Есть ли альтернатива наказанию ребенка в возрасте 3-7лет?

Все так. Беседы вести надо, дети в этом возрасте уже способны понять. Однако у вас девочка, а девочки, как правило, гораздо рассудительнее мальчиков и спокойнее. К примеру, дочь свою я вообще не наказывала, могла отчитать и то это так редко, что даже припомнить что-то конкретное не могу. Вот сын - это совершенно другая история. Ему попадало. И ругагали мы его, и по попе шлепали, но основная мера наказания была - другая комната. Мне казалось очень жестко ребенка ставить в угол (сама с детсва помню как это неприятно), поэтому мы просто на какое-то время отправляли его в другую комнату и закрывали дверь. В общем, наказание работало, ребенок успокаивался.

Своего сына в угол никогда не ставила. Не знаю, может, зря, а, может, и хорошо, что не применяла такие меры наказания. Пытаюсь всегда договориться, иногда попросить, бывает, что и без крика не обходится. Ну, а если запретить компьютер, потому, что есть причина, действует такой метод хорошо. Впрочем, сегодня дети мало чего и кого боятся.

В возрасте 3х лет начинается одноименный кризис, который характеризуется тем, что ребенок перестает слушаться. Бывает, что родители не выдерживают и пытаются с помощью наказания успокоить ребенка. Дети, действительно, становятся более осознанными, они вполне могут понять, что можно делать, а что нет. Только взрослым гораздо проще накричать, отругать, чем тратить время на объяснения.

Наказание ни в коем случае физическим быть не должно. Отругать, оскорбить, высмеять – тоже не годится. Физическое и моральное наказание унизительно и действительно навсегда остается в памяти человека. Ударить – значит, показать свою слабость. Значит, дать понять, что слова имеют меньшее значение в сравнении с крепким кулаком.

По большому счету самым страшным наказанием для ребенка – это неприятие его родителями. Поэтому, если он что-то натворил, то лучше вместо брани сказать, что он очень огорчил маму с папой, и они разочарованы. Данные действия возымеют гораздо больший эффект.

С детьми младшего и среднего школьного возраста следует много, долго и упорно разговаривать, буквально разжевывать, почему плохо обзываться, завидовать, брать чужое, обманывать и все прочее. Именно сейчас у детей вырисовываются основные ориентиры по жизни. Психологи советуют поручить ребенку, если тот соврал кому-то, сделал что-то неподобающее, взять листок бумаги и определенное количество раз написать «Я буду честным, добрым и т.п.» В данном случае информация будет буквально записываться в подкорку.

Родителями непослушных детей также практикуется лишением их чего-либо, например, запрещают смотреть мультики или отменяют поход в кино. Это не совсем правильное решение. Если уж обещано пойти в зоопарк, в кафе, то выполнить это нужно обязательно. Другое дело, что ребенка можно лишить во время экскурсии мороженого, сказав, что на зверей он смотреть может, как было обещано, а вот сладостей он лишается, за плохой поступок.

Встречается и другая крайность, когда родители искренне уверены, что их дети ни в чем не виноваты. Можно услышать оправдания: «он же маленький», «он не нарочно», «его заставили в этом участвовать». Неправильно верить в безоговорочную невиновность своего ребенка всегда и во всем. Снимать с дочки или сына ответственность за их поступки – значит, воспитать в них инфантильность и моральную трусость.

Самое главное правило в вопросах воспитания – это не рубить с плеча. Всегда нужно разобраться в ситуации, а уже потом принимать решение. Возможно, что ребенку пришлось так поступить, был вынужден так сделать. При этом не должно играть роли отсутствие настроения.

Также нельзя пугать детей наказаниями, ведь боязнь наказания способствует развитию изворотливости. В дальнейшем будет привычка постоянно искать пути сделать так, чтобы никто не заметил и не отругал.

Важно не отходить от своих правил. Если что-то однажды было запрещено, то это должно соблюдаться всегда и сегодня, и когда папы нет дома, и когда в доме гости. Иначе запреты ребенок не будет восприниматься всерьез. Для формирующейся психики маленького человека очень вредно, когда за один и тот же поступок его то наказывают, то нет.

Мои дети почему-то в углу не стоят, выходят от туда и все. Если кричат, то говорю, что в такой форме общаться не буду мне не нравится подобный стиль общения, ухожу в другую комнату, даю время побыть самому ребенку, потом продолжаю диалог. Мой метод это блокировать негатив, не давая вылить на меня ребенку свои психические крики. Если ребенок кричит, значит хочет получить от вас определенную реакцию, будьте сильнее, не идите на поводу у малыша.

Я обычно в ответ на истерики сына отправляла в другую комнату и говорила, что придешь, когда прокричишься, тогда и будем разговаривать. Всегда помогало, быстро успокаивался. Разговаривала в спокойном тоне, объясняла, что я от него хочу и почему. Он всегда, если понимает, что это надо, то сделает и контролировать не надо. А на крики у него одна реакция: он просто ничего не понимает и плачет из-за этого.

У нас тоже есть такая мера - угол. Сын знает за что туда попал и для чего. Это его зона в которой он должен подумать о своём поведении (мы ему так говорим). Действует: думает-извиняется-ведёт себя хорошо. Не бьём его, а ведём беседы и указываем на ошибки. Но угла боится. Ещё бывает лишаем удовольствий: мультики компьютер. Тоже хороший рычаг управления.