 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Ругаете ли вы ребенка за плохие отметки в школе?
Ругаете ли вы ребенка за плохие оценки в школе? Дети идут в школу получают знания, к каким-то предметам у них есть способности, к каким-то нет, результат, это как результат различные показатели в дневнике. Бывает, что ребенку просто не дано понять, а бывает, где-то поленился и не выучил, или по невнимательности допустил нелепые ошибки, за которые тоже поощрения не будет.
Не могу представить такого, чтобы просто промолчать при получении двойки или даже тройки. В целом дети учатся хорошо, но все же изредка плохие оценки случаются и тогда мы стараемся разобраться в причинах этого. Больше всего не приветствуется, если домашнее задание по каким-то причинам не было сделано и в результате "два". Санкции в виде лишения телефона или планшета тоже применяются.
Я не согласна, что нужно ребенка именно ругать за плохие отметки. Всё таки стоит прежде всего понять причину двойки или тройки, а потом уже делать выводы. Руганью ничего не изменить. Если ребенок просто не выучил что-то, то можно лишить чего-то в знак наказания. Если же нет особых способностей к предмету, то большого спроса быть не должно, только помощь. Иначе можно испортить отношения с ребенком и потом последствия могут быть еще более худшими.
Ругать и наказывать это по сути одно и то же. Ведь цель у этого одна - чтобы ребенок больше не получал плохих оценок, старался учиться так, чтобы их не было. Прежде всего нужно разобраться в причинах получения двойки и предпринять какие-то меры, чтобы это не повторилось, именно так мы всегда и делаем.
Ну понятно, что ругать, не разобравшись в причинах плохой оценки нет смысла. Помню, у нас некоторые учителя ставили двойки за плохое поведение на уроке. Сейчас такого нет, но все равно разобраться нужно и потом уже решать, что с этим делать. Может, иногда и поругать немного можно, лишь бы какая-то польза от этого была.
Это смотря какой ребенок. Одному достаточно просто выразить недовольство по поводу плохой отметки, и он поймет. А другого нужно и поругать, чтобы на следующий раз старался. Конечно, не нужно это делать просто из-за непонимания какой-то темы. Но у меня сын чаще всего может принести плохую отметку из-за невнимательности, баловства, хотя и отлично разбирается в теме.
У моего ребенка тоже большая часть плохих оценок от невнимательности и баловства, за это не могу не поругать, хочется ведь, чтобы ответственнее относился к учебе, а если просто промолчать, то ответственности ведь не прибавится и даже наоборот, плохих оценок станет больше. Ну а если не понял тему, то конечно, нужно помочь и ругать здесь не нужно.
Нет не ругаем.
У нас дочка знает с первого класса, что школа — это ее работа. Если проблема и нужна помощь говорит, мелочь сами объясняем, в иных случаях репетитора ищем. Если поленилась и не сделала — ее вина. Получила двойку (практически не бывает), в нашем случае тройку, то учит и пересдает (сама договаривается) или просит учителя доклад задать или еще как-то.
Я к этому совсем не касаюсь, не хожу (и не ходила) , учителей не уговариваю и не ору на них "сами дураки, если моего гения не могут оценить" (видела таких мамашек). Муж тем более не ходит ( у меня подозрение, что он и входную дверь в школе не сможет найти).
Когда у нас дочка стала подрастать, где-то с 3-4 лет, во время прогулок я с ней разговаривала. Показывала работу дворника, смотрели телевизор и обсуждали президента. Видели пьяного или учительницу, которая возвращалась с работы...все мы обсуждали и она пришла к выводу, что нужно много учиться, чтобы состояться в жизни. Дворник ей понравился: цветочки, свежий воздух...но долбить ломом лед она не готова. Пианино тащить на пятый этаж без лифта тем более не готова. Решила, что умственный труд для нее предпочтительней, а для этого много надо учиться.
Если "ребенку просто не дано понять, а бывает, где-то поленился и не выучил, или по невнимательности допустил нелепые ошибки", нет ничего страшного — всегда есть вакансии дворника и грузчика.
Я тоже не ругала своих сыновей за плохие отметки, а всегда старалось им объяснить, что знания прививают не нравоучениями и криком, а пониманием своего долга и ответственности за свое будущее. Хорошая учеба это база для всей последующей жизни, поэтому относиться к ней нужно ответственно. Может мне повезло, мои сыновья хорошо учились в школе, и ругать их особо было не за что.
Скандалов и трагедий из-за двойки не устраиваем, но и без внимания не оставляем. Пусть двойки у нас редкость, но считаю, что совсем никак не реагировать тоже нельзя, нужно разобраться в их причинах и принять какие-то меры, чтобы такое не повторялось, ведь ни самим детям, ни нам родителям не хочется этих двоек.
По большому счету ругать своих детей тоже особо не за что, плохие оценки для нас редкость, но все же изредка бывают. Пусть даже они редкость, но промолчать в таких случаях не могу, стараюсь разобраться в причинах этого и если причина неуважительная, то не могу не поругать и заставить сделать задание, чтобы все -таки сдать его.
И я не ругала. Мы всегда разбирали причину плохой отметки. Если ребенок что-то недопонял, то изучали непонятый материал. Если вдруг не записал домашнее задание и не сделал, то я говорила, ничего, исправишь. Он очень обязательный, и если не записал, то это - случайность. Иногда было, что учитель неправ, тогда вообще не обращала внимание. А ругать ребенка - провоцировать на сокрытие информации, потерять доверие. Наша бабушка всегда причитала в случае плохой оценки. В итоге мне сын рассказывал все, а от бабушки скрывал.
По крайней мере, сразу никогда не ругаю. Сначала выясним, как так получилось, что нарисовалась двойка или тройка. А дальше все зависит от причины ее. Могу просто объяснить, что двойки получать нехорошо, не выйдет общая хорошая оценка за четверть, а если ребенок забывает сделать задание, то прошу быть более внимательным и ответственным.
Просто так ругать по факту получения плохой оценки не вижу смысла. Обязательно нужно разобраться, как и почему так получилось. Если ребенок не сделал домашнее задание, то в этом отчасти и родителей вина, что не проконтролировали. Если же ребенок не понял, то тем более, нет смысла ругать, нужно помочь понять этот материал.
Полбеды, если ребенок случайно не записал домашнее задание и не сделал, а мой часто не записывал из-за того, что отвлекался. В этом случае не могу удержаться, чтобы не поругать и призвать быть более внимательным, ведь в целом сын учится хорошо и может еще лучше. Сейчас, если "ничего не задано", то заставляю спросить у одноклассников, так ли это на самом деле.
Нет, не ругаю. Сын у меня только в третьем классе и очень ответственно относится к школе. Пока для него и тройка плохая отметка, расстраивается, так что даже утешать приходится. Зато когда он не хочет готовиться к какому-то уроку, то я всегда его пугаю, что он получит двойку. Пока это работает, он начинает готовиться, но всегда отвечает, что это будет моя двойка, а не его. На что я говорю, что свои отметки я уже отполучала. Муж мой тоже не ругает, но сын очень боится даже его порицания, поэтому старается папе показать только хорошие отметки.
Все это работает, пока ребенок в младшей школе. В средней и старшей школе удержаться на высоте очень сложно, загрузка у детей сейчас огромная. Мне кажется, ребенка надо заранее готовить к тому, что стараться нужно, но если что то не получилось, ничего страшного в этом нет. Я помню, какие нервные срывы были у отличников в нашем классе, когда они перестали учиться также хорошо, как в средней школе. Сейчас мой сын уже в 10 классе, школа физико-математическая, сложная. И все уроки делать одинаково хорошо- нереально. В приоритете предметы, по которым планируем сдавать ЕГЭ, на остальное просто "забиваем". Берегите нервы и здоровье своего ребенка и расставляйте приоритеты.
Да, пока дети в младшей школе, большинство учатся очень хорошо, т.к. предметы несложные и родители в состоянии многое объяснить и помочь. Далее - уже сложнее и не каждому родителю под силу вспомнить свои знания и объяснить или же нанять репетитора.
Я не ругаю за плохие отметки, но пока возможно, делаю всё что в моих силах, чтобы моему ребёнку было понятно многое, что они проходят на уроках.
Плохие отметки у нас случаются нечасто, но все же бывают. Причины могут быть разнообразные и вот именно в них надо разобраться. Я пытаюсь объяснить ребенку, что он учиться не ради хороших оценок, не для меня, а для себя. А еще у нас есть такая штука, как лень и с нею приходиться все время бороться. Чаще именно это причина плохой оценки.
У нас тоже главная причина редких плохих оценок это лень или забывчивость, за знания, если ребенок нормально готовится, даже тройка очень-очень большая редкость и воспринимается чаще как недоразумение. С ленью боремся, объясняю, что хорошие оценки открывают дорогу к дальнейшей учебе, заставляю раньше садиться за уроки, чтобы успеть все сделать.
Конечно, прежде всего нужно разобраться, что привело к получению плохой отметки. Если урок не был сделан дома или ребенок не подготовился, то невозможно не высказать ему претензии, иначе такая ситуация будет повторяться вновь и вновь, нужно учить ребенка ответственно относиться к выполнению своих обязанностей.
Все зависит от причины получения плохих оценок. Если это банальное невыполнение домашнего задания, забыл, не захотел, не записал, то не могу удержаться, чтобы не отчитать и призвать быть боле ответственным. Другое дело, если непонятно, хоть такое и редко пока бывает, но тут уже нужно посильно помочь ребенку разобраться.
Ругать ребенка из-за плохой оценки не надо я думаю, но если происходит общее снижение успеваемости, закрывать на это глаза тоже нельзя. Ребенок должен осознавать, что надо нормально учить уроки, надо слушать преподавателя на уроке, когда тот объясняет новую тему. Дети часто ленятся и их нужно все время подстегивать к этому, но это должно происходить не криком и не руганием.
Конечно ругаю. Но вместе с тем стараюсь и разобраться, в чем причина. Если ребёнок что-то недопонял, всегда найду время с ним позаниматься или если что то не тяну (например, английский, так как учила немецкий), то нанимаю репититора. Если это лень,, то следуют карательные санкции. У меня это лишение всех благ цивилизации (компьютер, телефон, телевизор) из всех развлечений - чтение и работа по дому.
Если ребёнку не дано понять, то причины может быть две. Или ваше чадо умственно отсталое, тогда остаётся только смирится и стараться подготовить ребёнка к карьере грузчика. Или к нему просто не найден подход. Хороший репетитор может поднять на нормальный уровень любого двоечника.