 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Как нужно ли читать ребёнку книжки, если он этого не хочет?
Все говорят, что нужно читать побольше ребёнку для того чтобы он раньше заговорил и развивался лучше. Но что делать, когда ребёнок не хочет чтобы ему читали книжки? Мой сын не любит книжки, его внимания хватает на пять минут, потом он начинает баловаться. А если он не хочет читать, нужно ли вообще заставлять слушать и как много нужно тогда читать своему ребёнку книги?
Это вы правильно, Нюсичка, подметили. Эмоциональность, выражение, интонация способны даже из самого непоседливого малыша сделать слушателя пусть даже минут на пять, а то и меньше. 
Книг у нас очень много, разнообразных. Есть классика детской литературы, есть развивающие. Сынок проявляет к ним интерес, но чтобы мама взяла книгу в руки и читала ее какое-то время - этому не бывать. Пару минут, может, и послушает, а потом ему интересно самому книгу полистать, рассказать мне, что там нарисовано. Но многократное повторение все же приносит свои плоды: я заучиваю эти стишки наизусть и даже если сынок быстро листает книгу, мой рассказ не прерывается. Вот такое у нас чтение. Еще очень любит мой сын песенки, даже просит спеть определенную. А я делаю вид, что не помню и прошу его мне напомнить, так он мне целыми фразами с некоторых песенок уже напевает. Так что развивать речевые навыки можно не только чтением книг.
Согласна с Вами. Очень большое значение имеет интонация с которой читается книжка. Даже скучную и не интересную историю можно представить так, что она станет самой любимой. Выражение и жесты очень помогают в этом. Я сыну всегда выбираю книжки с большими и яркими картинками, которые занимают ребенка и пока он их разглядывает, можно рассказывать сказку. А потом он уже на картинки не смотрит, а просто слушает и дополняет историю.
Совершенно верно, ребенка нужны краски жизнь, и чем они ярче, тем ему интереснее. Больше картинок, разнообразнее интонации. А еще можно взять куклу игрушку, надеть на руку и предложить ребенку пусть кукла почитает - мы с сыном так читаем книжки и с игрушкой он охотнее слушает. В общем можно из этого скучного занятия сделать целое представление...
Плюсую за интонацию, рожицы, мимику, жестикулирование! Но если ребенок не любит книги, то и насиловать не надо. 5 минут тоже результат. А еще можно в машине аудиокниги слушать. Есть стихи, потешки типа Мишки колосапого. У меня дочь любит книги (с 1,5 лет могла долго слушать сидеть), но я выбираю книги с красивыми иллюстрациями и начала с классики: Сутеев, Чуковский, Михалков, Барто. Посмотрите книги издательства Малыш серия 100 лучших сказок. Еще вовлекаю ребенка в процесс, тыкаю пальцем в героя, которого читаю. В следующий раз спрашиваю у нее где кошка, где мышка? Что сказала корова? На кого накинул мешок заяц?
А мультфильмы любит смотреть? Сколько по времени сконцентрирован на просмотре? Если с мультфильмами ситуация обстоит по-другому, то, скорее всего, действительно, дело в том, как Вы читаете – дикция, интонация, умение читать с выражением, способность задействовать в этом процессе и ребенка. Монотонное бу-бу-бу вряд ли заинтересует. Если же дело не в качестве чтения, то пробуйте подбирать книги с коротеньким сюжетом – на пять минут. Заставить слушать невозможно, не привяжете же его…
У нас где-то в четыре года такая же ситуация была - мультфильмы смотрел, а чтобы я почитала (хотя читаю интересно, профессия такая), так не хотел долго слушать. Но сейчас (сыну 6 лет) с удовольствием слушает. Мы просто раньше заменяли из-за такой ситуации книги с длинными текстами на обыкновенные с картинками, он сам рассматривал, а когда захотел, чтобы читала, то все стало на свои места.
Вот, да, надо еще и книги правильные подбирать. Чтоб текста не так много, но чтоб картинок было море! У нас так случилось с книгой "Котенок по имени Гав". Мультик есть еще такой. На каждой страничке картинка красочная во весь лист и всего две строчки текста внизу. По этой книги мы и читать учились. Потому что текста мало, ребенок не устает, пока читает и не устает, пока ему читают. Зато внимательно рассматривает и ему нравится. Надо красивые яркие книжки покупать, чтоб пока родитель читает - ребенок рассматривал рисунки. Даше уже школьного возраста детки любят те книжки читать, где иллюстраций много, что уж там про меньших по возрасту деток говорить.
Если не любит чтение книг, то попробуйте без книги рассказать ему сказку, хоть даже и придуманную! Может в таком случае ребенок будет ваше внимание именно на нем и будет по-другому к этому относиться. Или попробуйте в машине или на телефоне поставить ему аудиокнигу. А может его увлекут детские песенки?! Выход обязательно найдется!
Пытаемся крестнице и читать - захлопывает книжку, и рассказывать - берет ладошкой рот закрывает. Любит смотреть только мультфильмы, но через десять минут просмотра начинает кричать следующий. Так что пришлось признать, что она у нас не читающая девочка будет, ведь бывают люди, которые не читают и живут счастливо без книг.
Ну почему же так сразу - "не читающая". Нелюбовь к книгам здесь ни причем - скорее проблемы с вниманием, раз даже мультик ей через десять минут надоедает. Может быть, просто терпения не хватает за сюжетом следить. Мне кажется, пока нужно не заставлять вашу крестницу слушать чтение книжек, а найти занятия, которые ей будут интересны, и одновременно помогут выработать внимательность и усидчивость (рисование, лепка, поделки и т. п.).
У меня сыну 10 месяцев и я ему читаю небольшие книжечки. Иногда он сидит и разглядывает картинки, тычет пальцами, иногда слушает, иногда ходит рядом и занимается своими делами. Если я начинаю читать - дочитываю до конца, даже, если он совсем не проявляет интерес. Несмотря на то, что говорит он только "баба", "мама", "папа", "да", он четко среди всех книг может выбрать мне сказку про Репку, если я попрошу. Читаю с выражением, иногда он хохочет:)
Обычно дети очень любят книги, любят яркие картинки и стишки, которые читают родители. К сожалению, вы не указываете сколько лет вашему малышу и какие именно книги вы ему читаете. Сразу маленькие детки просто любят смотреть картинки и чтобы мама показывала пальчиком и говорила: "Это котик, мяу, а это собачка, гав, гав". Детки повторяют и их счастью нет предела. У кого-то этот период длится дольше, а у кого-то проходит быстрее, им уже этого становится мало, нужно чтобы мама прочитала стишок, который там напечатан, а о том, что это котик, малыш расскажет сам. Потом начинается этап когда малыш пытается показать стишок, как идет мишка косолапый, как плачет Таня, как тянут репку и т.д. В этот период он обычно сам начинает приносить любимую книжку и заставлять маму читать. Опять таки, у одних деток этот этап проходит быстрее и они готовы воспринимать стихи К. Чуковского. Они смотрят картинки, слушают маму. Так, например у моего сына этот этап начался в 1 и 6 месяцев, а у племянника в 2 года. До этого он вообще не хотел слушать длинные стихи. Закрывал маме рот, а если мама начинала читать старшему сыну сказки для более взрослых, так он забирал книгу и давал свою.
Так что вам нужно пересмотреть книжки сына, что именно вы ему читаете и, как тут уже писали, читать с выражением, с эмоциями. Чтобы малышу было интереснее. Так как только в детстве мы можем привить любовь к книге, а таким образом приучить его читать и думать. Да, кстати, много читать не стоит. Пока малышу интересно, пока вы сами можете и хотите читать. Так как, например, мой сын стихи может слушать очень долго, одну и ту же книжку он меня заставляет читать снова и снова. Сидеть все это время рядом я не могу, поэтому я рассказываю ему наизусть, а он смотрит картинки, что-то бормочет, комментирует и показывает пальчиком. Когда ему надоедает самому, то он просто убирает книгу, ну а если надоедает мне, то я могу ему подсунуть другую игрушку и предложить поиграть ею. Обычно он быстро соглашается.
Мне кажется, просто ребенок активный, сидеть и слушать ему скучно. У меня сын сначала только картинки разглядывать любил, а слушать сказку не хотел. Распросит, что на странице нарисовано, и все, книжку можно убирать. Я стала рассказывать ему стихи наизусть. Раз нет перед глазами картинок, то и отвлекаться не на что, а стихи ритмичные, их слушать интереснее и они запоминаются. А к трём годам мы и прозу полюбили читать (хотя от привычки перебивать и расспрашивать, что нарисовано, не избавились).
У подруги ребёнок вообще не хотел слушать сказки, только увидит книгу в руках матери - сразу её отбирал и выкидывал. Она и про машинки, и с двигающимися глазками, и объёмные, и тканевые купила - а сын ни в какую. Стала ему просто наизусть рассказывать небольшие сказки, а ещё она куклу-перчатку одевала и сама придумывала истории, да фигурками играли разными. К трём годам мальчик сам просил рассказать сказки. Нужно поискать разные способы, насильно лучше не заставлять, но и совсем без устной речи, обращенной в стишки, сказки и прибаутки, тоже не обойтись.
Мой сынок не так давно стал слушать, когда я ему читаю. Стихи я выучила наизусть и рассказывала ему с рождения. А вот прозу, сказки и рассказы всякие он особо слушать не хотел. А потом увидел, что я читаю, пока он играет рядом, стал в книгу заглядывать. Я и начала ему читать свою книгу, всем известную, про хоббитов и их путешествие. У нас рекорд по времени был - 45 минут. Я читаю разными голосами, интонации меняю, сынок потихоньку себе играется и слушает. Не заставляю его сидеть рядом и просто слушать, ничего не делая. Может поэтому он так долго и слушает. А как надоест, он просто подходит и закрывает книгу.
Мне кажется, что ребенок еще маленький, чтобы его заставлять смирно сидеть и слушать сказку. И заставлять читать его тоже не стоит, таким образом точно любовь к книге вы не привьете. К тому же, маленькие детки такие и есть. Они часто меняют род деятельности, такова уж особенность их нервной системы. Послушал 5 минут - и хорошо, потом еще раз что-то прочитаете. Меняйте книги, авторов, чередуйте прозу и стихи. Вы непременно найдете то, что заинтересует вашего малыша.
Все равно найдется книжка, которая вызовет интерес у ребенка. Важно, чтобы она была яркая, с иллюстрациями, а история - занимательная и увлекательная. Я своему ребенку много читала вслух, обычно это происходило вечером, когда мы укладывались спать. Несколько книжек ему сильно понравились, потому, что он сказал, что был бы не против, если бы мы снова прочитали их. Так что, нужно просто поймать нужную волну.
Нужна та книга, которая бы заинтересовала ребенка. И надо правильно читать, с выражением. В ролях, с чуть преувеличенными эмоциями, с мимикой, тогда ребенку интересно было. Для начала можно книжки раскладушки читать, чтоб и картинки вместе смотреть и текст читать, потом уже читать только текст, но книжки должны быть понятными, простыми, действительно детскими. Вот у нас старшая дочка очень стихи любила, мы ей Барто читали и других писателей стишки. А меньшая стихи не любит, зато маленькие рассказы, коротенькие сказки ей очень нравились.
Если ребенок пять минут выдерживает, ну это тоже хорошо. Хоть пять минут слушает. Но все же книжку надо менять. И эмоций добавить.