 |
Присоединяйтесь
    |
Ребенка в 3 года не интересуют книги
Ребенку 3 года. С самого рождения дочка обладает неусидчивым характером. Про книжки даже в 2 года, когда большинство деток уже внимательно могу выслушать целую сказку, моя непоседа и слышать не хотела, вертелась, крутилась, не переставая болтала. Но я все же всячески старалась заинтересовать ее: дома собралось огромное количество самой разнообразной литературы, читала я и на ночь, и утром, и стихи, и мини-рассказы. Результат один: дочка перестает слушать уже на второй минуте и предлагает заняться чем-то другим. Как привить ребенку любовь к книгам?
У вас племянник дорожки делал, а мои дочки домики себе строили из книжек. Самые большие и с красивыми картинками - на крышу оставляли, а с некрасивыми обложками и без картинок пускали на пол и стены домика. У нас старшая обожала книги рассматривать, когда еще читать не умела, в строчках искала буквы знакомые и методично перелистывала с первой по последнюю страничку, потом откладывала книгу и сообщала, что мол прочла.
Меньшая любит слушать сказки, но коротенькие. Я пробовала читать дочкам на ночь вслух, подбирала самые интересные рассказы, по голосам читала, уже до хрипоты доходила, так интонацию старалась передать, но старшая не любит слушать, а меньшая тоже устает.
Зато аудиосказки слушают охотно. Меньшая про Карлсона слушать любит, причем одно и то же может слушать, ей нравится.
Я думаю, что навязывать любовь к книгам не стоит. Чуток подрастет ребенок и сам будет читать. Или не будет. Есть же такие взрослые, которые вообще книг не читают... (интересно, это упущение родителей или просто не попалась интересная книжка?).
Может просто не было еще той книги, которая интерес пробудит, поэтому такое равнодушие. Попробуйте самостоятельно вместе с дочкой сделать книгу о ней. Напечатайте несколько фото, на которых дочь занята разными делами, потом напишите об этой ситуации по предложению. Думаю, книгу о себе девочке читать понравится, а дальше уже старайтесь поддержать и развить интерес.
Книга здесь совсем не причем. В каждого ребенка есть определенные периоды, когда ему хочется заниматься определенным видом деятельность, а период чтения книг к ней еще не пришел. Но в таком случае книги не нужно забрасывать далеко в ящик, а время от времени предлагать дочке почитать книжку вместе. Со временем все наладиться.
Танюша пожалуй я вас поддержу, моя старшая дочь интересовалась в таком возросте книгами, а вот младшая только рисовала на них. Ей совсем не интересны были книги, когда я начинала читать она переворачивала страницы и смотрела картинки. А вот сказки, когда я ей сама росказывала любила слушать. Но только не из книг.
Скорее всего, ещё нельзя говорить, что у ребёнка в таком маленьком возрасте уже сформировалась так называемая "нелюбовь к книгам". Просто это возраст такой, когда хочется больше движения, больше активных игр и занятий. У меня тоже дочурке три годика, и, как и в Вашем случае, добиться усидчивости достаточно тяжело, конечно, я усаживаю её, мы читаем, она проявляет интерес к книжкам, какие-то больше нравятся, какие-то меньше, но внимания хватает максимум на 10 - 15 минут. Поэтому, для активных, энергичных деток - это достаточно характерный факт переключать внимание на другие занятия, и долго не заниматься одним и тем же.
Думаю, что, взрослея, детки начинают больше интересоваться книжками, особенно с яркими картинками и любимыми сказочными героями, просто нужно постепенно и ненавязчиво прививать интерес к книгам, навязывать точно нельзя - это может привести к негативной реакции ребёнка. Не знаю, но я, например, в своём окружении не встречала деток, которые могут в два годика спокойно высидеть на одном месте и выслушать целую сказку. По-моему, 2-3 года - это как раз тот возраст, когда всё вокруг очень интересно, когда деткам хочется многое узнать, увидеть, потрогать, и об усидчивости, естественно, говорить в такой ситуации проблематично. Хотя, опять же, детки - индивидуальны, темперамент у всех разный, и занятия для каждого тоже нужно подбирать с учётом особенностей характера и линии поведения.
Если ребенка изначально что-то не интересует, любовь к этому предмету не привьешь, на какие бы ухищренья родители и педагоги бы не пошли. Кроме чтения есть масса других интересных и полезных для 3 летнего ребенка занятий: лепка, рисование, развивающие игры. Спрячьте книжки до лучших времен, повторите свои попытки в возрасте 5 лет.
Я не совсем согласна с таким тезисом. Старшему ребенку книжки читали очень рано, показывали картинки, маленькие стишки. Он и сейчас любит читать. С младшим - было времени меньше на чтение, но он со старшим усаживался смотреть мультики. Потом и сама когда некогда, чтобы занять его, садила за компьютер с мультиками. В результате, он предпочитает компьютер книгам. Мультик дает готовую картинку. Сказка, услышанная или прочитанная, развивает воображение. Это труд, которого младший ребенок теперь избегает. Когда я на это обратила внимание, стала ограничивать мультики, читаем все вместе вслух то, что хотят дети. Неусидчивость здесь не виновата, просто нет интереса. Если не работать с этим, то его и не будет.
Согласна. Нужно периодически пробовать, предлагать. Но навязывать, если дитю совсем занятие не по душе, нельзя.
Это же не значит, что он читать не научится, просто пока контакт с книгой его не интересует. Но это еще не повод для волнения в таком возрасте.
Занимайтесь другими развивающими занятиями и иногда возобновляйте попытки почитать.
Правильно считаете, ведь если у ребенка сейчас нет интереса к книге, это не значит что дочка никогда их не полюбит. Нужно предлагать ребенку посмотреть книгу, если он не хочет, не заставляйте, предложите посмотреть картинки и назвать какие есть персонажи. Через некоторое время предложить снова почитать книжку. Не пережевывайте ребенок перерастет и обязательно будет слушать сказки.
Не совсем согласна: можно привить любовь, но всему свое время, и торопить ребенка не стоит. Кому-то в таком возрасте нравится разукрашивать картинки, кому-то - слушать книжки. В любом случае заставлять ребенка слушать сказку - это не выход. Можно так добиться, что ребенок будет воспринимать книжки как наказание.
у моей знакомой была подобная ситуация, она заставляла девочку постоянно читать книги, девочка плакала, мама ставила ее в угол. В общем, каждый день ребенок должен был прочитать пару страниц. В результате девочка так возненавидела чтение, что воспринимала это как наказание. Мне кажется, так мама отбыла охоту читать в ребенка вообще.
Ничего не нужно заставлять делать ребенка из-под палки, Ваша дочь или сама придет к желанию читать и слушать рассказы или нет. Кстати во втором случае нет ничего опасного, есть множество людей не читающих ничего и в тоже время успешных в жизни и даже интересных собеседников. С развитием современной науки может так статься, что само чтение исчезнет.
Заставлять ребенка слушать сказки, да еще наказывать за нежелание это явный перебор. Все дети развиваются по-своему, одним в три года интересно слушать сказки, а другим нужно бегать и играть. Всему свое время, значит читать сказки и учить буквы придется немного позже и ничего страшного в этом не вижу.
Кошмар какой! Нельзя так делать, ребёнок возненавидел чтение на всю жизнь. Считаю, что насиловать в любом вопросе недопустимо. Если ребёнку чтение неинтересно, может у него другие таланты. Например, рисование. А в 3 года нежелание читать - ещё не показатель. Некоторые пробуждаются в этом плане к 6-7 годам.
Да просто именно этому ребенку рано еще читать книжки, девочке бегать, играть, двигаться хочется. Пока следует сосредоточиться на активных занятиях, а к книгам приступить позднее. Если насильно прививать любовь к чтению, то можно получить как раз обратный эффект, ребенок невзлюбит чтение и будут проблемы в школе.
Навязывать силком книги бесполезно, но пробудить любовь к чтению с помощью хитростей возможно. Знакомить с литературой нужно примерно с 6 месяцев. Пусть это будут мягкие книжечки с яркими картинками. Обычно малышам очень интересно их рассматривать. Задача мамы прочитывать текст или же самостоятельно придумывать рассказ по картинкам. Считается, что раннее знакомство с книжками способствует проявлению любви к ним в дальнейшем, но бывает, что ребенок, став старше не хочет слушать сказки.
Проблема тут может заключаться в том, что детям 2-3 лет трудно фокусировать долго внимание на чем-то одном, поэтому они могут уставать от сказок. Так что лучше отдавать предпочтение стихам. Ведь стих предполагает наличие некоего ритма, довольно легко воспринимаемого на слух. В поэзии нет длинных, сложных сюжетов, а весь смысл заключается в паре строк. Лучше начать с небольших четверостиший: про животных, про растения, про то, что окружает кроху в жизни. Малыши хорошо воспринимают чтение произведений детских классиков: А.Барто, В.Берестова, К.Чуковского.
Именно слишком растянутый сюжет в сказках и отталкивает ребенка от них. Малыш просто не может до конца сосредоточиться, собрать воедино все линии, запомнить персонажей сказки. Это – возрастные особенности развития психики. Поэтому традиционно детскими считаются такие сказки, как «Колобок» или «Курочка Ряба». Эти сказки короткие, а еще в них есть повторяющийся момент: песенка Колобка и описания действий деда и бабы с яйцом в «Курочке Рябе». Такие истории хорошо иллюстрировать, веселя ребенка жестами, а еще лучше – проигрывать сюжет при помощи пальчикового театра.
Чтобы ребенок не заскучал во время чтения сказок, нужно разрешить ему делать то, что он хочет. Лучше, если будет демонстрировать жестами услышанный рассказ. Пусть покажет, как дед тянет репку, а Колобок катится по дорожке.
Для деток, которые не могут усидеть на месте лучше приобретать книжечки с различными сюрпризами. Это такие, в которых необходимо в процессе чтения выполнять простейшие задания - открывать окошечки в домике, искать спрятанные картинки и т.п. В данном случае малыш из пассивного слушателя превратится в активного деятеля, что как раз таки для него и нужно. Чтение станет увлекательным занятием.
Кроме того, необходимо у ребенка всегда спрашивать, что бы он хотел прочитать в данный момент. В этом случае малыш точно будет сидеть тихо и спокойно, внимательно слушая. Пусть параллельно ребенок рисует, изображая на бумаге героев книги, сюжет. Вряд ли получится что-то аккуратное и похожее на правду, но тут главное, чтобы руки ребенка были заняты делом, но чтение при этом воспринималось.
Можно попробовать вместе с девочкой выбрать новую книгу в магазине, может её привлечен, например, книга-пазл, а пока она будет собирать картинку на каждой страничке, читать ей тем временем стишки или рассказ. Еще есть книги на основе любимых героев из мультфильмов, может и к такой проявится интерес. А если ребенок скоро пойдет в детский сад, то проблема вскоре уйдет, так как там новые правила, новый стиль поведения и т.п.
У ребёнка обязательно есть (или появится) любимый зверёк или сказочный герой. Наш сын заинтересовался книжками тогда, когда мы ему купили книгу про его любимую панду - "Панду-бродягу". Так как текста там очень мало, то он скоро выучил её наизусть. А потом его заинтересовали книги про других животных, сказки.
Если Вы и дальше будете настойчиво прививать любовь к книгам, результат будет прямо противоположный. Попробуйте на время вообще не заставлять девочку слушать чтение книги. Вместо этого, выбрав подходящий момент (можно вечером, когда активность постепенно сходит на нет) расскажите сами какую-то интересную историю. Если дочка заинтересуется Вашими рассказами, можете плавно переходить к чтению. По мере взросления такая традиция у Вас сохранится, только нужно читать столько, сколько хочет ребенок. А лучше даже меньше: остановитесь на самом интересном месте, чтоб доченька не могла дождаться продолжения.
У нас был такой племянник, книги нужны были только для того, чтобы делать дорожки для машинок. Но мама ему начала читать сказки, меняя интонации и показывая главных героев. Например мышка бегала и пищала - мама бегала и писклявым голоском читала прямую речь мышки. Более-менее ребенок так стал интересоваться небольшими рассказами и русскими народными сказками. В первых классах вообще был караул, читать не хотел и читал хуже всех в классе. Сейчас ему 10 лет, читает книги взахлеб - Гарри Потер и другие большие произведения. Никто и не заметил, когда произошел такой переломный момент. Может вам пробовать покупать книги, где на одной странице рассказик, а на второй раскраска или другое задание.