 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Пошли на подготовку но не хочет ходить в школу.
Мы зимой начали ходить на подготовительные курсы в школу. Вначале ребенок сходил один раз, а второй раз категорически отказывается идти в школу, ничего не могу сделать и не пойму что произошло. На вопросы ребенок отвечает просто не хочу и все. Может подойти к учителю, может кто обидел. Незнаю как поступить.
В Вашем случае я бы начала искать причину. Сперва побеседовала бы, конечно, с учительницей. И даже попросила поприсутствовать на занятиях, если уж не в классе, то в коридоре, в качестве группы моральной поддержки.
Объяснений тому, что ребенок не хочет больше заниматься, много:
1) Он не адаптировался к новым условиям и коллективу, его что-то напугало или выбило из ряда вон. Быть может, соседка по парте написала лучше, а у него так не получилось, и его не похвалили? Он распереживался и больше не хочет писать. А может он просто элементарно боится попроситься выйти в туалет? Дети в таком возрасте часто бегают, и для них тяжело выдерживать долгое время.
2) Ему неинтересен материал, который преподают на подготовке. Может, он уже умеет считать, читать, а остальные дети только постигают азы, и учитель ориентируется больше на них? Ему, конечно, скучно.
3) Просто не хочет. Как вариант. Я вот тоже на работу не хочу, но надо. 
Кому же хочется менять вольницу? Объясняйте, мотивируйте, что в школе ему будет после курсов легче учится и т.д.
Подводя выводы: проведите беседу с преподавателем и попробуйте разговорить ребенка. У Вас это единственная учительница или можно выбрать другого преподавателя и сходить на занятия к ней? Равно, как и другие курсы подготовки, сейчас их море.
И в конце концов, подготовительные курсы - это необязательно, Вы и сами можете подготовить малыша к школе при желании.
Я бы добавила еще и четвертый пункт, ребенок просто не приучен к труду и обязанностям. Даже у таких маленьких детей есть обязанности: умываться, чистить зубы, заправлять постель, складывать игрушки. Если дошкольника не научили справляться с элементарными "трудностями", то школьная дисциплина ребенку будет просто не по нраву.
Я бы еще и пятый добавила - ребенок еще просто не готов к к школе. Это тоже надо учитывать. Для этого существуют школьные психологи. Их не надо бояться, они для того в школе и находятся, чтобы разобраться в ситуации, глядя профессиональным взглядом. Можно попросить поприсутствовать на занятии психолога, если маму не пустят (такое может быть, мама - это очень отвлекающий фактор).
Так для этого его и привели на подготовительные курсы, чтобы подготовиться к школьной жизни. Посиделки мамины под дверью совершено не нужны, воспитывают сначала маменькиных сыночков, а потом не знают, что с этим "счастьем" делать. Вариант с психологом стоит рассмотреть, но если учитель не жаловалась на поведение ребенка, то психолог нужен уже маме, а не ребенку.
Согласна, нет ничего хуже мам-наседок. Сначала привязывают детей к себе, а потом проблемы которые сами себе создали пытаются решить. Помню в нашем классе было двое деток которых учительница отдирала от мам. Спрашивается зачем это было делать? При этом она мамочка стояла и умилялась, что ребенок к ней так привязан.
Я также думаю, что проблема в этом. Ребенок привык играться, никто его ни к чему не принуждал, а теперь от него что-то требуют. Я начала заниматься с дочкой с пяти лет, она на подготовительные курсы шла с большим удовольствием. В первом классе также ей нравится, но до этого я ей постоянно рассказывала что будет в школе, чтобы она не питала иллюзий, она знала что идет учиться, поэтому к нагрузкам была готова.
Чтобы решить проблему, нужно найти ее причину. Можно, конечно, все стратегии подряд пробовать, но у вас на это уйдет масса времени и сил. Для начала нужно проанализировать то одно занятие, которое вы посетили: что там происходило, что ребенку не понравилось, что понравилось. Также нелишне провести комплексную диагностику готовности к школе, может, есть проблема по какому-то параметру (мотивации, эмоции, когнитивная сфера и так далее).
Нужно обязательно поговорить с учителем, как ребенок ведет себя в коллективе и на уроке. Дети очень ранимы и малейшие трудности очень сложно переносят. Возможно кто-то из детей подшучивает, непонимание материала, очень строгий учитель или другие причины, которые обязательно нужно выяснять. Попробуйте рассказать ребенку о своих трудностях в школе, как вы их преодолевали, возможно таким образом ребенок раскроется и расскажет о своих проблемах. Если самостоятельно вы не сможете ничего решить, тогда нужно обратиться к детскому психологу.
Для ребенка 6-7 лет еще сложно настраиваться после беззаботного детства на совершенно новый и трудный путь, как школа. Без помощи родителей ему будет очень сложно, поэтому нужна поддержка и уверенность в семье.
В случае если ребенок категорически отказывается идти в школу, нужно понять причину такого поведения. Скорее всего, они спрятаны в сфере его чувств. Поэтому практическими действиями (показать, научить, направить) ребенку не поможешь. Самое главное, его надо выслушать. Но нужно слушать «активно». Если ребенок расстроен, обижен, потерпел неудачу, когда ему больно, стыдно, страшно, когда с ним обошлись грубо или несправедливо и даже когда он очень устал, первое, что нужно сделать — это дать ему понять, что вы знаете о его переживании (или состоянии), «слышите» его. Нужно ребенку дать понять, что мама чувствует, что именно он сейчас переживает. Надо в ответ на его слова говорить, что по ее мнению он чувствует.
Если это все не помогает и ребенок не хочет ничего рассказывать, плачет, устраивает истерики, не интересуется и безразличен к предшкольным подготовкам, то родителям стоит обратиться к специалистам. Велика вероятность, что ребенок психологически не готов к школе и пока стоит повременить или работать и работать.
Есть вероятность, что у ребенка обычный страх перед школой. Родителям нужно выяснить из-за чего конкретно. Может кто-то из взрослых его напугал какими-либо словами. В этом случае могут помочь другие окружающие дети-школьники. Пусть они расскажут, что в школе хорошего и за что ее можно полюбить. Возможно, ребенок боится, что не справится с предметами или думает о тои, что учительница его может невзлюбить. Говорить о том, что там будет легко и просто не следует, ведь эти ожидания не оправдаются и будет потом только хуже. Объясните, что родители ребенку обязательно помогут, а с учительницей они познакомились, и она совсем не злая.
Бывают случаи, когда ребенок отказывается идти в школу из-за младших детей. Ведь они остаются дома с родителями, где тепло и уютно, можно играть в игрушки и делать, что хочешь. В таком случае надо ребенку показать, что он взрослый. Может съесть на одну конфету больше и смотреть телевизор чуть дольше. Но обещать то, что реально можете выполнить, ведь в противном случае доверие пропадет окончательно.