 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Опрятные тетради в первом классе - важно?
Как считаете - важно, чтобы тетради младшей школы были опрятными? Стоит столько усилий прикладывать, чтобы в таком возрасте, ребенок знал где и сколько клеточек пропустить? Или, чтобы ни в коем случае какие то "кляксы" в тетради, а рисунок - вообще недопустим?
Как в школе сейчас с оценкой за опрятность/неряшливость?
Вы в чём-то правы, но не могу согласиться абсолютно во всём, поскольку сколько бы я не следила за своей дочерью, не факт что в школе соседка по парте не испачкает её тетрадь.
И хоть мы только готовимся к первому классу - уже успели столкнуться с подобной проблемой.
Безусловно, нужно прививать аккуратность, но я уверенна на 100% что ребёнок 6-ти летнего возраста просто не способен содержать тетради в идеальном виде ( во всяком случае в первом полугодии тетради будут мяться и пачкаться), и в этом ничего страшного нету:)
Безусловно, необходимо, чтобы тетради первоклассника были опрятные, я очень много усилий прикладываю для этого. Обязательное условие, чтобы все тетради и учебники были в обложках, чтобы в тетради была чистота, купила дочке для этого ручку Пилот, чтобы писать и если, что не так можно другим концом стирать, очень удобный вариант, так как постоянно переписывать с черновика на чистовик, занимает много усилий и времени, а так мы экономит силы и время)) И конечно же, при поступлении в школу их ритм жизни меняется и за ним необходимо тщательно следить.
Lilecka, как бы это трудно не было, но ребенка надо приучать красиво и аккуратно писать в тетради. Именно сейчас залаживаются основы красивого подчерка. Попробуйте завести по 2 тетради на каждый предмет. В одной решаете задачи, выполняете задания, а потом переписываете в чистовик. Подчеркивайте для ребенка разницу между ними, хвалите. И у Вас все получится!
Согласна! И дело даже не в красивом почерке. Это опрятность, уважение к себе и учителю, опрятность. У меня всегда было две тетради - черновик и чистовик. Сначала все делалось в черновике и только потом аккуратно переписывалось в чистовик. И только попробуй допустить там опечатку, что-то зачеркнуть -ооо! мама ругалась. Обязательно нужно стараться делать задания красиво. Если сейчас ребенку позволить делать помарки, то потом он это будет помнить и делать уроки абы как: ааа, и так сойдет. Нельзя такого допускать. Исправить это будет уже очень сложно.
А я категорически несогласна с таким утверждением. Мы приучаем детей делать сначала как-нибуть на черновике и только потом на чистовик. А лучше учить сразу делать хорошо. Да, некоторые вещи нужно сначала решить в черновике. Но зачем то, что можно сразу написать нормально предварительно писать на черновик?
Я объясняю детям, что далеко не все в жизни можно потом переделать и поэтому важно стараться сразу сделать хорошо.
А чистота в тетради в первом классе важна, ребенок учится опрятности на всю оставшуюся жизнь.
Дело не только в школьной оценке. Во-первых, опрятность тетрадей - основа опрятности во всем остальном. Если человек не привыкает к аккуратности с детства, то становится расхлябанным. Во-вторых, как известно, есть связь между почерком и душевным состоянием человека. Неаккуратный почерк может говорить о том, что у человека проблемы или его что-то тревожит.
Согласна, что к аккуратности надо приучать сызмальства. Нельзя допускать, чтобы ребенок небрежно относился к своим тетрадкам, учебникам или к своему внешнему виду. Все довольны, когда у школьника опрятные тетради, дневник. Объясняйте ребенку, что нельзя разрисовывать учебники, т.к. по ним еще будут заниматься другие дети. На школьном собрании учительница обращает внимание родителей на аккуратность их детей. Приятно, когда твоего ребенка хвалят за чистописание, старание.
На самом деле так и есть. Если с малого возраста в тетрадях всё написано и оформлено красиво и аккуратно, но в остальных делах будет порядок. Только вот не стоит зацикливаться на этом как многие родители до такой степени, что ребенок и истериками приступает к письму. Ведь не нужно забывать и том, что некоторым деткам это дается очень тяжело, причем особую роль играет и наследственность. Если у родителей почерк не красивый и неаккуратный, то и у ребенка скорее всего он будет таким же.
Ох, это точно про нас. Хотя у меня почерк неплохой и разборчивый, зато наш папа так пишет, что надо расшифровывать. Вот и сын такой же. За тетрадки в первом классе была вечная война, потому что он вечно спешил делать начисто, а в итоге переписывал раза два-три с психами и слезами. Но, в конце концов понял, что быстрее сразу постараться и выводить каждую буковку.
да, опрятные тетради - это важно. В первую очередь для ребёнка и вас - ведь всё начинается с малых лет. будет неопрятно в тетради, в дальнейшем будет неопрятно, а то и грязно в доме, в делах, в вещах. И конечно учителю может быть просто неприятно брать тетрадь вашего неопрятного ребёнка. Обычно у учителя таких учеников 25-30, а учитель один.
Не знаю, как в других школах, а у нас снижают на балл оценку за неопрятность и я считаю это правильным.
В младших классах опрятность тетрадок и аккуратность в письме - очень важна, так как она показывает учителю уровень самодисциплины ребёнка. К тому же, со стороны родителей тоже имеет смысл именно в этом возрасте постараться привить ребёнку аккуратность. Потом будет поздно. В более старших классах у детей только может ухудшиться почерк, и в худшую сторону поменяться отношение к аккуратному ведению тетрадок. Знаю по собственному опыту, так как у меня сын - семиклассник. Хотя он и отличник, его почерки и тетрадки приводят меня в тихий ужас. В младших классах такого не было.
Да, если сразу не приучить ребенка к опрятности и аккуратности, то потом сделать это будет значительно сложнее. Самому ребенку и его родителям должно быть приятно взять в руки такую тетрадь, в которой все красиво и аккуратно. Кроме того, за большое количество исправлений учителя в младших классах снижают оценку.
я тоже только за аккуратные тетради и письмо без ошибок и исправлений. Но иногда эта ошибка в одну клетку становится чуть ли ни причиной для снижения оценки на несколько баллов. У нас есть знакомая девочка, которая занимает первые места по олимпиадах на городском уровне, но аккуратностью даже и не пахнет. Она может по-быстренькому порешать все примеры без ошибок, но сдвинуть столбик. постоянно ее нужно одергивать и исправлять. первая учительница снижала оценки до удовлетворительных и напрочь отбила охоту вообще что-то делать, перевели девочку в другой класс - ей учительница дает олимпиадные задания и задания повышенной сложности, которые девочка может выполнить фиолетовой (запрещенной в классе) ручкой. Все должно быть в меру и без ущерба психике ребенка.
Борьба и приучение ребенка к аккуратности и чистоте при писание в тетради в первом классе- это как фундамент дома . Как вы приучите своего ребенка, так в дальнейшем он и будет относится к учебе. Ведь не стоит забывать, что любая мелочь в этом деле имеет весомое значение! Да и родителям с учителем будет приятней заглядывать в такую тетрадь!
Да, конечно, аккуратность - это основа основ. Это и в тетрадках порядок, и еще в дневнике. Если с первого класса этому не научиться и не довести до автоматизма, то потом это будет вызывать постоянное раздражение. Особенно заметно в старших классах, когда учителей становится много, а требования у каждого свои.
А когда еще учить ребенка аккуратности? Считаю, что именно в первом классе закладывается основа дальнейшему отношению к урокам, ответственность за их выполнение. Поэтому, нужно требовать от ребенка, чтобы не торопился, писал внимательно и аккуратно. Позже опрятности в тетрадях уже не научится, поздно будет.
У нас требования к тетради есть. Ничего рисовать нельзя, четко отчисляются клетки вниз от одной работы до другой и в сторону от одного примера к другому. Но есть черновики, в которых можно рисовать что угодно. Есть требования к письму, должны быть правильные соединения между буквами, наклон букв... Мой ребенок пишет не очень аккуратно, не очень старается аккуратно писать.
Насколько я себя помню, у меня в первом классе все тетради были аккуратными и в обложках. Хотя у некоторых ( в основном мальчишек) у тетрадок были настолько обтрепанные листы, что ужас. Понятно что ребенок может делать ошибки, а потом зачеркивать и писать правильно (такое бывает на уроках), но можно же писать сначала в черновик, а после переписывать начисто (это я домашних работах). Тут многое зависит от родителей, как приучат первое время делать так и будет в дальнейшем.
Моя дочка учится в первом классе и учительница за любую помарку снижает оценку на целый балл. Все домашние задания,причем выполняем правильно, а из за того, что есть небольшие помарки, зачеркивания сразу ставят четверку или вообще тройку. Мне кажется это уже чересчур. в школе в первую очередь должны оценивать знания, а не чистописание.
Действительно, это уже перебор, тем более в первом классе! Безусловно, каллиграфический почерк — это и визуально красиво, и определяет некоторые характеристики человека, для графологов. Но требовать отсутствие помарок в тетрадях, на самом начале обучения, считаю совершенно неразумным решением. Вы верно заметили, что первоочередная задача школы — оценка знаний, а не чистописания.
По опрятности тетради младшего школьника я легко могу понять какой порядок в доме, в котором он проживает, вычислить количество немытой посуды в раковине, грязного белья в ванной, мусора на полу и разбросанных вещей по всему дому.
Тетрадь первоклассника - это не совсем лицо первоклассника, в основном это отображение личностных качеств его родителей, их мыслей и их совместное с ребёнком художественное творчество.
Должно ли быть лицо опрятным? Так это у кого какое есть. Сложно научить ребёнка в школе опрятности, если дома к слову " аккуратно" родными родителями ему привит стойкий иммунитет. А исключения в природе встречаются, но редко.