 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Ребенок левша, стоит ли переучивать на правую руку ?
Ребенок пишет - рисует, и выполняет мелкую работу только левой рукой, при попытке дать ему что либо в правую руку, у него просто ничего не получается..
Стоит ли переучивать, или оставить все как есть. И просто заниматься полноценным развитием ребенка, и не заострять внимание на ведущую руку ?
Надеюсь на ваши советы.
Обсуждалась на форуме и не один раз, что переучивать левшу в правшу, это издержки нашего прошлого. В сегодняшней действительности, ребенок учиться пользоваться карандашом и ручкой, именно той рукой, которая у него является ведущей. Я часто встречаю сегодня "двуруких" деток, которые спокойно пользуются как правой так и левой рукой.
Я родилась левшой во времена, когда это считалось сравни отклонению, хотя может это было только в моей школе, да и ручки тогда были такие, что писав левой рукой смазывались. Меня переучивали, мне уже 36 лет и я помню, как со слезами я переучивалась, а моя учительница однажды порвала мне тетрадь. Я категорически против переучивания, зачем разрушать детскую психику, ну пишет ребёнок левой рукой и что, левши кстати весьма творческие люди из-за развитости левого полушария. Мой сын тоже родился левшой, чему я несказанно рада и даже мысли не возникло его переучить, да и времена уже другие, я просто покупаю ему специальные ручки. А может он вообще будет у Вас амбидекстор, я пишу и левой и правой, мне это вообще никак не мешает в жизни.
И я левша которую в школе тоже переучили писать правой рукой, имею теперь докторский почерк. Все остальное делаю левой, но вот что я заметила ... когда разговариваю по телефону и нужно что-то записать, то трубка в правой, а пишу все равно левой.
И мой ребенок тоже левша, вот пойдет в первый класс ... надо проследить, чтобы не вздумали мне ребенка переиначивать.
У меня старший сынок уже с 2 лет все левой ручкой делал. Заметили что он ложечку всегда в левую руку берет. Решили ничего не переучивать и оставить все как есть. А сейчас и ест и пишет левой рукой и на кружке рисования левой рукой рисует.
А что самое интересное, когда сидит за компьютером мышку в правую руку берет :) и говорит что ему так удобно.
Думаю ему это по наследству передалось, у нас бабушка и прабабушка левша.
Не буду категорична, всё зависит от конкретного ребёнка и его возраста, но лучше переучить. Напишу о своём опыте. И я и муж левши, которых переучили. Переучила в раннем возрасте и старшего сына. А вот с младшим повелась на то что детей не надо переучивать и левши очень талантливы (можно подумать, что правши все дебилы!). Напишу проблемы, которые возникли.
1. Ребёнок не мог писать обычной ручкой, просто не получалось. Приходилось покупать специальные. Они дороже раз в шесть-семь. А учитывая что ребёнок их постоянно теряет или ломает... Да и есть они не во всех магазинах. За нашими приходилось ездить через три остановки, когда обычные продавались в киоске у дома.
2. Приходилось постоянно следить, с какой стороны сидит ребёнок. Учительнице было фиолетово, придёшь во время уроков, проконтролируешь пересадку, будет ребёнок сидеть удобно, нет будет сидеть не правильно.
3. Прописи у нас под павшей, ребёнок писал не видя образца, поэтому качество было кошмар.
4. При письме руку ребёнку надо ставить. Помните, как в детстве нас учили держать карандаш. Как ставить правшам можно вспомнить из своего опыта, а как левшам? У них же всё по другому. Упустила этот момент, и ребёнок привык писать неправильно.
5. Не подумала сразу, но вся техника у нас под правшей, есть инструменты для левшей, но вряд ли какой-нибудь начальник будет их специально покупать, когда ребёнок устроится на работу.
В третьем классе стала переучивать ребёнка. И переучила! Пишем сейчас двумя руками. Однако, я требую писать правой, так он делает в разы меньше ошибок, проверенно опытным путём. С инструментами тоже работает правой.
Очень жалею, что послушала глупых советов, и не начала сразу переучивать ребёнка.
больше года назад
Не нужно переучивать. Раньше этого требовали учителя. Теперь в школах этого нет. В своё время намучилась с дочкой, пыталась переучить. Ничего не получилось, кроме нескольких месяцев полного отказа писать и рисовать. Сейчас она уже совсем взрослая. Пишет левой рукой, все остальные вещи, например шитьё, может делать и левой и правой руками. У нас в роду левши и до неё были. Просто занимайтесь с малышом, развивайте и будьте счастливы!
Вот я левша, но переученная. То есть все могу делать двумя руками. Переучилась сама. Потому что когда писала чернильной ручкой левой рукой, то немного размазывала и тетради выглядели не очень аккуратно. Я за лето и переучилась сама писать правой. Рисовала двумя руками. Помню в 3 классе все бегали смотреть, как я имея в обоих руках по карандашу - разрисовывала рисунок :)
Никаких неудобств никогда не замечала. Единственное, что кушать на свадьбах и других застольях не слишком удобно, так я себе сажусь на углу, чтобы никому не мешать.
А вот брат у меня стопроцентный левша. Он даже не может писать или есть правой и ничего, жив-здоров, мастер спорта.
Ничего плохого в том, что ребенок левша нет. Так было заложено природой изначально, что главенствующую роль у этого человека возьмет на себя именно левая сторона. Зависит это от наследственности, воспитания и возможных нарушений, полученных малышом в результате перинатальных осложнений и родовых травм. Ошибочно полагать, что леворукость – это прихоть, дурная привычка, каприз ребенка. Причина в особом устройстве мозга, в индивидуальной врожденной особенности человека. Отличие от других в том, что доминирует правое полушарие, а не левое, поэтому и основной будет именно левая рука. Так что это нужно попросту принять, а не ломаться и пытаться что-то изменить.
Отличия левши от правши не заканчиваются только лишь на том, что один ребенок активнее пользуется левой рукой, а другой – правой. Все намного сложнее, но главное отличие состоит в том, что у левшей другой способ переработки информации, поступающей из окружающего мира, другие эмоциональные реакции на эту самую информацию.
Стоит отметить, что по некоторым аспектам левши превосходят правшей. Например, они обладают прекрасной пространственной ориентацией, «чувством тела», отличной координацией движений, более подвижны, чем правши. В геометрии такие дети добиваются больших успехов из-за ее пространственной природы. Левши прекрасно справляются с различными заданиями на обобщение, но «схватывание» целостного образа изображения вместо его поэтапного анализа мешает им овладевать чтением.
А вот с арифметикой у таких детей довольно часто возникают проблемы. Также им сложнее овладеть грамотной устной и письменной речью (способность к активному воспроизводству речи у них выражена гораздо слабее, чем к пониманию слов). Не дается им деятельность, требующую постоянного самоконтроля. Леворукие люди более эмоциональны и ранимы, поэтому очень часто испытывают чувство обиды, гнева, раздражительности, особенно, если возникают какие-либо затруднения.
Переучивание левши является огромной ошибкой. Этот процесс является настоящим насилием над мозгом ребенка. Если заставлять держать малыша ложку в правой руке, то происходит перекладывание врожденных функций ведущего у левшей правого полушария на левое, в котором у них нет так называемой проекционной базы для тонких движений пальцев и артикуляционного аппарата.
В результате у ребенка вполне может с задержкой формироваться речь, также возникают разнообразные логопедические проблемы. Может наблюдаться также невротизация ребенка, из-за чего появляются нарушения сна и аппетита, головные боли и боли в животе, энурез, заикание и т.п. Возможно и такое, что во взрослой жизни человек не сможет ориентироваться на местности, танцевать, воспринимать мелодии и т.д.
Заострять внимание на том, что ребенок леворукий нельзя, никто не должен видеть, что-то необычное в этом. Иначе может сформироваться заниженная самооценка, застенчивость и жизненный сценарий неудачника. Пагубно влияют на развитие ребенка и крики. Вполне возможно, что ребенок замкнется в себе и потеряет контакт с родителями. Происходит это из-за природной ранимости и повышенной впечатлительности.
Родители это все выполнить могут, а вот окружающие могут отнестись к такой особенности неадекватно. Чтобы повысить самооценку ребенку-левше, взрослым необходимо рассказывать побольше историй об известных людях, которые смогли добиться определенных высот, несмотря на свою леворукость.
Жаль, что Вы не написали, сколько лет ребенку. Обычно ведущая рука становится определенной где-то к 4-5 годам. До этого возраста дети делают все двумя руками. Но если, как Вы пишете, ваш ребенок уже окончательно старается делать все левой рукой, то скорее всего он и останется левшой. Переучивать нет никакого смысла, это только в советских школах практиковался варварский метод переучивания левшей.
Мой отец - левша, не переучили, муж - левша. Говорит, что в школе пытались, но все было напрасно. И младший - тоже левша! В его классе аж 4 левши, никто не притесняет. Наоборот, при поступлении в школу мы заполняли анкету, там был один из вопросов - укажите особенности своего ребенка. Учитель подчеркнула, что стоит указать, левша или правша деть. Но не для того, чтобы их переучивать, а чтобы рассадить по партам правильно. В школах давно уже левшей не обижают.
Ну и в чем смысл переучивания тогда, я не пойму? Представьте, Вы пишете рукой, а Вам тут говорят - "Это неправильно, надо писать ногой". Думаю, такой вариант не понравится.
Не насилуйте ребенка, левши - гениальные личности. Начиная от того, кто блоху подковал, и заканчивая Александром Македонским, Ван Гогом и Альбертом Энштейном. Вдруг у вас тоже растет гений?