 |
Присоединяйтесь
    |
Насколько активно готовить ребёнка к школе?
Меня очень интересуют ответы тех мамочек, чьи детки уже посещают школу. Не секрет что в садике, в старшей группе есть определённая подготовка. И в школах подготовка началась ещё зимой. И тем не менее я занимаюсь с дочкой ещё и дома: занимаемся на тетрадках-тренажёрах по правописанию, решаем несложные примеры (плюс-минус, больше/меньше), учимся читать по два-три предложения и пересказывать прочитанное. Я считаю, что определённый багаж знаний поможет дочке уверенно и с успехом начать обучение в школе. А школьная учительница с подготовки в школе сказала что не стоит активно заниматься с ребёнком, поскольку ей проще обучать детей, которые обладают примерно одним уровнем знаний. Это, конечно, так! Но даже в этом случае дети усваивают программу по-разному: одни "схватывает" сразу, другому нужно "разжевать". Я же занимаюсь без фанатизма: два-три раза в неделю и не более часа в день...
Тоже верный подход, но сейчас требования при приеме, что бы ребенок знал и писал все буквы, максимум уже даже и читал. Я малого подготавливала, специально его водила и он подготавливался к школе, не могу сказать, что это был лишним. Сейчас он учится в третьем классе, но мы на каникулах каждый день занимаемся, читаем и пишем, считаю это необходимым, во первых, так он не "изнеживается " за выходные, а во вторых, , как говорится, повторение- мать учение!
Девочки, что вас всех заклинило на письме, чтении и счете? Это еще не вся подготовка к школе! Ребенок должен от вас получить знания о своем имени-фамилии, месте жительства, о временах года, о погоде, и еще такого количества знаний, что вам этого хватит! Оставьте навыки чтения и письма садику, если вашему ребенку это дается не "с лёту". Рассказывайте ему что-то для общего развития, и не только рассказывайте - учите пересказывать своими словами. Не ленитесь отвечать на вопросы ребенка и подробно, а главное - доступным языком объяснять непонятные ему вещи.
Это будет самым лучшим вкладом в развитие ребенка и подготовку его к школе.
Не заклинило 
О месте жительстве/семье/днях недели/временах года мы уже всё знаем и более того. А с письмом проблемы были: многие цифры писали в обратную сторону, многие буквы пропускали, чтение вообще никак не шло. В садике несколько раз мне говорили, что сидит и плачет, если что-то не получается. Ну как тут не заниматься? У меня ребёнок ранимый очень, чувствительный...
А когда я отдавала ребенка в школу, нам учительница сразу сказала, что нужно, чтобы ребенок уже умел читать, немного писать и считать. Основная масса детей уже подготовлена и индивидуально с ребенком возиться никто не будет. Конечно, неподготовленного ребенка в школу возьмут, деваться некуда, но ему придется тяжело. Мы, слава Богу, умели. Так что Вам с учительницей повезло, но это - единичный случай.
Послушайте еще трех учительниц и каждая выскажет вам свой взгляд на обучение и подготовку к школе. Моё мнение, ориентируйтесь на ребенка и его возможности, если ребенок умненький, то возможно стоит рассмотреть спец школу, а не ориентироваться на общеобразовательные стандарты и на "середнячок".
К нам приходила учительница в группу в садик и слезно просила всех мамочек не готовить детей к школе! Объясняла это тем, что ей потом приходится переучивать детей буквы соединять в слоги, читать, у нее своя методика и то, чему учат дома деток - мешает ей как учителю. Она так слезно просила, что все мамочки согласились. Пошли дети в первый класс, учитель быстро всех обучила чтению, математике. Со старшей дочкой мы занимались перед школой, она вообще рано читать начала, цифры знала в пять лет, складывать и вычитать умела. Да, первые месяцы ей было скучно в классе сидеть. Все буквы учили, а она читала тексты со скоростью взрослого. Так что есть смысл вообще ничему не учить ребенка, в школе научат.