 |
Присоединяйтесь
    |
Ребенок не хочет развиваться.
Ребенку почти 2 года ничего не интересно, ни читать сказки, ни учить животных, не рисует, не лепит. Не хочет учится сам кушать, одеваться, раздеваться, вообще не говорит. Все делаю за него я. Его любимое дело это баловаться и смотреть мультики. Это нормально, и дать ребенку настоящее детство, заниматься тем чем хочет, или на сильно пытаться с ним развиваться? Его сверстники уже все это делает, а он какой то лентяй.
Абсолютно согласна с Вами, Алена! Дети уже с пеленок умеют манипулировать взрослыми и адекватно воспринимать это сложно. А развивается ребенок общаясь с родителями и другими детьми. Мой малыш очень любит на кухне мне "помогать", мы с ним и там играем - изучаем цвета и формы, названия предметов. Это ведь тоже развитие. И вообще в развивающую игру можно превратить любое действие, так же как и множество предметов обихода в развивающую игрушку.
Согласна, что лучше всего развивать ребёнка через игру и по ситуации в зависимости от его настроения. Он же ещё совсем маленький. Например, мы в 2 года начали учить английский: для этого у нас появилась очаровательная игрушка, которая умеет разговаривать только на английском. Эта игрушка играет с малышом, но английском. И через игру мы потихоньку осваиваем язык. Если ребёнок, например, не хочет рисовать, рисуйте сами при нем и ярко эмоционально комментируйте, что вы берёте красный карандаш и рисуете вкусную ягодку. Делайте это весело и он вскоре сам тоже захочет с вами порисовать. То же самое можно и скнижками делать: пока он играет и балуется, вы берёте и вслух сами себе читаете книжку, главное делать это с удовольствием и эмоционально. Уверена, рано или поздно ребёнок заинтересуется...
Вы какую-то ерунду пишете! Как это ни один ребенок не хочет развиваться? Да дети только и делают, что развиваются! Они очень любознательные по своей природе, они впитывают информацию, как губка, они не устают узнавать что-то новое! И когда ребенок делает то, что ему интересно - это и есть развитие! А вот ломать ребенка, воевать с ним нельзя. Надо просто уделять ему больше времени и делать все вместе с ним (а не за него, тут вы правы). Вот и все.
Так просто и мудро написали, по-житейски. У меня вот тоже первенец и во многом узнаю и свои ошибки на непризнание самостоятельности ребенка. Сейчас тоже на пути изменения поведения... Я вот задумалась... Мой ребенок любит книги, а почему? Я же его не принуждаю, не заставляю... Просто он меня часто видит читающей, а ему интересно что мама делает, поэтому часто слышу просьбу: "Мама, давай почитаем". То же касается и других занятий. Мало просто предлагать сыну полепить, порисовать, нужно заинтересовать, превратить любой процесс развития в игру. Ну и конечно же, радоваться даже пяти минутам (а может, и меньше) увлеченности ребенка. Потом, скорее всего, ему это может надоесть и надо будет позаниматься чем-то другим.
Во-первых, не совершайте самой страшной ошибки: не сравнивайте своего ребенка с другими(вот Вася может, а он - нет). Все мы разные, и у всех свои темпы развития. К тому не все к 2 годам умеют все, что вы перечислили.
Во-вторых, у ребенка в этом возрасте и вплоть до 7 лет главный вид деятельности - игровая. Посадить его и тупо вбивать в голову ему знания просто не получится, ребенку нужна игра. А, стало быть, и обучение проводите в игровой форме. Хотите учить названия животных? Прекрасно, устройте спектакль, повторяя названия, придумайте сюжетную игру. Повторяйте ее время от времени, чтобы малыш быстрее запомнил, не пытайтесь ему насильно всучить книгу с картинками и запоминать их. Рисовать, лепить - показывайте пример, заинтересовывайте его, хвалите за удачу усиленно. А, может, ему пазлы больше по душе придутся?
Предоставьте ему больше самостоятельности. Не хочет сам одеваться - не помогайте, покажите как нужно, но не помогайте. Думаю, он быстро оценит, что ему комфортнее в одежде и будет стараться одеваться сам.
Хорошо бы, если бы у него была возможность больше времени проводить в коллективе сверстников, дети быстро "перехватывают" знания на лету друг у друга, быстрее научится.
Не говорит? Проконсультируйтесь с врачом, чтобы исключить серьезные проблемы. И пытайтесь разговорить малыша, беседуйте с ним, задавайте вопросы, которые требуют ответа, а не тыканья пальцем. Накрываете на стол - привлекайте его, спрашивайте, а какого цвета мы тарелочки поставим? Пришел папа с работы - спрашивайте малыша: "А кто стучится в дверь" и т.д. То есть вот такого плана вопросы.
Ну и сократите просмотр мультиков, больше занимайтесь с ребенком, не предоставляйте его самому себе.
Да, сравнение понижает самооценку ребенка на всю жизнь. У знакомой малышка не хочет развиваться, упирается, отбивается, оказалось, что ребенок просто тяжело воспринимает все новое - такой маленький консерватор. Попробуйте давать информацию по чуть-чуть, но постоянно, чтобы ребенок привыкал к графику. Не нужно пускать все на самотек, нужно развивать ребенка, кроме родителей никто это делать не будет.
Просто ваш ребенок научился замечательно вами манипулировать. Скорее всего, вы всегда и везде все пытались делать за него сами. У меня такое было с первым ребенком. Он встанет за книжками, я быстрее его посажу и сама за книжками, он просит есть, а я не даю, что бы он не пытался делать, я успевала быстрее. Да, это была моя ошибка. Просто он был первый, единственный и я считала, что лучше я его покормлю, принесу что-то, одену, чем потом убирать и терять лишнее время. Постепенно он к этому привык и при малейшем его хочу он просто кричал: "Мама дай, мама принеси." Я тоже к этому как-то привыкла и не замечала, что мной манипулируют. Осознала это когда ребенок стал вообще отказываться дома есть сам, при том, что в садике ел сам.
Чтобы ребенка вернуть в нормальное русло пришлось с ним повоевать. Наотрез отказаться кормить, выполнять все за него. Не хочешь есть сам, ходи голодный, не принесешь игрушку сам - не будем играть. Так помучилась немного, потом пошло все хорошо.
А насчет развивающих игр и занятий, то ни один ребенок в принципе не хочет развиваться, он просто хочет делать то, что интересно, причем не обязательно ему. Если мама рисует, лепит, шьет, читает, то и он захочет рисовать, лепить, шить или читать и обязательно то, что делает мама, ну или кто-то другой. У вас еще маленький ребенок что-бы что-то конкретно хотеть сам, да и вы его от этого хорошо отучили, поэтому просто начинайте что-то делать, а он придет и будет делать это с вами.