 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
В первый класс с плохой дикцией.
Племяшки-двойняшки в этом году выпустились из детского сада и пойдут в первый класс. Но разговаривают обе очень плохо. Нет, друг друга они понимают отлично и мама их тоже, но вот мы понимаем только через раз. Будут ли проблемы в школе из-за этого, или наоборот там они быстрей научаться хорошо разговаривать?
У меня сын плохо выговаривал одну букву, причем мне было нормально, привыкла видно, но при собеседовании в школу присутствовал логопед и нас "поймали". Отправили в класс с логопедическим уклоном. Там ежедневно с ними занимался бесплатно логопед, плюс никто никого не дразнил. А потом после 4 класса этот класс расформировали, дополнив другие классы в нашей школе. Так что решение проблемы можно найти всегда.
Логопедический класс, это конечно здорово, но не в каждой школе он есть. У нас в городе 6 школ и ни в одной нет класса с логопедическим уклоном, увы... Я за то, чтоб сначала наладить речь ребенку, а уж потом думать о школе, так как недосказанность, замкнутость и комплексы у ребенка, появятся гарантировано.
Действительно, отложите поход в школу на год и активно занимайтесь у логопеда. Иначе не только возникнут комплексы, но и детей будут дразнить одноклассники. И возникает вопрос: а почему ранее родители не побеспокоились? Если ребенок к 4-м годам ( а девочки - к 3-м) плохо говорит, это уже повод обратиться к логопеду. Почему тянули до школьного возраста?
Сейчас практически во всех школах при поступлении есть своеобразные собеседования с участием специалистов (психолог, дефектолог, логопед), они могут дать вам рекомендации по дополнительным занятиям или отсрочке перехода в школу. Прислушиваться к этим рекомендациям или нет - дело ваше. Но все же если дефекты речи существенные, я бы повременила со школой ради детей, потому что и успеваемость, и самооценка скорее всего пострадают.
Смотря насколько плохо говорят девочки, если они не произносят одну-две буквы, то это еще не показатель. С такими дефектами вполне можно идти в школу, как правило, детки быстро выговариваются когда начинают читать. Но вот если больше. У нас соседский мальчик не выговаривал букв 6-7, так уже в третий класс перешел, а толком говорить нормально и не начал. Больше всего проблем у него вызывает чтение, да и письмо. Ведь не возможно правильно написать то, что ты говоришь неверно. Так он и идет в классе одним из отстающих, читает всего 20 слов, при норме в 60.
До начала учебного года еще целое лето, если действительно есть желание у родителей, то можно заниматься с логопедом. Тогда дети нормально будут учиться.
Если так отправлять, то шансов нет, что будут успехи.
После первого класса отправят на повторное обучение.
Насколько знаю от учителей начальных классов, сейчас все сидят вместе. То есть с отставанием развития с обычными детьми. Идея была, чтобы они сразу в обычном коллективе росли.
Естественно, они являются объектами издевательств у детей.
Если они в садике не научились разговаривать, то надеяться, что научатся в школе - просто глупо. Удивляет некоторая безответственность родителей. Неужели у них не возникла мысль ни разу посетить логопеда? И ни кто им это не подсказал. Ни воспитатель, ни учитель на подготовке? Во многих садиках есть логопедические группы, и если бы мама проявила настойчивость (так как попасть туда не очень просто), то детей бы туда взяли. Возьмут ли детей в первый класс, ещё вопрос. Медкомисию ещё ни кто не отменял. А там и невролог и логопед. Лучше оставить детей ещё на год дома и постараться решить проблему.
Да, смешно надеяться, что школа научит правильно разговаривать. Это в ее обязанности не входит. А вот родителям нужно побеспокоиться об этой проблеме самим. Обязательно отвести к логопеду, хотя он есть в списке по медкомиссии перед школой, и он должен был указать на плохую дикцию. Лето активно выговариваться, не то в школе будут проблемы и с чтением, и с письмом.
Я тоже не понимаю таких родителей. Как можно сидеть, сложа руки, если дети плохо разговаривают? Ведь есть же логопед, пусть не в садике, но при больнице точно есть. Даже если этих деток возьмут в первый класс, как они будут читать, если даже говорить толком не умеют? Да и сверстники наверняка будут дразнить таких деток.
Тут два варианта, или научаться или будут проблемы....вы сами это сказали. Так вот, что бы исключить эти самые проблемы, не надо пускать ситуацию на самотек. До 5-ти лет проблемы с дикцией это нормально, но старше, это уже нарушение речи. Есть много квалифицированных логопедов, которые за пару занятий поставят звуки, или как минимум дадут консультацию, может проблемы и посерьезнее. В любом случае я за то, чтобы показать детишек специалисту. Тем более, первый класс, это такое важно событие в жизни ребенка, новые знакомства, жизненный опыт. А теперь представьте ситуацию: ваших племяшек, дети в классе не понимают и начинают смеяться, итог - комплексы, низкая самооценка. А учителя.... тоже еще те палачи детской самооценки.