сэкономит деньги на развивающих центрах, но и укрепят взаимопонимание между родителем и малышом.
Нужно еще сказать, что далеко не все центры стоят того, чтобы их посещали. Случается, что родители остаются недовольны программой, а также отношением педагогов к детям. В подобных случаях совершенно нет смысла тратить время, нервы и деньги на совершенно бесполезные занятия. Гораздо полезнее будет заниматься дома. А для социализации ребенка, достаточно посещать с ребенком детские площадки, чтобы общаться с другими детьми.
Если же удастся найти хороший центр развития с увлеченными педагогами – посещение такого центра, безусловно, будет полезно малышу. Оно научит ребенка слушать не только родителей, но и других взрослых. К тому же в центрах дети занимаются по определенной программе, где каждое занятие - продуманный комплекс упражнений, направленный на развитие определенных сфер деятельности, с дальнейшим закреплением навыков и умений.
От родителей требуется со всей серьезностью относиться к выбору центра развития. Ориентироваться необходимо не только на стоимость обучения, близость к дому. Также нужно познакомиться с педагогом. Он должен не только владеть информацией, но и уметь красочно и доходчиво подать её маленьким ученикам, а также налаживать контакт с воспитанниками. Параллельно необходимо обратить внимание на программу обучения. Большинство школ придерживаются известных методик развития, а значит, имеют систематизированную программу занятий. Если четкой программы нет, то стоит поискать другой центр развития.
Если у родителей есть свободное время и лишние деньги, то можно и отдать в такой центр. Вреда от него точно не будет, как впрочем и особой пользы. Я ребенка не водила, отдала в полтора года в садик и все. Там его всему и научили. Да и странно рассматривать такие центры, как место подготовки к садику, тогда логично придумать что-то, чтобы подготовить ребенка к визитам в центр. Прямо замкнутый круг.
Вы точно сказали, что если есть время и деньги, то можно и ходить. У всех разные ситуации и возможности. Мы тоже ни в какие центры не ходили, да, и нет их просто в нашем маленьком городке. Правда, недавно открылся один, но как в нем протекает жизнь, не знаю. Может, кому-то и полезны такие визиты, ведь дети становятся более открытыми, а у мамочек появляется возможность новых знакомств и общения.
Для очень занятых работой родителей - это вполне хороший вариант. Почему бы и нет, если есть финансовая возможность?
В остальном ребенком можно и нужно заниматься и дома. И не обязательно для этого иметь корзину игрушек и всяческих развивающих наворотов. Достаточно родительского участия и фантазии в игре.
Если родители занятые люди, то явно в такой центр отдать будет проблематично. Ведь детки еще в таком возрасте, когда за ними нужно постоянно присматривать, тем более во время занятий. Лично я не отдавала сына ни в какой развивающий кружок. На мой взгляд, это и дорого, да и особой пользы нет. Всему необходимому нужно учить дома, в садике продолжат эту работу. А на адаптацию ребенка в детском саду развивающие занятия мало повлияют. Поэтому я не поддерживаю эту идею.
Вот как раз для занятых родителей это и не подходит, так как во время занятий маме надо находиться с ребенком, а не отдать и уйти, как в садике. Я с сыном в течении года пыталась ходить на развивающие занятия и пришла к выводу, что не стоит на них тратить время и деньги, так как раз пойдем, а потом две недели пропускаем из-за болезней, а оплачено за месяц. Если есть финансовая возможность, тогда лучше договориться об индивидуальных занятиях у вас дома, так как специалист правильнее позанимается с ребенком, чем мама, а коммуникабельность со сверстниками в раннем возрасте у деток слабая.
Развивающие центры - очередная чья то выдумка для выкачки денег с ленивых мамашек. Заниматься таким маленьким ребенком можно и самостоятельно, а не выбрасывать деньги на ветер. Вот уже в школе в старших классах, когда сами не потянете ни геометрию, ни алгебру, ни высшую математику... тогда можно и нужно к репетитору.
Поддерживаю! С такими маленькими детками не нужны какие-то специальные методики. Ничем необычным с ними там не занимаются, все это можно самим делать дома. Знаю наверняка, потому что работала в таком центре. Главное не лениться, почитать литературу по вопросу. Вы и сэкономите семейный бюджет, и сами разовьёте своего ребенка!
Странно слышать такие заявления от работника развивающего центра, хотя и бывшего. Лепить, рисовать можно научить и самому дома, а вот общаться с одногодками - этому нужно учиться в коллективе. Кроме того, ребёнок там сможет увеличить свой словарный запас, развить логическое мышление, память, внимание, воображение. Я тоже работала в ясельной группе, и знаю, что любая дополнительная развиваюющая работа с детьми им только на пользу.
Был как-то своего рода спор с одной знакомой. Она отстаивала очень эти центры развития. Убеждала, что детки хорошо разговаривать начинают, узнают много и т.д. Её ребёнок уже полгода посещает один такой. А говорить лучше не начал. Да и чтоб в развитии поменялось что-то - не заметила. А видимся частенько мы с ними. Поэтому, не думаю, что центры настолько полезны, как стараются нас убедить.
Мнение на этот счет у меня двоякое. Однозначным плюсом посещения группы в развивающем центре является социализация, потому что ребенок находится в группе сверстников и учится общаться. Что же до развития интеллекта, то здесь очень много критериев, которые нужно учесть: и сколько эпикризных периодов охвачено в одной группе, и соответствие упражнений возрасту, и компетентность педагога.
Да все эти центры просто обдираловка денег, сейчас целая куча различных пособий, материалов, можете всего этого накупить и многое вообще сделать своими руками и заниматься спокойно дома, а про коммуникацию между детьми, то в таких центрах как правило за деньги пытаются напихать занятие на занятие, что дети даже не успевают общаться, для общения можно спокойно с 1,5-2 лет пойти в садик в группу кратковременного прибывания, вот и все.
Я с вами полностью согласна. Это новомодное веяние. Хотя, если не планируете посещать садик, то, думаю, развивалка не помешает. Не уверена, что каждая мама сможет и найдет время постоянно заниматься ребенком и учить его уже не для занятия времени, а на уровне подготовки к школе. Но это явно не в два года. Считаю, что в этом возрасте развивающие центры ни к чему. В два года ребенку не нужен коллектив, он еще играет сам. Я скорее склонна рассматривать развивалки как место подготовки к школе. Соответственно вести туда ребенка если и стоит, то ближе к школьному возрасту.