 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Как научить. как помочь школьнику?
Школьник начальных классов ни как не может запоминать даже короткие стихи. Учится хорошо. а вот с запоминанием именно стихов, то есть выучить их наизусть проблема. Может есть какая то методика их запоминания? Или поделитесь своим опытом как вы с вашими детьми учите стихи наизусть? Очень буду признательна вам за помощь.
Способов очень много есть. У нас проблем не было, но иногда стих не запоминался, потому что был со слов сынули не интересным. И мы его начинали рисовать. Было забавно и запоминался лучше. Я бы такой способ посоветовала школьнику, тем более, что стишки не большие, как я поняла, много рисовать не придется.
короткие стихи малявки уже с ясель знают , ну там потешки всякие и стишочки на утренниках 
, что-то школьник подотстал 
Если с остальными предметами нет проблем, как Вы говорите, то с памятью все нормально. Если с остальными предметами нет проблем, как Вы говорите, то с памятью все нормально.
1) В виде игры с ребенком можно подбирать рифму, например, "далеко-молоко-нелегко-глубоко..."
Таким образом легче ребенку будет понять строение стихотворения.
2) У нас со стихами никогда проблем не было. Текст не в стихотворной форме сложнее заучить и поэтому мы использовали следующий способ:
"И целый мир, как опьяненный ложью,
Все виды зла, все ухищрения зла!.."
Заучиваем "опьяненный ложью" (3 раза повторили), "как опьяненный ложью" (3 раза повторили), "И целый мир, как опьяненный ложью" (3 раза повторить).
"ухищрения зла" (повторили 3 раза), "все ухищрения зла" (повторили 3 раза),
"Все виды зла, все ухищрения зла" (повторили 3 раза).
"И целый мир, как опьяненный ложью,
Все виды зла, все ухищрения зла!.." (повторить 3-5 раз).
Добиться автоматизма, чтобы слова говорил, не вспоминая.
И так далее. Постепенно можно довести до заучивания без повторов по 3 раза.
В детском садике ребенок как-то учил стихи? Что с ним случилось при переходе в здание школы? Размер и сложность произведений не сильно изменилась. Может, все таки лень? В этом случае используются другие методики.
Я думаю, что некоторые слова в стихотворении детям попросту непонятны, например "ухищрения" или "опьяненный", а выучить то, что непонятно гораздо сложнее. Поэтому я всегда сначала разъясняю смысл сложных слов и выражений в стихах, чтобы ребенок представлял, о чем вообще говорится в стихотворении, а потом заучиваем так: я говорю начало каждой фразы, сын заканчивает ее. И второй раз наоборот - ребенок начинает, я заканчиваю. В третий раз он декламирует все стихотворение, а я только напоминаю начало или конец строчки, которую он подзабыл. Потом делаем перерыв, чтобы текст "улегся в голове", и вечером повторяем все стихотворение еще раз уже "с выражением". Так мы учили стихи еще в детском саду, и теперь, в школе, это очень пригодилось, потому что тексты стихов стали длиннее и сложнее по смыслу, и рифмы не всегда простые в запоминании.
У нас тоже была такая проблема))) У меня такая методика: Я три раза один столбик прочла, ребёнок повторил. и каждый следующий столбик повторяем с предидущим))) Вот так и запоминаем) И нам помогает))) А для улучшения памяти даю бэби формулу мишки мультивитамин))) Учим стихи на одни пятерки) Удачи!!!