 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Семейное обучение. Сплошные преимущества
Я уже создавала здесь тему, в которой спрашивала, стоит ли переводить моего племянника-младшеклассника на семейное обучение. Большинство поддержало эту идею.
И вот сейчас хочу поделиться результатом учёбы на дому. Для ребёнка купили планшет, сделали регистрацию на сайтах видеоуроков. Сами видеоуроки построены очень грамотно. Сначала чадо смотрит и слушает виртуального учителя, затем проходит тренажёры, тесты и получает оценку за свои старания. Маме остаётся лишь проконтролировать, как сын усвоил материал. Ну ещё мама заставляет ребёнка писать от руки.
Немаловажно, что, учась на семейном обучении, ребёнок сдал итоговые годовые контрольные (в классе, при учителе) просто великолепно! Его оценки значительно лучше, чем у одноклассников!
А я по-тихому завидую племяннику и жалею, что в своё время не могла учиться таким способом. Ведь ему не надо вставать рано, одевать костюм, идти в школу при любой погоде, подстраиваться под настроение учителя и т.п. Недостатка общения с ровесниками ребёнок не испытывает - он дружит со многими во дворе.
На мой взгляд, семейное обучение - это сплошные плюсы. Но почему же остальные не спешат перевести своих детей на эту форму учёбу? Что удерживает родителей от этого шага?
Мне тоже кажется, что школа - это в первую очередь для того, чтобы ребенок научился находить свое место в коллективе и взаимодействовать с разными людьми: старшими, младшими, сверстниками, добрыми, плохими, научиться или быть лидером, или исполнителем, или вливаться в коллектив или дистанцироваться от него, но как-то взаимодействовать. А домашнее образование имеет все шансы вырастить неприспособленного к жизни вундеркинда, который может быть 100 раз мудрым и развитым, но не уметь дружить, отстаивать свои интересы или даже элементарно общаться.
Согласна! И хоть взаимодействовать с людьми можно научиться и без школы, если ребенок посещает какие-то секции, танцы-шахматы-дзюдо. Но! Вот совсем недавно детей обязали перед школой посещать детский сад. Именно для адаптации к социуму. И вдруг - домашнее обучение.
Разные ситуации, и дети тоже разные. А школа - это все-таки основа. И остальное - это исключение из правила.
Не знаю, как везде, но у нас такой способ обучения позволяю только больным деткам. Если я захочу своего сына оставить на домашнем обучении, то, прежде всего, меня ждет всеобщее осуждение, особенно со стороны старшего поколения. Да и ГОРОНО вряд ли даст согласие на официальное заполнение аттестатов и табелей в конце года. Но если через шесть лет, мы сможем себе позволить нормально жить лишь на зарплату мужа, то я однозначно оставлю сына учиться дома, буду настырно и активно бороться со всеми этим предрассудками и нападками. Ибо общество, в виде всезнающих бабулек, меня уже достало, да и школьной программой я не довольна. Если бы не трудности с финансами, то занималась бы я ребенком сама, а не выходила на работу и отдавала его в детский сад, а потом и школу.
Почему-то в этом панегирике домашнему обучению не затрагивается другой колоссальный аспект - общение детей в детском коллективе и их общение с чужими взрослыми людьми. Я считаю это не менее важным, чем непосредственное получение знаний. Ссылка на то, что ребёнок с кем-то общается во дворе и у него есть друзья, абсолютно не к месту. Невозможно сравнить полдня ежедневно проводимых в школе, с парой часов на улице (и то в летнее время). Кивать на старые времена и гувернанток тоже не советую - в те времена детей в семье было много, а дворянские ребятишки вполне могли играть с дворовыми. Но даже таких детей в старшем подростковом возрасте отправляли в образовательные учреждения и зачастую на полный пансион.
Согласна. Дружить с детьми во дворе и общаться с одноклассниками - это принципиально разные моменты. Если тебе кто-то во дворе не нравится, ты с ним просто не общаешься либо выходишь гулять в то время, когда его нет на горизонте. В классе приходится находить общий язык с самыми разными детьми, при чём, кого-то из них даже приходится терпеть. Но это - реальная школа выживания, которую должен пройти любой ребёнок.
Milenka, а как же тогда быть с частными школами, где в классе по 5-8 человек? Вы тоже против них? Типа, нет школы жизни?
Какая разница, сколько в классе детей? Это в любом случае коллектив. Ребенок должен уметь работать и взаимодействовать в коллективе, а семейное обучение не может ему предоставить такую возможность. Учителя, кстати, тоже не все плохие. Некоторые становятся примером для подражания и остаются в памяти бывших учеников на всю жизнь. Обладает ли такими качествами виртуальный учитель? Способен ли он стать для ребенком Учителем, или останется только безликим посредником между знаниями и учеником?
Арина, я рада, что у вас были учителя-примеры для подражания. Но лично я как-то не стремилась подрожать своим "училкам".... Не знаю, почему. Наверное, потому что они почти все были уставшими от жизни тётками, в более, чем скромной одежде. А их детки выделялись на общем фоне далеко не блестящим поведением. Чему ж тут подражать?
Школа выживания еще и в адаптации под требования учителя и школьной программы. На работе ведь, когда ребенок вырастет, тоже будут должностные инструкции, приказы руководства и необходимость подчиняться. Или подчинять, если у вас растет лидер. Кстати, как раз в детском коллективе, а не дома под крылом мамочки вырастают лидеры.
Неждана, лидерство зачастую бывает заложено ещё при рождении. Есть люди, которые сами по себе являются ведущими, а не ведомыми. Может, школа как-то и сможет корректировать лидерские качества, но не в полной мере.
Кстати, несколько моих знакомых также перевели своих детей на семейное обучение, но по иной причине - они живут заграницей, но не постоянно - уезжают в тёплые края на полгодика в году. Но вот заморские школы для русских им не по карману. Поэтому их детки также обучаются через сайты.
Хотите сказать, что эти дети - потенциальные "лузеры", так как не умеют ходить "стадом"? И, да, не всякая работа предусматривает тесный коллектив. Многие предприниматели легко обходятся без коллег за соседним столом.
Владислава, вы путаете понятия семейного обучения и домашнего. :-) Последнее допустимо только по медицинским показателям. Ведь из городского бюджета придётся доплачивать учителям ребёнка. А на семейное обучение может перейти кто угодно. Следует просто написать заявление, что вы берёте учебный процесс полностью под свой контроль.
Та если бы! Еще работая в школе, интересовалась этим вопросом. Заикнулась о том, что хотела бы обучать ребенка сама, дома, так накинулись, как на ненормальную. Мол, к тому же, у нас это не распространено и никто мне не разрешит. Стало интересно, просто так сказали или действительно. Проконсультировалась со знакомой методисткой по образованию. И оказалось, что отношение к таким "прихотям" малоприятное и однозначно будут добиваться, чтобы ребенка сдавали в школу.
Владислава, не... Моя родня просто заявление написала в каком-то там учреждении. Даже причину не требовали указать. Это на Дальнем Востоке было, если что.
... Хотя, да, завуч школы поначалу растерянной была, куда-то там звонила, консультировалась. Короче, она сама не знала, как переводят на сем. обучение. :-) Но именно по закону - перевод быстрый, беспрепятственный.
Дело не в предрассудках, я думаю. Вы правильно предположили, что ГОРОНО не позволит подобного. На домашнем обучении могут находиться дети только после комиссии, которая решит, учитывая здоровье и т.д. У нас в стране школьное образование обязательное, подчеркиваю. И нормы довольно суровые. Хотя я считаю, что это прошлый век. И по собственному опыту скажу, что за каникулы мой ребенок подтягивает учебу с моей помощью просто на отлично, а в школе ей тяжело.
Леночка, на домашнее обучение - да, только по справке, т.к. учителям будут доплачивать за "домашника". Для семейного же обучения никаких справок не требуется.
Просто захотеть недостаточно. В России требуются очень веские основания, подтвержденные медиками, психологами. Или абсолютно гениальный ребенок. Тут и вопрос финансирования, и загруженность учителей, да и родители должны иметь четкое представление, что домашнее обучение - та же школа, только в квартире.
На фоне этого какое-то "осуждение" вообще дело пятое.
Сама идея может и классная, но я все же против.
Внеклассно да, конечно, если у ребенка есть наклонности, есть желание - надо уделять именно этому много внимания, заниматься, совершенствоваться.
Однако вот именно школьное обучение на дому, то есть домашняя школа - это мне не нравится. Не нравится потому, что я не уверена в том, что детям это хорошо. Обычно дети хотят быть в детстве "как все", ходить в школу, иметь друзей, общение, да и школьная программа-она разносторонняя.
Нет, я бы не хотела, чтоб дети мои дома обучались. Не представляю, как это вообще происходит. В школу встают во время, есть график, но если дома обучение и контроль ведет только мама - ребенок спит сколько хочет утром, так? К обеду встал и решил поучиться. Так оно постепенно и будет. Нужен график, нужен режим, но ребенку этого не надо и получается, что ему некуда спешить, некуда торопиться.
И все же общение с детками в школе - это так важно! Важно уметь находить общий язык с вредными детьми, с драчунами, отстаивать свое мнение, спорить, веселиться, хохотать на уроках и получать замечания от учителя. Это все важно и как без этого?
Получит ребенок знания, просидев дома у компьютера, а потом что? Высшее учебное заведение тоже дистанционно посещать? А с бухты барахты влиться в коллектив с большим количеством парней и девушек - это будет стрессом для подросшего ребенка, который уже привык к тишине и учебе в тишине, в спокойствии.
Нюсичка, вот вы тут упомянули про ВУЗ. А я как раз училась в нём заочно. :-) И пошла на этот шаг осознанно - не видела смысла ехать утром через полгорода, чтобы послушать "бубнёж" преподов. Я этот "бубнёж" и сама могла прочитать в учебниках.
Другое дело, конечно, практические работы - их заочно не пройдёшь. Поэтому наша форма обучения подразумевала выполнение этих работ в аудитории.
Как родитель и педагог, считаю, что ребенок при таком обучении просто выпадает из полноценного социума, ведь школа - это не уроки и домашние задания, которые можно компенсировать дома. Это первые друзья и враги, отношения с учителями и персоналом, это экскурсии и поездки, дежурства и внеклассная работа, и много всякой всячины, чего можно запросто лишить ребенка из-за решения родителей вырастить свое чадо в тепличных условиях. Да,и дома можно стать отличником и сдать экзамены на пятерки, но разве это главное? Любой ребенок тянется к коллективу, а если он не хочет идти в школу и согласен учиться на дому, стоит задуматься.
Елена 22, я училась в школе хорошо - аттестат без троек. Но школа меня радовала лишь в начальных классах. А дальше - я просто не понимала смысл её посещения.
Как истинная сова, на первых двух уроках я просто спала. К уроку третьему приходила в себя, но слушая заунывную речь учителя, не могла понять - что мне мешает этот же материал самой прочитать в учебнике?
К тому же, на уроках, меня постоянно отвлекали одноклассники. А учителя энную часть времени тратили на разбор поведения некоторых школяров. Перемены - это вообще ужас, просто зверинец, с толкающимися и матерящимися мальчишками.
Да, в школе у меня появились закадычные подруги. Но таких же я нашла и во дворе, и в кружках, и на занятиях в библиотеке.
А когда я была в классе седьмом, в школе случалась авария - что-то с трубами. В итоге, все классы отправили на вынужденные каникулы, недели на 2, дав предварительные указания - заниматься самим.
Спустя эти 2 недели я с удивлением констатировала, что получила знаний куда больше, чем в школе (сама занималась + посещала библиотеку), а ещё успела от души погулять, часто встречалась с подружками, ходила в кино и т.п. Конечно же, я мечтала, чтобы трубы в нашей школе опять прорвало. :-) Но, увы, мечтания не сбылись.
И поэтому сейчас я завидую своему племяннику. Он не зависит от школы, учителей. Но и комплексами не страдает: ребёнок активный, в каждом дворе его ждут приятели. Также он ходит на кружки.
Но вы написали, что если чадо не хочет ходить в школу, то стоит задуматься. О чём? Наверное, о несовершенстве школьной системы. :-)
Наталья, такие примерные ученики, которые идут в школу только за знаниями - большая редкость. И в рамках школьной системы им тесно и некомфортно. Смею предположить, что вы не перекидывались записками во время уроков, не играли на перемене с одноклассниками, не подсказывали на уроке одноклассникам у доски.Портрет образцового ученика, который прилежно выполняет все домашние задания да еще и дополнительно просвещается в библиотеке. Только вот если распустить все школы и подарить детям свободу самообразование и свободу, вряд ли они последуют вашему примеру. Хорошо, если дети посещают кружки, а если нет, что остается делать тем, кто и в классе то кое-как усиживает? Правильно, сбиваться в кучки да бродить по улицам, но никак не в музее или библиотеке. В школе дети присмотрены и учителя почти наравне с родителями несут ответственность за их воспитание и обучение, пока мамы-папы на работе, а для некоторых школьный обед - единственное горячее блюдо за день. За детьми нужно всегда присматривать, а вы предлагаете отпустить их во двор, Да, в школе трудно, но трудности закаляют характер, и даже совы встают на работу к восьми.
Ну, в принципе, вы правы - школа организовывает. Без неё большинство учеников просто будет лоботрясничать.
Но если речь идёт о ситуации, когда мама либо не работает, либо работает полдня, то она и сама может организовывать своё чадо.
Я - против. Для чего делать из ребенка ботаника, который не сможет найти со сверстниками общий язык? Для чего закрывать ребенка в 4-х стенах? А переходный период? А участие в коллективных организациях выступлениях, сценках, побегах с уроков? Вы что? Забрать у ребенка все лучшие эмоции? Держать всегда под своим контролем? Вы что, с уроков не убегали? Или не списывали? Представьте себе - какая контрольная дома ... Без шпор и без подсказок соседа ... А теннис книгами на перемене? Как по мне - домашняя школа только для инвалидов, которые не могут быть с остальными детьми.
Люция, видимо вы ведёте речь о детях, которым надо учиться адаптироваться в коллективе. У моего племянника таких проблем нет. Он легко вливается в любое общество. У него в каждом дворе компания! Да и в кружках он с ровесниками прекрасно ладит.
Вот чего-чего, а общения ему хватает с лихвой. :-)
Хотя, не спорю, многим детям действительно надо учиться жить в социуме, приспосабливаться к другим и т.п.
Я рада за Вашего племянника и, конечно же, огромная заслуга в его успехах принадлежит маме. Читала прошлую Вашу тему и помню, что из-за определенных проблем со здоровьем у ребенка были трудности и с учебой, и с поведением. Мама молодец, что не пустила эту ситуацию на самотек, а постоянно искала пути ее решения. И ее стремление помочь своему ребенку принесло такие отличные результаты. Как школьное обучение, так и семейное имеют свои плюсы и минусы и что хорошо для одного ребенка - для другого плохо. При выборе формы обучения нужно ориентироваться на конкретного ребенка. Но, в любом случае, думаю, Ваш опыт будет полезен многим родителям.