Ребенок ленится жевать. Что делать-то?

Я вот тоже не смогла по описанию понять поведение ребенка и из-за чего оно появилось? Хотя у нас тоже был такой период когда ребенок просто не принимал пищу кусочками. Но не всегда, были такие случаи, но редко. Прошло само собой, главное вам на ребенка не давить, ведь до каждого ребенка доходит по разному. У нас примерно перестала себя вести так к году и трем месяцам!

Нет, это точно не стоматит (иначе жалобы были бы). Это банальная лень. Скорее всего ребенок мало подвижен, не успевает сильно проголодаться и еда для ребенка - нудное занятие. У нас так со старшей дочкой было. Ела завтрак аккурат до обеда, т. е. один прием пищи до трех часов мог длиться. Пришло время и дочка стала жевать, теперь с аппетитом ест, причем много ест и усиленно жует. А маленькой тоже ленилась жевать и засыпала с едой за щеками, утром вставала и дожевывала.

На самом деле такая ситуация далеко не редкость. Очень многие мамы жалуются, что при переводе ребенка на твёрдую пищу, он совершенно ничего не жуёт. Одни говорят, что у их ребёнка не получается это делать, другие – что он умеет, но просто не хочет и ленится, а третьих беспокоит то, что малыш очень непоседливый и не может проявить даже чуточку терпения, чтобы как следует всё прожевать. Причем такое может встречаться не только у совсем малышей, но и у детей 4-5 лет, и даже старшего возраста.

Так что учить ребенка, как правильно жевать, все-таки нужно. Под навыком жевания подразумевают умение малыша самостоятельно измельчать твёрдую пищу во рту и глотать её. Считается, что чем раньше сформируется этот навык, тем лучше. У грудничка этот период по развитию умения жевать начинается в тот момент, когда, так скажем, чешутся десны, и ребенок тянет все в рот. В этот период необходимо давать ребенку различные прорезыватели, сушки, т.е. твердые предметы, на которых он будет прилагать усилия для жевания, напрягая тем самым, нужные мышцы.

Основная причина, связанная с возникновением проблем с жеванием, заключается в позднем введении прикорма. Некоторые родители оттягивают момент знакомства малыша со взрослой пищей, полагая, что ему вполне хватает грудного молока. При этом к твёрдой консистенции еды грудничку привыкнуть нелегко, на это требуется довольно много времени, поэтому промедление с введением прикорма часто становится причиной того, что ребёнок не хочет жевать еду, подаваемую кусочками.

Проблему с жеванием может создать преобладание в рационе ребенка пюреобразной пищи. Некоторые мамы, боясь, что ребенок поперхнется или же подавится, очень долго кормят его протёртой или полностью размятой едой или же используют баночное пюре. Легко догадаться, что такая пища расслабляет и никак не способствует тому, чтобы ребёнок научился жевать пищу. Точно также расхолаживает малыша, если очень долгое время кормить его не с ложки, как положено, а с бутылочки.

Стать причиной нежелания употреблять твердую пищу может и чрезмерная активность ребенка. Непоседе сложно усидеть долго на одном месте и сосредоточиться на пережёвывании пищи. Усложняется проблема еще и тем, если родителям попросту не хочется тратить время на обучение ребенка навыкам жевания.

Часто возникает вопрос, для чего необходимо, чтобы ребенок мог жевать твердую пищу. В первую очередь это связано с тем, что хорошо пережёванная пища лучше усваивается организмом. Кроме того, процесс пищеварения проходит гораздо легче, когда еда пережёвана и смочена слюной. Чем тщательнее малыш жуёт, тем лучше ощущает вкус еды, что поддерживает его пищевой интерес и формирует вкусовые пристрастия. Вместе с умением жевать, ребёнок приобретает навыки глотания. Таким образом, малыш сможет определять, какой объём пищи сможет съесть за один приём и, если что-то пошло нет, то выплюнуть лишнее. Стоит еще отметить, что тщательное прожевывание пищи способствует тренировке челюстно-лицевых мышц, а они в свою очередь непосредственно связаны с умением правильно произносить звуки и слова.

Для начала было б неплохо обратить внимание на себя, ведь дети берут пример со своих родителей. Многие взрослые питаются буквально на бегу. Ради привития малышу этого навыка имеет смысл пересмотреть своё отношение к еде. Садиться за стол необходимо вместе с ним, демонстрируя на личном примере, как тщательно нужно жевать, не торопясь и не набивая «полный рот».

Также важно приучать ребенка к твердой пище постепенно, добавляя потихонечку в прикорм твердую пищу. Сначала, а это возраст около 6-7 месяцев, даются в виде пюре, а затем уже туда добавляются крошечки еды и несколько мягких кусочков. К 8-9 месяцам пищу уже можно разминать ложкой или вилкой, включая в неё маленькие полутвёрдые частички и мягкие крупные кусочки. В год уже можно давать ребенку твердую пищу, т.е. именно в этом возрасте малыша можно научить жевать различные продукты.

Не секрет, что мамы довольно часто боятся, что их малыш может подавиться. Это вполне объяснимо, но показывать ребенку страх нельзя, ведь дети чувствуют настроение взрослых и тоже могут начать бояться, отказываясь от «опасной», как им кажется пищи. Но соблюдать правила безопасности нужно обязательно, например, не оставлять ребенка одного наедине с твердым куском еды, особенно, если это для него в новинку.

Надо сказать, что массаж языка поможет преодолеть рвотный рефлекс и выталкивание пищи изо рта. Его можно делать через салфетку или специальной щёточкой в первые месяцы приучения к жеванию.

Процесс жевания пищи нужно превратить в увлекательное занятие. Например, придумать какую-нибудь легенду, почему нужно хорошо прожевать всё, что лежит в тарелке или устроить соревнование, кто дольше будет «работать зубками»: малыш или мама. При этом после того, как ребенок справится с заданием, тщательно прожевав пищу, необходимо, чтобы животик поблагодарил его за это, ведь теперь переваривать пищу ему будет гораздо легче.

Стоит отметить, что чем раньше начать уделять время приучению малыша к жеванию, тем эффективнее и быстрее он сможет освоить этот навык. Детям в 1,5-2 года можно давать длинные продукты, которые удобно держать в руках и откусывать.

Процесс обучения навыкам жевания будет идти гораздо продуктивнее, если тренировки станут происходить на тех продуктах, которые ему по нраву. В этом случае ему будет гораздо приятнее держать их во рту, тщательно пережёвывая. Кроме того, не стоит давать слишком большие порции. Если еда ребенку понравится, то он попросит добавки.

Полезно делать артикуляционную гимнастику, которая способствует укреплению челюстно-лицевых мышц и развитию речевого аппарата. Причем все упражнения лучше выполнять в форме игры, чтобы было весело, тогда ребенок будет тщательно все делать.

Несложно заметить, что постичь процесс обучения жеванию пищи довольно просто, если выполнять все действия грамотно и методично, тогда ребенок обязательно всему научится.