 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Сын жалуется на отношение учителя к нему.
Сын жалуется на учительницу английского языка, говорит, что она ему специально занижает оценки, например, зачеркивает букву и пишет такую же, получается ошибка, и так не один раз. Я сама лично видела такого рода "ошибки", но пока еще к ней не подходила. Но, учитывая, то что, сын учится на пятерки, а четверка в табеле по английскому не радует глаз, мне придется поговорить с ней, главное, чтобы в дальнейшем она не обращалась с моим ребенком еще хуже. Как поступить в данном случае, чтобы ребенка оценивали по достоинству, и чтобы с учительницей не испортить отношения?
Знакомые проблемы, готовила дочку к контрольной по математике, темы все проработали - от зубов отлетало знание. Получили низкую оценку, потребовала выдать для просмотра контрольную, чтобы узнать где не доучили, нам отказ. Пошла к заучу, посмотрели работу дочки, не в тех клетках писала цифры, за это половину сняла. Очень обидно. Но взялась за дочку я основательно, поняла учитель обижен, нужно удивить его знаниями, шокировать работами. Теперь дочка с учителем математики подруги. Так что учить надо.
Все правильно, но иногда учитель своими завышенными требованиями выражает заинтересованность в том, чтобы ребенок хорошо разбирался в данном предмете, так как видит и понимает его способности. Он действует по принципу — кому дано больше, с того и спрос велик. Если такой педагогический прием доставляет вашему ребенку психологический дискомфорт, стоит поговорить с учителем, выяснить причины завышенных требований, согласиться, что такие методы часто работают и помогают достичь высоких результатов, но добавить, что, увы, с вашим ребенком это не будет действовать, а заодно рассказать, как лично вы мотивируете свое чадо на достижение результатов в каких-либо действиях. 
Была у нас подобная ситуация именно с учительницей английского языка. Ребенку намеренно занижались оценки. Когда я пришла для разъяснений в школу, выяснилось, что учитель просто хотела дополнительный заработок в виде репетиторства. Поговорила с остальными родителями, оказывается такая ситуация не только с моим сыном. Пришлось поставить даму на место, написали на нее коллективную жалобу. Учителя нам заменили.
Ничего себе, до чего ж бессовестные учителя пошли! Хотя у нас тоже было предложение себя в репетиторы, но тактика прямо противоположная. Моего сына усердно захваливали и намекали, что остальные дети просто тупые недоумки по сравнению с моим вундеркиндом, которому очень нужны дополнительные занятия сверх школьной программы.
Сравните работы сделанные в классе и домашние задания. Что получается лучше? Если учитель сам добавляет ученику ошибки - это повод подойти к классному руководителю и даже к директору (уж он за такое хорошенько отчитает учителя). В первую очередь разберитесь с ребёнком, на сколько у него это заслужено. Возможно на самом деле он английский не тянет из всех предметов. Это всё варианты. Попробуйте, подумайте.
Мне учительница по русскому языку поставила двойку за сочинение (тему я не помню уже, было дело в классе 8-9 м), мама спросила у неё почему такая оценка? Учительница сказала что ребёнок не может так глубоко рассуждать, это чужие мысли и ей помогали его написать. Мама показала тут же мой черновик и она была в шоке. Мне никто не помогал, мои мысли, моё мнение. А учитель был очень завышенного о себе мнения а я ей просто не нравилась, просто так.
Если бы Вы не написали, что видели эти "ошибки" сами я бы не поверила словам ребенка. Потому как более глупого способа занизить оценку я не видела. Вам нужно обязательно подойти к учителю с тетрадью, где такие исправления и попросить ее объяснить происходящее. Это не тот случай, когда нужно бояться испортить с учителем отношения.
Я бы сделала так, как Вы советуете. Тетрадь нужно взять с собой обязательно, пусть учитель объяснит эти исправления.
Ничего предрассудительного здесь нет и Ваш визит никак не повлияет на отношение учителя к сыну. Это должен быть нормальный конструктивный диалог двух заинтересованных людей. Один из которых дает знания, другой - заинтересован в их получении ребенком.
К сожалению, довольно часто встречаются педагоги, которые используют любой предлог (порой непедагогический), чтоб таким образом набрать себе учеников на репетиторство. В любом случае, разговор с учителем прояснит ситуацию.
Просто нужно подойти к этому педагогу и поинтересоваться, какие пробелы есть у ребенка и что конкретно мешает ему иметь пятерку за четверть. Выслушайте учителя и сделайте для себя выводы, только не нужно воспринимать с агрессией то, что может сказать учитель. В такой ситуации следует расположить человека к себе и показать, что вы заинтересованы в хорошей успеваемости своего сына.