 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Школьные дразнилки-обзывалки и как с ними бороться?
Все мы в свои школьные годы хоть один раз, но сталкивались с обидными дразнилками. Внешний вид, учёба, как хорошая, так и плохая, черты характера - всё это становилось поводом для насмешек и обзывалок со стороны своих школьных товарищей. И сейчас дети иногда шутят достаточно жестоко, различные обидные прозвища способны нанести ребёнку тяжёлую психологическую травму, наращивая комплексы неполноценности. Как грамотно помочь ребёнку не зацикливаться на своих обидах и не настраиваться на конфликт.
А мне наоборот кажется, что не обращать внимание - это лучший вариант прекратить всякого рода глупые дразнилки. Ведь на самом деле, чего добиваются те дети? Реакции. И не важно какой. Если ребенок внешне покажет, что его это никак не задевает и для него такие люди это ноль, то к нему очень быстро потеряют интерес с целью зацепить и вывести на эмоции.
Полностью вас поддерживаю. Если не обращать внимания на всякие глупые дразнилки, ребятам просто надоест задирать и они переключаться на другого человека, так же должен поступить и следующий, тогда такие моменты просто сойдут на нет. У нас в классе ( когда я еще училась в школе ) было именно так. Так что не обращать внимания, это лучший вариант.
Дразниться и обзываться дети начинают еще в детсадовских стенах. Такова уж детская сущность — выявлять и высмеивать слабых и отличающихся членов коллектива. И некоторым ребятишкам этот первый непростой жизненный урок дается тяжело. Поэтому мы родители должны научить своих детей держать себя в руках, защищаться в словесной форме и адекватно воспринимать дразнилки. Своего старшего сына в подобных ситуациях я учу не поддаваться злобе и обиде, воспринимать неприятные обзывалки как шутку и не терять веру в себя. Если ребенок будет "знать себе цену", то он не станет комплексовать из-за насмешливых слов своих товарищей. К тому же уверенный в себе малец с легкостью вольется в коллектив и никому из окружающих не придет в голову его дразнить.
Алена, так-то оно так, не у всех растут уверенные в себе мальцы. А злобную обзывалку, поверьте, и взрослому человеку трудно перевоплотить в шутку. Как по мне, так в первую очередь надо научить ребенка полностью игнорировать такие выпадки. Если он никак не будет на них реагировать, то есть пропускать мимо ушей, то одноклассникам быстро надоест задирать ребенка. Есть и другой вариант, ребенок должен уверено и твердо сказать обидчику, что если тот не оставит его в покое, то он обратится за помощью к учителю. Проверено, это действует.
Ада, к сожалению, некоторые учителя предпочитают не вмешиваться в детские конфликты. Педагоги считают, что дети способны сами разобраться в своих делах. Бывают также ситуации, когда ребенок все же обращается к учителю или родителям, а его потом еще и ябедой начнут дразнить. Действительно, лучше посоветовать сыну или дочке отшучиваться от дразнилок. Например, когда мой племянник пошел в первый класс, один мальчик обзывал его: «Мишка в …. шишка», а другие ребята смеялись. Миша не растерялся и придумал достойный ответ: «Матвей, в самой…. муравей». Теперь уже одноклассники обсмеяли Матвея. В итоги все дружно повеселились, Матвей перестал дразниться, а конфликт был исчерпан. Примечательно, что Мишу мы не учили обзывалкам. Он сам, в свои семь лет догадался перевести неприятную ситуацию в шутку.
Да, педагоги либо уставшие женщины, отключающие мозг от детей, либо учителя, выбирающие пятерку любимчиков отличников, которых продвигают везде. Остальным детям приходится барахтаться самостоятельно. Объясните ребенку, что школа это как жизнь и без хороших друзей там будет нелегко. Поэтому нужно научить ребенка общению, контакту с другими детьми, дружелюбию, против сильных друзей не один обидчик не пойдет.
Да, только полное игнорирование обзывальщика подействует. Ни в коем случае не показать, что слова задевают и обижают. Просто улыбнуться в ответ. К учительнице обратиться можно, но не всегда она помогает. Вот как в нашем классе. Но у нас с сыном другая проблема. За обзывания он сразу отвечает физически, что тоже не хорошо.
Мне бы кто это объяснил в школе. Я достаточно натерпелась от пары одноклассников, дразнивших меня производным от фамилии 
. Жаловаться учительнице - нет, не стоит, это нарушение негласного школьного кодекса и дополнительный повод для травли. А вот с достоинством реагировать, а еще лучше самому посмеяться, выбив у дразнящих почву из под ног - этому ребенка должны дома учить.
Явление это всегда наблюдалось и всегда будет. Одноклассники - это референтная группа, мнение которой ребенка оставить равнодушным не может априори. Чтобы подобные обзывания не стали травмой нужно самооценку ребенка поддерживать на должном уровне. Помогать ребенку укрепить позитивные знания о себе важно, а также поддерживать, чтобы в этой ситуации он не замкнулся.
Мне наверно повезло. Лично меня никогда не дразнили и детей моих тоже. Хотя у детей такая фамилия, что, как говорится, грех не придумать прозвище.
Хочу рассказать про одного мальчика из класса сына. Он сам себе придумал прозвище. Это были инициалы. Он подписал все свои вещи школьные первыми буквами своего имени и фамилии. Весь школьный период дети его так и называли, иногда добавляли уменьшительно ласкательный суффикс. Даже учителя его так звали иногда. Мне кажется, придумав себе прозвище самостоятельно, - это хороший способ избежать обидных кличек.
У нас в классе никто из детей себе клички не придумывал. Но было так, что прозвище нравилось тому, для кого его придумали и мальчик/девочка одобряли прозвище, так дальше все и обращались к однокласснику.
На обидные прозвища надо просто не реагировать - это не ко мне. У ребенка есть фамилия, есть имя, а если комму то хочется противно называть ребенка, то к ребенку это никак не относится. Не реагировать, мол это не ко мне, реагировать только на свое имя. А вот если прозвище приятное, доброе, может выражает особенность характера ребенка - тут уже ребенок сам решает реагировать и принимать или не принимать прозвище.
Вообще, думаю, самый правильный вариант, это с юмором отнестись к кличке, к прозвищу. Плохое редко прижимается.
Чтобы не развились комплексы неполноценности - у вас просто должен быть контакт с ребенком. Если ребенок делится проблемой, говорит, как именно его назвали и что он по этому поводу чувствует - вы можете объяснить ему всю ситуацию со взрослой позиции. Например, что отличие вашего ребенка, которое послужило поводом для создания "дразнилки" - это не его минус, а просто особенность. Или даже плюс. В любое слово можно ведь вложить и позитивный смысл? Объясните также вашему ребенку, что неполноценен как раз тот ребенок, который дает обидные клички другим - он таким образом старается прикрыть свою собственную неполноценность. Мне в таком духе в свое время ситуацию с "обзывалками" объяснил отец, и это сработало. Больше я никогда на эту тему не плакала ни очно, ни заочно, и, думаю, именно поэтому ни одна кличка так и не прижилась... Да и вообще как-то постепенно обзывать меня стали значительно реже.
Тут готовых рецептов нет, так как дети чересчур разные. Мой сын очень спокойный и невозмутимый по натуре, но даже его различные клички достают и раздражают. Но, к сожалению, нет ни одного ребёнка в классе без клички, иногда очень обидной. Родителям в данной ситуации важно просто поддержать ребёнка, объяснив, что все проходят этот этап. Я своему сыну рассказала, что дети, обзываясь, самоутверждаются. Поэтому тот, кто придумал ему кличку пытается за счёт этого казаться старше и умнее, хотя на самом деле выглядит глупо, так как взрослые люди клички друг другу не придумывают. Сын вполне всё понял и успокоился.
Я тоже советую поддержать ребёнка, так как бороться со школьными прозвищами и кличками порой бывает тяжело, а зачастую и невозможно. Но всё проходит. Главное, чтобы ребёнок сам не отзывался на обидное прозвище, если к нему обращаются. Ну и плюс ко всему, он должен спокойно реагировать на "обзывальщиков" - им надоест и они найдут новый объект для насмешек.
Меня тоже всегда интересовал правильный выход ребенка из сложившейся ситуации. Прозвища бывают прикольными и совсем не обидными - это я еще могу терпеть и понять. Но почему придумывают ругательства и даже матюки. Почему именно к этому ребенку? Вроде есть в классе дети и слабее и не способные дать отпор, но прозвища придумывают не серым мышкам. Часто наблюдала картину в своем детстве, что ругательные прозвища были придуманы отличникам и отличницам или спортсменам с успешными соревнованиями. Вот меня всегда это интересовало. У нас в классе было пару прозвищ по фамилиям и все. Как-то или дети были более воспитанные или фантазии не хватало, но не было такого, как в других классах. Девочки и мальчики собирались за углом с сигаретами и стебались над отличниками и детьми из благополучных семей. В соседней школе даже обидные прозвища имели две сестры самого богатого человека города и девченкам было абсолютно все равно, они даже не возражали и не пытались от них избавиться. Вот и моя пойдет в школу, я разумеется запрещу называть других детей любыми кличками, даже не обидными, но как же быть, если вдруг ребенок получит какое-то прозвище.
Учиться давать отпор и парировать насмешки, не прибегая к жестоким методам. По-другому никак. По крайней мере, я не вижу другого выхода. Учить ребенка не обращать внимания - его "заклюют" и задавят морально очень быстро. Показать обидчикам свой внутренний стержень и силу (не в плане физической), тогда есть шанс остаться за пределами обид. Мне кажется, юмор - оружие, которое обезвредит любого обидчика. Иногда и умение искренне посмеяться над собой очень помогает. Главное правило - не использовать все доступные средства для решения конфликта. Как говорится - на войне все средства хороши, а ребенку с детства нужно учиться быть человеком!