 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Польза от чтения книг.
Как Вы объясняете ребенку пользу чтения?
Широкий кругозор. - "Всё в интернете можно найти за секунду".
Интересный собеседник. - "Что с друзьями книжки обсуждать буду".
Это лишь часть ответов на мои доводы. У нас в семье принято много читать, обмениваться впечатлениями. Советуем друг другу прочитать какую-то книгу.
Ребенок рос в такой атмосфере до недавнего времени. С появлением новых друзей менталитет поменялся. Время прошло не очень много, надеюсь, все изменится.
Мой сын дорос до таких интересов лет в 8, до того все доводы о пользе чтения пропускал мимо ушей. Я уже и огорчалась, и переживала, что чадо такое непробиваемое – семья же вся читающая. Примеры перед глазами – даже бабушка с очередным женским или любовным романом в руках вечерком, книг в доме масса – в шкаф не влезают. Но увлекся приключениями, и теперь его не оторвать от книги. Начинаем очередной квартал в книжном клубе, обязательно всунет нос и выберет что-нибудь себе из новинок.
Действительно немаловажную роль играет тот факт, читает ли семья книги. Ведь как ни крути, но дети берут пример с родителей. Может и не сразу, но потом все равно делают так, как это делают мама и папа. Поэтому я сама много читаю и вместе с ребенком еще читаю. Так дочь самостоятельно потом садиться читать.
Хоть моя дочь ещё мала для самостоятельного чтения, но я всегда выбираю книги по её желанию. Больше интереса она проявляет когда, вместо монотонного чтения сказки или рассказа, я придумываю свою историю по картинке. Соответственно и её подключаю к дискуссии. Бывает, что я занята домашними делами, тогда она сама садится и листает книги, сопровождая всё своими историями. Так интересно наблюдать за таким занятием своего ребёнка.
И моя очень любит придумывать какие-то истории по рисункам. У нас у малышки много книг. Очень любит стихи, поэтому половину книг она знает наизусть. Интересно, когда она берет книгу и начинает с маминой (моей) интонацией рассказывать мне ее. А еще очень любит, когда я ей читаю стихи и делаю ошибки, неправильно продолжаю рядки или заменяю слово. Обязательно остановит и скажет, как стоит правильно читать. При этом вид такой важный. Думаю, что такие читания нам полезны: и память развивается, и внимательность, и словарный запас.
У моей знакомой так бабушка делала: сначала рассказывала начало какой-то увлекательной книги, эмоционально, с ноткой интриги в рассказе, а затем на самом интересном говорила, чтобы внучка сама дочитывала, если хочет узнать, поженились ли или нашли сокровище, или еще что-то другое главные герои повествования.
Мне кажется очень правильный подход. Очень трудно объяснить ребенку, что читать нужно и это очень полезно. Ребенок должен быть увлечен. Я, в свое время, не особо любила читать, но когда определилась с жанром, то меня просто за уши от книги было не оторвать. Так что нужно ориентироваться на предпочтение своего чада.
Проблема падения интереса к книгам характерна для всей страны в целом. Хоть по последним исследованиям Россия и попала в тройку самых читающих стран, но количество людей, которые регулярно читают книги за последние годы, снизилось. Виной тому являются новые информационные технологии – телевизор и компьютер, которые подают информацию в более интересной и лёгкой для восприятия форме, чем печатные издания. Конечно, по телевизору тоже есть познавательные каналы с фильмами, но заменить чтение полностью телевизор не способен. Ведь книга – это не только источник знаний, но она еще обогащает лексический запас ребенка, развивает речь, становится проще понимать окружающих.
Доказано, что подростки, которым родители читали в детстве, испытывают гораздо больший интерес к книгам, чем сверстники. Да и у читающих родителей дети охотнее просиживают за книгами.
Даже если ребенок в детстве не любил читать книги, то став подростком, еще есть шанс, что интерес проснется. Но заставить полюбить чтение, не получится никогда. Нужно найти именно ту книгу, которая будет интересна подростка. Ни родителям, ни школьная классика, а что-то современное или модное, но при этом качественное.
Желательно ходить с подростком по книжным магазинам, как можно чаще. Новенькая книга в красивом переплете, возможно, заинтересует ребенка. Выбирать надо именно те произведения, которые подросток сможет понять. В последнее время в моде те книги, по которым сняты фильмы. Так что говорить о том, что со сверстниками книги обсуждать скучно и неинтересно ошибочно. Фильмы смотрят все, особенно кассовые, а прочитанная книга по их мотивам, ценилась в любом поколении.
Родителям тоже надо переходить на современных авторов, на тех, которые, как говорится, в тренде. Затем вполне можно в разговоре с ребенком затронуть какой-либо сюжет, рассказать какой-то интересный и веселый момент из книги. Дети очень любопытны и, скорее всего, заинтересуются полностью всем произведением, особенно, если сказать, что много интереснее и всего на словах не пересказать.
Современные дети буквально помешаны на гаджетах, поэтому подарок в виде электронной книги, возможно, заинтересует ребенка прочитать что-либо.
Родители также должны запомнить, что ни в коем случае нельзя противопоставлять чтению какое-либо увлечение ребенка. Ведь часто запрещают общаться с друзьями, играть на компьютере до тех пор, пока книга не будет прочитана. Будет абсолютно обратная реакция. Ставить в пример других читающих детей тоже непозволительно, как, собственно и в любой другой ситуации. Нельзя заставлять ребенка читать то, что ему категорически не нравится. Пусть читает какие-то познавательные журналы или статьи в интернете.
Немаловажен и такой фактор, как любовь к книгам у друзей подростка. Если чтение у них не в почете, то вряд ли ребенок будет читать. Ведь дети не любят отличаться от других.
Давление на ребёнка. Нельзя вынуждать его читать те книги, которые ему не нравятся. Это надолго отобьёт у подростка интерес к чтению. Если ему больше нравятся журналы или статьи на сайтах в интернете, пусть читает их. Это тоже полезно.
Предложение книг с большим количеством незнакомых слов. Если после каждого прочитанного предложения ребёнку необходимо будет обращаться к толковому словарю, он и страницы в книге до конца не дочитает.
Иными словами, чтобы сделать книгу другом подростка, нужно показать ему, что эта дружба действительно может подарить много приятных моментов. Добиться этого методом кнута невозможно. А вот путём убеждения – вполне реально.
Я не объясняю, просто сама сажусь и читаю. Ребенок смотрит, что маме куда интереснее с книжкой посидеть, чем у телевизора, постепенно и сам начинает заглядывать в книжку. Еще очень здорово подталкивают к чтению совместные походы в книжные магазины. Мы всей семьей заходим, долго смотрим книги, каждый выбирает то, что понравилось. И если ребенок сам себе книгу выбирает, то он ее обязательно прочтет - проверено! Даже если не интересная оказывается книга, все равно читает, потому как сам себе выбрал. Вот так дочки себе выбирают и потом читают. Меньшая поначалу только раскраски и книжки совсем детские с картинками выбирала, а потом постепенно те, где текста побольше. Только свой пример подталкивает к чтению. Ребенку или понравится читать или нет, тут уж не угадаешь.
Да, родители - лучший пример, коли мама за компьютером, и ребенок книжку не возьмет, решит, что скучно. Вот только примером своим можно добиваться результатов, пока малыш - дошкольник, позже появляются сверстники, помешанные на гаджетах, считающие, что круто - листать сайты, а не бумажные странички. Насчет походов в книжные - думаю, хорошая мотивация и для ребят постарше, как увидит всякие красивые энциклопедии, может, оторвется наконец от смартфона.
Действительно личным примером и терпением можно многого достичь, но контролировать окружение ребенка тоже надо. У меня старший сын читал и читает запоями, а вот меньший с детства был равнодушен к книжкам. И в магазин книжный ходили и старшего сына в пример ставили ничего не помогало. И пристрастился он к чтению уже после рождения у него дочери. Стал читать дочке и сам увлекся, теперь часто просит совета у брата, что еще можно прочитать.
Я бы с вашей дочкой поспорила.
"Всё в интернете можно найти за секунду" . Далеко не всё. Или у меня запросы не стандартные или я блондинка, но часто не нахожу именно нужной научной информации. Попадаются либо статьи по уровню изложения похожие на газетные, либо вообще откровенный бред. Особенно бесит, если вместе с нужной информацией автор излагает какую нибудь теорию, по типу чукчи потомки египтян, или свои политические взгляды, которые показывают его полную неграмотность. Попробуйте найти что-то в книгах, особенно изданных лет 50 назад. А потом посмотрите в интернете.
"Что с друзьями книжки обсуждать буду". А почему и нет? только смотря какие. "Войну и мир" вряд ли, а вот "Гарри Потер", "Сумерки", "Голодные игры", "Дневники вампиров" вполне можно обсудить, особенно если после просмотра фильма. Например как тема, "Как сильно накосячили режиссёры в фильмах о Гарри Поттере, и как его надо было нормально снять по книге"
Насчет "обсуждения с друзьями" - подпишусь на 100 процентов, можно было бы легко найти "книжные" темы для обсуждения... только, видимо, новые друзья девочки из старттопика не читают книг и не уважают их читающих. Дело у не в том, что нечего обсудить, а в том, что не с кем (кроме родителей). Тут, очевидно, нужно менять компанию сверстников, но это совсем другая тема.
В интернете действительно можно найти (почти) все нужное, от "Войны и мира" до поверхностно-информативной Википедии... И этого вполне достаточно, если вы - современный подросток без глубокого увлечения наукой, или даже вполне взрослый средний пользователь, который и в доинтернетные времена ничего дальше развлекательных и новостных журналов да легкой беллетристики никогда не читал. А по-настоящему научные статьи и книги, которые запросит только узкий специалист - конечно, можно найти только в печатной форме и в библиотеке. Или в библиотечной электронной сети, если библиотека современная и книги отсканированы и переведены в цифровую форму. В широкий интернет их выкладывать не будут, так как запросов на такие вещи немного. Интернет - это все же массовая культура, и подчиняется ее законам.
Другое дело, что доступность информации психологически ее обесценивает, как и образование вообще... Ведь зачем вообще что-то учить и запоминать, если можно в любой момент сделать запрос в гугл. Но это тоже совсем другая, печальная и обширная тема.
Вот и мне хотелось сказать: "Может, не с книжками что-то не так, а с друзьями?" Школьную программу все ненавидят, это понятно, и виноваты в этом не Пушкин и не Толстой. Но чтобы на волне популярности "Шерлока" не взяться за чтение Конан-Дойля, или не прочитать "Хоббита" после выхода фильма - это нонсенс.
Школьная программа не такая страшная и плохая, как кажется на первый взгляд. Про ненависть у моих учеников среднего звена и старших классов даже мысли не закрадывались. Да, были определенные моменты, которые нужно было дополнительно объяснить, что-то упростить... Я стараюсь заинтересовать книгой, сюжетом, подкинуть пару интересных проблем, такие себе упражнения для мозга.
Побольше бы таких родителей, как Ирина, тогда читаемость в классах была бы стопроцентная.
Еще очень многое от окружения зависит. В классах, где книга в почете, найти что-то быстро в интернете не напрягаясь приравнивается к задачке для слабаков.
Я не объясняю, а сама читаю взахлеб). Сейчас больше детских книг - сыну, но стараюсь выкраивать время и на свои. И сын видя, как я увлеченно это делаю - то смеюсь, то плачу и не замечаю ничего вокруг - просит и ему вслух почитать это же. Что я и делаю, с тихой радостью замечая, что образный слог и на ребенка 5-ти летнего производит впечатление, даже если автор - "серьезный" классик.
А вообще на эту тему Мурашова Екатерина (наша современница и питерский практикующий детский психолог) очень доходчиво ответила. Ваша задача заложить крепкий фундамент: в ранние годы знакомить ребенка с качественной литературой, много читать ему вслух и быть самим увлеченными чтением.
И не пугаться подростковой смены интересов в сторону легкомысленного чтива. Повзрослев, ребенок снова вернется к хорошим книгам.
Такое время сейчас, мало кого из подростков можно увидеть за чтением книг. Просто иногда я даже задумываюсь, к чему это в итоге приведет? Хочу привести несколько причин, почему читать книги полезно: Чтение книг увеличивает словарный запас и повышает нашу общую грамотность.
За счет чтения повышаются наши речевые навыки-способность четко, ясно и красиво формулировать свои мысли. Уже после прочтения нескольких классических произведений в нас повышается талант рассказчика. Мы становимся более интересными собеседниками, производя особенно большее впечатление на тех людей, которые не читают вообще.
Чтение книг делает нас более уверенными. Когда в разговоре мы демонстрируем высокую эрудицию и глубокое знание того или иного предмета, то невольно ведем себя более уверенно и собранно. А признание окружающими наших познаний положительно сказывается на самооценке.
Чтение снижает стресс. Богатство и ритмика книжного текста имеет свойство успокаивать психику и освобождать организм от стресса. Особенно помогает в этом регулярное чтение перед сном.
А также чтение книг -развивает память и мышление, делает нас более творческими, улучшает нашу концентрацию. Из всех перечисленных пунктов напрашивается вывод- Читать книги просто необходимо.
А я никак не объясняю пользу чтения. Ребенок должен читать не потому, что это полезно, а потому, что ему интересно. Заинтересуется книжкой - будет читать без нравоучений. Поэтому выбираю книги не по степени полезности, а по интересам сына. Иногда, когда сыну совершенно не хочется открывать книгу, сама начинаю ему читать вечерком, прекрасно зная, что он продолжит чтение самостоятельно.