 |
Присоединяйтесь
    |
Стоит ли на лето нанимать репетитора по английскому языку для третьеклассника?
У подруги сынок закончил 2 класс не блестяще. Особенно плохо дела его с английским языком, в 3 четверти даже "2" чуть не вышла. Изучали 1 год, горе-ученик мало чего освоил, читать не может совсем на английском. Подруга решила, что за летние каникулы нужно его подтянуть с помощью репетитора, поддерживаю ее. Однако бабушки считают, что каникулы летом специально для отдыха даны. Теперь мы в раздумьях, дать мальчишке отдохнуть, а сентября обратиться к репетитору, или пусть сейчас догоняет одноклассников?
Что поделать, жизнь диктует все новые и новые правила. Школьная программа просто мрак, отстал - надо нагонять, дальше - больше, как снежный ком это все обрастает. Бабушки не поймут, другие стандарты обучения были в их время, да и когда их дети учились. Ребенка жалеть не нужно, ему жить в этом мире, который с каждым годом все ускоряется. Очень хорошо, что мама понимает проблему и ищет пути решения.
Конечно. И я с вами согласна. Ребенку намного будет хуже, когда он будет хуже всех в классе знать английский. Я бы все же позанималась с репетитором, но в не в усиленном режиме. Раз в неделю. С другой стороны, у ребенка, возможно, просто нет обоснованной мотивации к изучению языка. А от этого и все проблемы.
Я думаю, что от столь редких занятий английским языком в летнее время особого толку не будет. Для запоминания, выученый материал нужно обязательно повторять, А летом ребенку врядли захочеться заморачиваться, когда все дети во дворе гуляют. Занятия должны быть системными, тогда от них будет результат.
Полностью с Вами согласна, за три месяца каникул можно безболезненно подтянуть английский. Одного занятия в неделю будет мало, два - оптимальный вариант. Если обратиться к хорошему специалисту, то занятия будут приносить не только пользу, но и удовольствие. Бабушки для того и нужны, чтобы ограждать ненаглядных внуков от любых проблем, чтобы дитятко не простудилось, не проголодалось и не перетрудилось, но в этой ситуации к их мнению прислушиваться не надо. Дополнительные занятия однозначно не станут лишними. Если парнишка с первого же года изучения иностранного языка стал испытывать большие трудности, то без помощи репетитора ситуация превратится в "снежный ком".
На самом деле вопрос не самый простой. С одной стороны, хочется, чтобы ребенок хорошо отдохнул летом, а с другой - знания тоже важны и пригодятся в будущем. Наверное, оптимально будет отдыхать два месяца, а в третьем заняться подтягиванием английского, пары занятий в неделю хватит, заодно и к учебе быстрее привыкнет.
А я вот в оппозицию пойду! Не зря летний период называют оздоровительным, здоровье и иммунитет куда важнее недочетов в образовании, если учесть, что это только второй класс и нет экстренной надобности в подготовке к экзаменам. Испортив ребенку лето вы рискуете отбить охоту к языкам навечно. Дайте ребенку летом отдохнуть, просто предупредите, что летом ему предстоит набраться сил, чтобы в новом учебном году хорошо учиться и изучать английский.
Ирина, у него уже сейчас пробелы в знаниях. "2" за четверть - это практически нулевое усвоение материала. Вы думаете - можно с третьего класса начать все с чистого листа? Нет. Материал третьего класса будет основан на материале второго, соответственно. Поэтому мальчику станет еще сложнее. Кто собирается портить ему лето? Дополнительные уроки - это не насильственное зазубривание материала, а очень интересное занятие, если найти хорошего педагога, как я уже писала. Дочка моей подруги все прошлое лето ходила к репетитору по английскому, и ей двух занятий в неделю даже было мало, потому что ребенку было настолько интересно с девушкой-преподавателем, что она не хотела уходить домой. Они играли, учили песни, рисовали зверушек и описывали их на английском языке. В результате у девчушки за этот год по английскому "5" за все четыре четверти. Если ребенка так настраивать, что нужно потерпеть два раза в неделю, чтобы потом было легко на уроках в школе, то он станет относиться к этому так же. Надо не заставлять, а заинтересовывать.
Если знания совсем нулевые и почти "двойка" выходила за четверть, то больше об учебе нужно беспокоиться, чем об отдыхе. Буквально спасать знания нужно. Тем более, пара занятий в неделю совершенно не повредят отдыху, можно даже чуть чаще их проводить. Лучше позаниматься и не краснеть потом за неуспеваемость.
А как могут сказаться занятия два раза в неделю по часу на оздоровлении, здоровье и иммунитете ребенка? Мое мнение - гораздо проще отбить охоту к языкам (да и к любому другому предмету) ничего не делая и никак не помогая ребенку - вот не дается тебе предмет, ну и ладно, отдыхай. Такой мнимой заботой мы делаем ребенку только хуже. Вы поймите, ребенок изучал язык всего лишь год. Восполнить полученные за год пробелы в знаниях гораздо проще, чем восполнять пробелы за десять лет перед экзаменами. Вы пишите "просто предупредите, что летом ему предстоит набраться сил, чтобы в новом учебном году хорошо учиться и изучать английский". Сил то он наберется, но если он не смог осилить начальную, необходимую для дальнейшего успешного обучения базу, то они ему не помогут.
Полностью с вами согласна. Летние занятия с репетитором будут не лишними. тем более, ребенку нужно подтянуть язык. Тем более, что это же не весь день, а всего час - полтора, а все остальное время бегать и гулять. времени хватит и на занятия и на отдых. Так что в занятиях с репетитором одни только плюсы.
Полностью поддерживаю Вас. У меня была подобная проблема. Мы с мужем решили, что летом тоже нужно заниматься английским. Сын будет посещать репетитора до конца июня, в июле - отдых, и ближе к концу августа снова возобновляем занятия, таким образом, я думаю, что знания, полученные ранее, никуда не пропадут, а новая информация закрепит старый материал. В итоге, за лето ребенок и отдохнет, и подтянется в английском. Подумайте, возможно, и Вам подойдет такой вариант.
Если отстает в знаниях по английскому, значит нужно догонять. А то потом еще труднее будет. Он за 2 класс программу не тянет, а с сентября дети будут уже новое учить. Поэтому, считаю, что лето идеально подходит для занятий с репетитором. Что касается отдыха, то мальчика его никто не лишает. Часок занятий в день не так страшно. Хватит времени и на погулять.
Вот и я думаю, что потратить час времени на учебу, это для ребенка будет и полезно, и безболезненно. В остальное время можно спокойно наслаждаться летом. Детей в таком возрасте еще нужно заставлять и стимулировать учиться. А то придут в школу 1 сентября, а половина из них ничего не помнит, что учили раньше. Тем более, если есть проблемы с английским, пускать на самотек не стоит.
Я бы дала ребенку полноценный отдых, ведь обучение итак сложному для него предмету может только усилить негатив и неприязнь. А вот с осени, с нового учебного года можно приступить к занятиям с репетиторами. Поэтому не давите на ребенка и позвольте ему отдохнуть и набраться новых сил, чтобы в двльнейшем учеба шла немного полегче.
Я бы выбрала такой график - в летний период 1 занятие в неделю, в учебный год два занятия в неделю. Если час в неделю ребенок позанимается, то страшного ничего не случится, и за 15 уроков можно освоить азы чтения английских слов. А в школьное время можно и сопоставить со школьной программой и идти немножко впереди, как и делают многие репетиторы. Но если родители хотят увезти ребенка на оздоровление, то выбор однозначный - лето, солнце, море, пляж)) тут можно и несколькими уроками пожертвовать, я считаю))
Я сделала так! Полтора месяц гулял, а с середины июля пошел подтягивать к школе английский, а то с сентября опять сядем в лужу с иностранным языком. В школе иностранных языков Языковед-И, где мы собственно и учим английский, много деток летом ходит. Но неудивительно, во-первых отзывы о школе очень хорошие, а второе- учителя к деткам на дом сами могут приезжать, по-моему это очень круто, так как болячки никто не отменял, а пропускать занятия неохота.
Если ребенку настолько тяжело дается какой-то предмет, то, конечно, с ребенком нужно заниматься дополнительно. И лето для этого идеальный вариант - за 90 дней можно успеть все - и отдохнуть, и подтянуть свои знания. Поэтому бабушек в этом вопросе не поддерживаю. Мне было бы гораздо более жаль ребенка, который на уроках чувствует себя инопланетянином из-за того, что ничего не понимает и получает за это соответствующие оценки. Дальше материал будет гораздо сложнее.