 |
Присоединяйтесь
    |
Вашим детям задают в школе рефераты? Пишут ли они их сами?
Мой сын во втором классе. Учительница очень часто задает домой реферат по изучаемой теме, найти и написать о дополнительных интересных фактах. Сын еще не способен перебрать уйму информации, переварить, обобщить ее и выбрать самое интересное. Приходится мне этим заниматься. Нахожу все в интернете, выбираю самое важное, печатаю. Потом сын изучает тему, читает несколько раз и выступает с рефератом на уроке. Но получается, фактически, задание выполняю я. Ваши детки, особенно начальных классов, сами пишут рефераты?
Ну вот и я так считаю. Рановато для второго класса самому писать рефераты. А учительница думает по-другому. Говорит, что так по программе. Получается задание для родителей. Пробовала найти информацию, а ребенок чтобы переписал от руки. Потратили пол дня. Мальчик, которому родители не помогают, смог написать по теме Насекомые - "Муха - это насекомое" и все. Такую и оценку получил.
Да, такая программа. Рассчитанная на родителей. Не может ребенок во втором классе из огромного потока информации в интернете по незнакомой ему теме понять, что именно важно, а что можно пропустить - он будет просто переписывать все подряд. И учитель это прекрасно понимает. Поэтому с ее стороны высоко оценивать родительские или совместные рефераты и при этом никак не поддержать ребенка, попытавшегося сделать работу самому и даже поставить ему плохую оценку за это - конечно,неправильно.
Нет, конечно. В это возрасте я сыну всегда помогала искать в интернете нужную информацию. Выбирать в ней главное. Самостоятельное написание рефератов у него стало получаться только в 4-5 классе. И то я продолжала контролировать, что именно он написал, и иногда заставляла переделывать. Но в любом случае, я не старалась всё делать за него, и предоставляла определённую свободу действий.
Я пока училась в университете, печатала кучу этих рефератов. Какие-то печатались и составлялись по правилам из нескольких источников, какие-то банально скачивались с интернета. Но второй класс???? Это мне не понятно. Реально ребенок не способен выбрать, оформить и правильно составить. Ваша учительница начальных классов или следует каким-то странным инструкциям и просто это ее нелепые прихоти. Рефераты с картинками больше интересны как раз картинками, а содержание уже забывается на следующий день, особенно если очень много конкретики и цифр. Если посмотреть на это с другой стороны, то тут общая работа мамы и ребенка. Что есть хорошо. Но нужно учитывать, может мама с ребенком и так занимается всякими общими занятиями и развлечениями, что этот реферат пишется чуть ли ночью, когда учительница мирно спит.
У нас в школе запрещены напечатанные рефераты. Они должны быть написаны от руки. С одной стороны, меня это возмущает, так как это забирает много времени, с другой стороны - видно, что ребенок тоже приложил к этому руку, а не мама нашла информацию, принтер распечатал, а ребенок взял готовое, принес в школу и заработал хорошую оценку. В начальных классах нужную информацию для реферата, конечно же, находила я, но писал ребенок сам. После этого, учил материал и выступал на уроке. Класса, наверное, с пятого стал все делать самостоятельно.
А у нас это называется "проект". Тоже задается или определяется какая-то тема, непременно нужны и картинки, а текст должен быть небольшим. Конечно, мой третьеклассник не способен справиться сам, работаем вместе. Читает подготовленный материал учительница. Благо, такие задания нам дают не часто, но все же в этом есть свой интерес и хороший способ узнать что-то новое.
больше года назад
Я в четвертом классе, задают после болезни реферат на 10 листов письменно, на непонятные нам темы.
Примеры:
"Метание на дальность с разбега"
"Прыжок в яму способом согнутые ноги"
"Эстафетный бег"
Очень устают и руки, и лицо.
Делаю всё сама. Нет времени на интересные дела, отдых.
Так что прошу вас, делайте всё за ваших детей.
Ну... во втором-то классе рефераты? - это уже слишком. Мы начали писать только в пятом, и то по заранее подготовленному мной материалу.
А что может написать ребенок в 8 лет? Конечно, он еще не умеет толком писать, читать, вдумываться о чем читает, но составлять планы текстов и собирать все мысли в одну кучу - это уже из ряда фантастики, даже некоторые взрослые до сих пор не умеют и связывать два слова, а что можно требовать от детей? Считаю, что пока ребенок не научен составлять план текста, писать сочинения и изложения разбивая текст на абзацы, при этом хорошо знать как и где можно добывать нужную ему информацию, пока и не нужно напрягать головы родителей в написании рефератов для детей.