 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Как выбрать детский развивающий центр?
Решили начать водить дочку с 2-х лет в развивающий центр. Оказалось, что их огромное количество и во всех, естественно, говорят, что они самые лучшие. По отзывам тоже сложно определиться. Не хочется действовать методом "тыка". На что стоит обратить внимание при выборе подобного учреждения? И вообще, не рано ли в два года?
Возраст минимально-нормальный, очень активен к развитию, можно попробовать. Советую понаблюдать за ребёнком, что из игр и занятий ему интереснее? Начните с кружка, где идёт развитие мелкой моторики. Очень важно что-бы занятие проходило с не большим количеством детей. Обычно до 10-ти детишек - самый лучший набор. За детьми должна присматривать 2-3 человека, потому что одна мама с трудом справляется с двумя детками, а то группа из 10-ти малышей. Спросите и проверьте на наличие аптечки, банально должно быть в наличии: перекись, бинт, пластырь и вата. В комнате не должно быть очень тепло, иначе походите пару дней и заболеете. Проветривание пустой комнаты перед занятием. никому не навредит.
Менять кружки - это не страшно, тем более сам ребёнок подскажет, где ему интереснее будет и что ему интереснее.
Ко всему вышесказанному добавлю, что немаловажным фактом есть месторасположение самого центра. Так как поездка в другой конец города, будет очень изматывать малыша, поэтому необходимо выбирать центр расположенный как можно ближе к Вашему дому. Но не забывайте, что отзывы других родителей, также обязательно необходимо учитывать.
А я бы для начала разобралась с целями, которые преследуют родители, желая отдать ребенка в развивающий центр. Как ни странно, они могут полярно различаться. Развивающий центр необходим собственно для развития ребенка, а именно его творческих способностей, мелкой моторики, памяти, речи, внимания и т.п. Также он помогает малышам проводить социализацию. Иными словами, чтобы ребенок мог пообщаться с другими ребятками, привыкнуть к коллективу, особенно если он пока не посещает детский садик. Возможно и такое, что родители хотят сами поучиться у педагогов, как заниматься с детьми, позаимствовать некоторые идеи для дальнейшей самостоятельной работы дома. А еще центр развития может вполне подойти для общения с другими мамочками и обмена жизненным опытом по вопросам воспитания и обучения малышей. И про престиж тоже нельзя забывать. Не секрет, что родителям просто хочется «выпендриться» перед другими, показывая, какой ребенок у них умный, что ходит в развивающий центр и очень многое умеет. Или же гонятся за другими, дети которых его посещают, а чем мы хуже.
Вот в зависимости от этого и стоит подбирать то место, которое наиболее точно удовлетворяет потребностям. Стоит признать, что не все центры развития стоят того, чтобы их посещали. Нередко родители остаются недовольны программой и отношением педагогов к детям. Конечно, в этом случае не имеет смысла тратить время, нервы и деньги на бесполезные занятия.
Если стоит цель заниматься именно развитием ребенка, то лучше провести это время, занимаясь дома, а чтобы малыш общался со сверстниками, чаще проводить время на детской площадке или ездить в гости к знакомым с детьми приблизительно того же возраста. Но если все же получится найти хороший центр развития с увлеченными педагогами – посещение такого центра, безусловно, будет полезно малышу. Оно научит ребенка слушать не только родителей, но и других взрослых. К тому же в центрах дети занимаются по определенной программе, где каждое занятие - продуманный комплекс упражнений, направленный на развитие определенных сфер деятельности, с дальнейшим закреплением навыков и умений.
Подбирая центр развития для собственного ребенка нужно ориентироваться не столько на стоимость обучение и близость к дому. Хоть эти факторы тоже важны. Но лучше в первую очередь обращать внимание на педагогов. Учитель должен не только владеть информацией, но и уметь красочно и доходчиво подать её маленьким ученикам. И, конечно, он должен наладить контакт с малышами. В противном случае, занятия принесут ребёнку только отрицательные эмоции.
Затем идет программа занятий, которую тоже необходимо внимательно изучить. Большинство школ придерживаются известных методик развития, а значит, имеют систематизированную программу занятий. Родителям остается только выбрать методику, которая кажется им наиболее перспективной и полезной для их малыша. Но если четкой программы нет, родителям стоит трижды подумать, прежде чем выбрать такой центр.
Стоит еще помнить, что довольно часто под вывеской школы развития находятся центры образования. Родителям стоит понимать, что развитие и обучение – не одно и то же. Заучивание букв и цифр совсем не то, что требуется трехлетнему ребенку. Изучение иностранного языка может быть оправданным, но только в случае, если есть уверенность в компетентности учителя. Отсутствие грамотной методики при обучении иностранному языку и неправильное произношение, могут принести больше вреда, чем пользы. В любом случае, занятия для трехлеток должны проходить в игровой форме.
А я бы отдельно отметила престижность посещения разного рода центров развития. Очень многие мамы мне рассказывали о том, сколько они отдают в месяц денег за обучение в них, какой там ремонт, какая там обстановка, как это все сделано по высшему разряду. А в дальнейшем на праздниках они заставляют ребенка показывать свои умения – называть цифры, проговаривать алфавит, читать стихи. Тем самым они хвалятся, показывая свое превосходство. При этом как-то упускается из виду, что ребенок не может самостоятельно одеться, плохо разговаривает или не знает, как называются обычные предметы.
Бывает и такое, что родительницы начинают подбирать развивающий центр со словами, что Ленка или Светка своего отдала, а чем мы хуже. Получается, что мамы всего лишь меряются своими детьми между собой, тогда как те страдают из-за этого. Например, многие специалисты говорят, что из-за посещения развивалок происходит ускоренное развитие интеллекта в ущерб другим сферам жизнедеятельности ребенка. Интенсивное занятие только познавательной сферой малыша оставляет в стороне другие, не менее важные, сферы – эмоциональную, социальную, а также сферу психической жизни крохи, которую «поторопить» не получается. То же самое получается, если делать главный упор только на физическое развитие малыша.
Кроме того, на посещение центров необходимо достаточно много времени и сил. Ведь для внедрения многих методик необходимы специальные материалы, на подготовку которых родителям требуется немало времени. Хорошо, если мама не работает, но для работающих родителей все это непросто. Конечно, можно покупать уже готовые материалы для развивающих игр или водить ребенка в специальные детские центры, где с ним будет заниматься специалист. Но все это тоже стоит недешево. Да и времени на совместные игры, общение остается очень мало, а оно ведь порою гораздо важнее.
Не стоит забывать про угрозу здоровью ребенка вследствие ускорения естественных процессов. Иными словами, все должно происходить в свое время, и, если пытаться «накачать» ту или иную функцию раньше времени, можно только навредить крохе. Да и вообще, зачем нарушать природный ход событий. Нас ведь как-то растили, никто не ускорял ничего, и выросли же.
Стоит еще иметь в виду, что дальнейшие перспективы в будущем довольно туманны. По многочисленным наблюдениям противников раннего развития, большинство детей – и те, с которыми много занимались, и те, которые вообще не имеют понятия о раннем развитии – в школе выравниваются. То есть, зачем тратить силы впустую, если результат все равно будет такой же.
Да и стоит ли растить вундеркинда. На самом деле, такой аргумент имеет место быть. Ведь все мы понимаем, что растить одаренного малыша очень непросто. Мало того, что мы сами постоянно должны ему соответствовать, расти вместе с ним, так еще и будущее его частенько кажется нам не очень привлекательным. А если вспомнить примеры известных вундеркиндов, то завидовать в большинстве случаев нечему. Нередко у них даже нет друзей, ведь многие им или завидуют, или не понимают их. Да и самому ребенку, в силу опережающего развития, непросто строить отношения со сверстниками.
Соглашусь, что развивающий центр может принести больше вреда, чем пользы. Но такое возможно при неправильном подходе родителей. Отправлять туда ребенка из-за того, чтобы показать остальным, что они лучше всех – неприемлемо. Главной целью должно стоять общее и всестороннее развитие ребенка.
Раннее развитие не должно исключать развития малыша в других сферах. То есть, параллельно с развитием познавательной области, очень важно уделять внимание эмоциональному развитию малыша, его общению со сверстниками и старшими, обучению карапуза бытовым навыкам. Все это очень пригодится ему в жизни. Ведь самое главное, что необходимо ребенку в раннем возрасте – гармоничное развитие личности, тесная связь с близкими взрослыми и радостное познание мира вокруг.
Нужно всегда помнить, что с ранним развитием можно перестараться. Без глубоких знаний возрастной психологии малыша, понимания особенностей, можно просто, так скажем, «накачать» ребенка множеством понятий, но мозг ведь еще не совсем созрел для той или иной информации. В таком случае подобное обучение вряд ли принесет пользу.
Следует понимать, что если ребенка постоянно пичкать большим количеством знаний, то в конечном итоге это может привести к интеллектуальной перегрузке и даже к сильному стрессу. А, значит, в этом деле, как и в любом другом, важно чувство меры.
Противники раннего развития вроде бы и правы, утверждая, что раньше ничего подобного не было и все равно дети вырастали вполне нормальными и подавляющее большинство обладало всеми необходимыми навыками для того или иного возраста. Но это было раньше, и современная жизнь уже не так предсказуема и постоянна, как была еще несколько десятков лет назад. А, значит, надо многое знать и уметь, чтобы успевать быть успешным человеком. Очень важно сохранить на всю жизнь пытливость, желание учиться, познавать новое. И все это мы должны привить малышу еще в раннем возрасте.
Да, стремиться воспитать вундеркинда из своего ребенка не стоит. К тому же такие дети уже имеют врожденные таланты, не последнюю роль играет и наследственность. Необходимо отдавать себе отчет, что собственный ребенок не имеет ничего подобного, ничем не выделяется от других и поэтому не стоит ждать каких-то сверхъественных способностей. Опять же, необходимо лишь добиться всестороннего развития личности.
Следует ставить целью поиск таланта, который действительно присутствует у малыша и развивать его. Основное, что должны предлагать методики, — это возможность ребенка проявить и реализовать те данные, которые заложены в него мудрой природой. А, значит, он сможет вырасти гармоничным и счастливым взрослым. И родители должны поддерживать в нем это стремление.
Вполне может быть, что дети выровняются в школе. Но суть ведь не в количестве знаний и умений. А, скорее, в привычке достигать целей, быть успешным и счастливым еще с детства. И это намного больше значит, чем обычное накачивание знаниями.
В два. В два года посещать развивающий центр не рано, это как раз оптимальный возраст для начала занятий с ребенком. А развивающий центр я, например, для своей дочки выбирала, основываясь на отзывы от мамочек, посещающих центр с детьми. Даже если нет знакомых мамочек, которые ходят в тот или иной центр, всегда можно подойти и пообщаться с родителями деток после окончания занятий, расспросить об их впечатлении, о преподавателях, о самой методике работы с детками.