 |
Присоединяйтесь
    |
Деньги за хорошую отметку, хороша ли практика?
У кого есть дети-школьники, помогите советом: стоит ли поощрять ребёнка небольшой денежкой , за отметку "отлично" по контрольным и самостоятельным работам. Девочке 8 лет, карманных денег не имеет, но за хорошие оценки я начала давать ей маленькие суммы, например, чтобы она могла купить себе булочку или конфету. или йогурт, ну или отложить на что-то более серьёзное. Интересует мнение со стороны: правильно или неправильно своего рода "стимулировать" ребёнка к хорошим оценкам таким способом?
Мы ориентировались на показатели итоговые в оценках - например сын хотел телефон сейчас, но мы планировали его купить на следующий год. Договорились, если он поднимет 5 предметов на один балл выше, то получит телефон раньше на половину года. Сын не смог осилить эту планку и как было не обидно ему, но остался со старым телефоном до указанной даты. Конечно мне как маме было жалко его и хотелось купить, ведь он старался. Но договор есть договор, надо показать ребенку границу его ответственности.
На итоговые оценки еще можно ориентироваться, это определенный стимул для учебы, особенно для таких предметов, которые ребенку не очень нравятся, но за обычные каждодневные оценки я бы вознаграждение не назначала, иначе ребенок постепенно привыкнет к оплате и ничего без нее больше делать не будет, что нельзя считать правильным.
Здесь палка двух концов. С одной стороны не правильно платить за каждую хорошую оценку в дневнике, а с другой стороны это приучит ребенка к тому, что за его/ее старания должно следовать вознаграждение, это очень поможет ребенку во взрослой жизни ( не будет пахать как лошадь за копеешную заработную плату ).
Мы не практикуем денежное поощрение за оценки и считаем, что это правильно. Ребенок должен учиться не ради тех денег, что родители будут ему выделять за хорошие оценки, а ради знаний, которые в будущем помогут ему определиться со специальностью, выучиться и работать и хорошо, если ребенок сразу поймет это.
У нас так пробовала делать бабушка, но толку от этого не было. Дело в том, что она потом перестала носить хорошие оценки, а бабушка все равно деньги давала, она вообще разленилась. Помогает только хороший "пендаль", я о психологических методах сейчас. Как только принесла плохую оценку, папа тут же открывает свой рот, потом ребенок пишет, читает, учит все вне программы до самого вечера, после чего все рассказывает и показывает. Лишается телефона и планшета до восстановления нормальных оценок. Вот этот метод работает. Мне жалко ее, как и любой маме, но понимаю, что только это работает. Ребенок с двоек перешел на твердые 5 и 4. Потом спасибо скажет. Надеюсь)))
Думаю, что плата именно за оценки не очень хорошо скажется в дальнейшем, так как если вы потом перестанете давать денежку, то ребенок может не понять, а то и вовсе подумает, что теперь можно и не так уж хорошо учиться. Можно в конце года как итог за хорошую учебу что-то покупать серьезное из вещей, которые хочет девочка.
Я тоже не понимаю, как можно платить ребенку за учебу. Помню, у нас после пятого класса был экзамен. Диктант по русскому языку. Так слышала, как одной девочке папа обещал купить что-то за "5", чуть хуже за "4" и что-то несущественное за "3". А девочка была такая, что ей и тройку сложно получить было. Понятно, что отец обещал что-то серьезное и интересное, а девочка понимала, что все равно не получит. Кому такая мотивация нужна?
Верно говорите. На булочку и другие мелочи, своим детям я выделяю карманные деньги. А платить за хорошие оценки, тоже правильным не считаю. Нужно объяснить ребенку, что он учится не для вас, а для себя, и знания, полученные в школе (именно знания, а не хорошие отметки, с последующей оплатой), пригодятся ему в жизни.
Согласна. Учеба для ребенка - как работа, он должен стремиться получать знания не потому, что ему за это платят. Это - задел на его будущее, он должен понимать и осознанно учиться. Нельзя все переводить на материальные рельсы. Иначе в будущем может получиться, что за все придется платить. Сходил в магазин, убрал в комнату - раскошеливайтесь. Если ребенок неважно учится, не факт, что он ленится, возможно, просто не понимает. Лучше эти деньги потратить на репетитора. Кстати, у меня знакомые проводили такой эксперимент. За хорошую оценку давали деньги, за плохую - забирали. Эксперимент провалился. Когда сын ушел в глубокие минуса - долг превратился в крупную сумму, он сказал, что ему все надоело. А лучше учиться не стал.
А по поводу карманных денег: в свое время вычитала, что в Германии детям чуть ли не с 3-х лет еженедельно дают фиксированную сумму на карманные расходы, чтобы он учился планировать свои траты и желания. При чем деньги даются независимо от поведения и отметок в школе. Я попробовала такой способ с 5-ти лет. Сначала сын все спускал в первый же день. Но когда потом что-то просил купить, я говорила, что у него были деньги, надо было думать. Затем стал копить, на любые просьбы я говорила, что он купить может сам, тут же оказывалось, что не так уж и хочется. Зато потом все стало нормально. Всю школу я даже не помню, чтобы он у меня на что-то просил, сам мог купить себе ту же игрушку. Если вещь дорогая, собирал где-то месяц. Конечно, еда и одежда сюда не входит, кормить и одевать ребенка - обязанность родителей. Мне кажется, это намного разумнее, чем оплачивать отметки в школе.
А у нас подобный эксперимент прошел хорошо, сыну еще с начальной школы внушали, что учеба - это в данный момент его работа, и она требует, как и любая работа взрослых, не меньше ответственности, времени и усердия. Платили ему фиксированную сумму, около 400 рублей в месяц, которую он мог тратить на свое усмотрение. При наличии двоек деньги ни в коем случае не отбирали - ведь он их уже заработал, а просто не выдавали следующую "зарплату", пока не исправит свои плохие оценки. За участие в олимпиадах, соревнованиях и школьных проектах выплачивалась дополнительная "премия". Как ни странно, ребенок стал не только лучше учиться и больше стараться, но и приучился вести свой собственный бюджет и тратить деньги с умом, а не на всякую ерунду. Особенно показателен случай, когда сына пригласила на День рождения девочка из класса, и он купил ей подарок на свои заработанные и накопленные сбережения. Наверное в каждом случае подход к вопросу "платить или не платить за учебу" должен быть индивидуальным, и очень важно, чтобы и родители и ребенок понимали, что платят не за оценки, а за отношение человека к своему труду и обязанностям.
100% согласна с фразой, чтобы "и родители и ребенок понимали, что платят не за оценки, а за отношение человека к своему труду и обязанностям", особенно меня волнует как воспринимает денежное поощрение ребенок. Безусловно, здорово, когда на сэкономленные деньги сын купил однокласснице подарок, а не взял эти деньги у родителей.
Но все же считаю, что давать деньги ребенку нужно с осторожностью и не за оценки. Другое дело, автору поста считаю нужно проговаривать дочери, что это деньги на булочку или йогурт, либо такое складывать с собой.
Вообще мне кажется, что можно придумать иную систему поощрения, но деньги не давать.
Нашему сыну только 3, и как будем вести себя по отношению к нему - пока не знаю. Но крестник мужа, который пока еще живет у нас, учится в математической гимназии и деньги у него есть на карманные расходы. В столовой очень хорошо кормят, дополнительно ему с собой даю и сырки, и творожки. Всегда оговариваем с ним что он хочет взять с собой в школу, на мероприятия, которые они посещают классом, сдаем деньги всегда. Раньше через учительницу, а сейчас отдаем лично, проговаривая на что он получает деньги.
Пока, Слава Богу, не было прецедентов. Даже недавно узнала, что весь класс ездил ставить опыты, и посчитала, что мы не сдали, и нашего не взяли, а ребенок сдал из своих и сказал, что пока ему не нужны дополнительные средства, потому что он их не тратит.
Подарки, которые он делает сынишке нашему или мне, они уже оговаривают с мужем. Со мной - говорит: "Давай купим ему вертолет, он его ждет, ведь, вы не смогли его починить. Я добавлю, и будет от нас подарок. Это его желание, но позже я ему отдаю и говорю, чтобы собирал на мечту или поездку. Мы празднуем все праздники, дни Ангела и СВ. Николая, подарки дарим отдельно детворе, не разделяя. Но у нас есть баловая система поощрений (я уже писала) и эти баллы дети меняют на какие-то мероприятия. Допустим, запланирован поход в кино, но четко оговорено, что купить можем это и это, а вот батуты - нет. Тогда за накопленные положительные красные баллы детвора покупает себе поход на аттракцион.
Такая методика подстегивает их уметь правильно рассчитывать свои средства и стимулирует к послушанию.
С другой стороны, есть два противоположных примера, где одной семье друзей, денежное стимулирование помогло ребенку в школе, а другому в универе и по жизни навредило. Но в последнем случае, ребенок рано понял, что родители живут на лжи. И умудрился, три года врать и даже выпросить у родителей на магистратуру, при этом принеся домой "липовый заламинированный диплом"! А когда армии не удалось избежать, тут то и выяснилось, что он не на 6_м курсе, а отчислен с 3_го. Что за все сессии, диплом и учебы деньги прогуляны. Но здесь считаю вина родителей, которые интересовались жизнью ребенка "поверхностно", ну и на своем примере показали как делать неправильно.
Но ситуации бывают разные и поощрять ребенка или нет, дело родителей, и повторю слова Кате, что важно, чтобы ребенок осознавал, что деньги не за "5", а учеба - это его работа и его будущее.
Сначала платить деньги за оценки, потом забирать их это уже перебор. На карманные расходы и без того приходится давать, то одно нужно, то другое, а если платить за хорошие оценки, то это плавно перейдет и на помощь дома, после чего ребенок без денег уже ничего просто так не сделает. Допускаю какое-то поощрение за хорошую учебу по итогам четверти, полугодия, года, но не каждодневных оценок.
Каждую хорошую отметку я бы точно не стала оплачивать, мне сразу не нравится эта идея. Не должно быть такого, чтобы ребенок старался только ради денежного поощрения. Можно как-то стимулировать ребенка по итогу учебы, это научит его целенаправленно идти к цели, каждый день делая что-то ради нее, такой опыт будет полезным.
Да, поощрение оценок деньгами совершенно не годится. Даже система оценок в школе это уже не хорошо, это приводит зачастую к стремлению не к знаниям, а к оценкам. Нужно заинтересовывать ребёнка познавать что-то новое и интересное, тогда и учится он будет хорошо. Другое дело карманные деньги, они должны быть для того, чтобы научится пользоваться деньгами.
Полностью согласна с Вами. Можно поощрять походом в цирк, в кино или просмотром мультфильмов. Я признаюсь честно, сама раньше давала за хорошее поведение, за помощь и тому подобное, ребенок собирал на игрушку. Но потом резко все отменила. За любой маленький поступок ребенок просил денежку, а что самое непредсказуемое еще и у знакомых людей мог попросить. Я сгорала от стыда и мы это дело все прекратили. Теперь у нас награда - просмотр мультика, поход в парк на аттракционы, выставки или сладкий подарочек.
Ваш опыт ясно показывает, что деньги в качестве стимула ради хорошей учебы не годятся. Непредсказуемо, к чему может привести стремление получить больше хороших оценок и соответственно больше денег, это затягивает. Действительно, лучше стимулировать чем-то нематериальным вроде похода в кино или любое другое интересное мероприятие.
Я тоже считаю, что не стоит приучать своего ребенка получать деньги за хорошие оценки в школе. Лучше просто выделять ему какую-то определенную сумму денег на карманные расходы. Лично я сама так делаю. Я просто каждый день даю своему ребенку немного денег, что он мог купить себе что-нибудь перекусить.
Какой ужас! Что значит, ребенок должен? И тем более хорошо учится? А где свобода выбора? Вы знаете, БОМЖами становятся не из-за того, что в школе плохо учились и даже люди, имеющее все и закончившие ВУЗы становятся бездомными.
Я в вашем посте вижу диссонанс! Вы говорите, что учеба это как работа. А за работу люди деньги получают. Или вы работаете бесплатно? Тогда это благотворительность. Ну вот и получается, ребенок ходит на работу, а где его денежное вознаграждение, где премия в денежных знаках за отличную работу? Или вы только поговорить можете?
Если родители хотят поощрять ребенка деньгами за его отметки, то пускай это делают. В этом нет ничего плохого. Да, запросы могут расти, как и у взрослых работающих людей. Когда человек создал отличный проект, ему выписывают премию. Когда ребенок получил 5 по химии - это тот же проект и он заслуживает похвалы! Он получил хорошую отметку по сложному предмету и если вместо обычных 10 рублей за 5 по труду ему дадут 20 рублей, то, согласитесь, ему будет приятнее и он в следующий раз постарается выучить химию, ведь он получил в два раза больше денег.
Деньги - это лучший эквивалент оплаты любого труда любому человеку. Но вместе с деньгами должна идти и эмоциональна привязка в плане " я так тобой горжусь, ты у меня такой умничка, такая высока оценка по такому сложному предмету". Даже если он принесет 5 по рисованию, конечно, это будет меньше стоить, но это не значит, что не стоит его хвалить. Все равно слова гордости за своего ребенка должны звучать!
И да, мне родители платили за пятерки. Причем за каждую пятерку, а не только контрольные и самостоятельные. И это чертовски круто и стимулирует.
Я с вами полностью согласна, тоже считаю неправильным платить ребенку за отметки. Лично мы объяснили сыну, что учеба в школе это его работа и прямая обязанность, и ему чтобы стать в жизни успешным человеком, необходимо получать знания. На мой взгляд ребенок должен четко понимать, что учиться он обязан и платить за это деньги неправильно, иначе в дальнейшем родителям будет очень сложно совладать со своим школьником, ведь запросы будут возрастать.
Я также не сторонник материальных поощрений. Это прямой путь к взаимным манипуляциям как основному типу отношений, что вряд ли является образцом доверия и понимания в семье. Поощрение должно быть эмоциональным. Скажем, вместо того, чтобы давать деньги, говорить комплименты и подбадривать каким-нибудь интересмным (и неплохобы - совместным семейным) досугом - поход в кино, на каток и т.п.
Интересно, а почему вы не даёте девочке карманных денег? Вы так бедны? Или вы думаете, что получив деньги девочка сразу помчится покупать сигареты или играть в казино? Или вам так хочется всё контролировать, даже на что девочка потратила деньги: на булочку или йогурт? Задумайтесь об этом.
Интересная позиция: получил хорошую отметку - поел в школе. Накосячил - голодай! По моему кормить ребёнка - долг родителей, что бы наше чадо не натворило.
Таким образом детей никогда не стимулировала. Как и не обещала им подарки за успехи. Учится хорошо это такая же обязанность, как у папы ходить на работу, а у меня готовить. Если же дети косячили (ну с кем не бывает), поступала проше - наору, иногда дам по попе, народные методы очень стимулировали! Потом разбор полётов и нахождение вариантов, как исправить ситуацию. В некоторых случаях лишение компьютера, телевизора, телефона и игрушек - чтобы от поставленной цели ничто не отвлекало!
Я оплачиваю завтраки и обеды через учителя ежедневно, который их собирает и заказывает порции каждый день на учеников. Кроме того ребёнок берёт в школу яблоки и бананы для перекуса. О голодании речь вообще не идёт, у вас сложилось неправильное видение ситуации.
Не в казино, а , например, купит всякую ерунду по типу сухариков или чипсов. Я на самом деле всегда интересуюсь как прошли дела в школе, на что она копит деньги или на что потратила, потому что вижу её одноклассноков, покупающих вместо йогурта сухарики, по 2-3- пачки.
Конечно я согласна. Но как по мне карманные деньги "просто так" на мой взгляд обесцениваются. и как за хорошую работу люди получают хорошую зарплату, так и за хорошие отметки ребёнок должен получать не только похвалу, но и поощрение, пусть не в виде денег, но всё же. К примеру, дочка одна из всего класса написала контрольную по английскому на "отлично", потом на те деньги что у неё были, купила киндер-сюрприз чтобы подарить сестричке на день рождения. В иной раз увидела в магазине игрушку "растущий питомец" - яичко, которое нужно на сутки поместить в банку с водой и через сутки скорлупка начинает распадаться и появляется маленький единорог, но денег ей не хватало и я, конечно ей добавила недостающее.
И я так поняла, что денег нет даже на еду, если бы написали, что деньги дадите дополнительно или что-то на свое усмотрение купит, другое дело. Учеба это работа, но она оценивается отметками "отлично, хорошо", а не оплачивается, мне так видится. Поэтому деньги за учебу не давала, "карманные" давала, они должны быть пусть даже небольшая сумма
Да, дети должны понимать, что их учеба это та же работа, на которую ходят и их родители, а потому отношение к ней должно быть самое серьезное, они не ради оценок и тем более вознаграждения за них должны учиться, а ради знаний, которые им впоследствии пригодятся. Так что категорически против любой оплаты за оценки.
"Не в казино, а , например, купит всякую ерунду по типу сухариков или чипсов. Я на самом деле всегда интересуюсь как прошли дела в школе, на что она копит деньги или на что потратила, потому что вижу её одноклассноков, покупающих вместо йогурта сухарики, по 2-3- пачки."
Ну насчёт казино я утрировала, конечно. Но проблема тут как я и говорила в недоверии к ребёнку (может быть нужно ребёнка воспитывать так, чтобы он не спускал все деньги на ерунду или знал что каждодневное поедание сухариков может привести его к больничной койке?) и в сверх контроле. Путь очень опасный. Если в младшем школьном возрасте такая схема отношений работает, то вот у подростков обычно получается один из двух вариантов: или безинициативная личность: "Мама сказала!" (к слову такие и между взрослыми дядями и тётями встречаются, смотрятся очень жалко!), или бунтарь - ранний секс, сигареты, выпивка - лишь бы показать своё я, сделать не так, как говорят родители, лишь бы принять самостоятельное решение, пусть и не правильное.
"карманные деньги "просто так" на мой взгляд обесцениваются."
В чём-то вы правы. Свои деньги для детей не были каким-то чудом и долгожданным подарком. Они были такой же необходимой вещью для их развития, как еда, книги, одежда. игрушки... Может тут сказывается и моё отношение к деньгам: не фетиш, не "презренный металл" - а просто одна из необходимых вещей (отнюдь не самая важная) в нашем мире. С другой стороны дети знали цену деньгам, они у них с 3 лет, могли понять что такое дорого и дёшево, учились тратить их рационально, могли понять такой довод, что денег нет и не устраивали в магазине истерик с криком "Купи!" Ну и как бонус - никаких проблем с математикой, ведь деньги тоже надо уметь считать.
Я тоже обратила внимание, что деньги на питание выдаются как за хорошую успеваемость. Вот это уже не правильно, хоть в нашем мире так и устроено. Если не заработаешь, то и не поешь. Но ведь на то и семья, чтобы заботиться друг о друге. Лучше за хорошую учебу пообещайте что-то купить. А на булочки деньги давать надо. Не такие это большие суммы.
Методику поощрения деньгами за хорошие оценки не использовала. У нас приятным бонусом может стать поход в кафе, покупка какой-то вещи, которую ребенок хотел. Все зависит от ситуации. Если ребенок не хочет учиться, вряд ли финансы станут для него стимулом, по крайней мере, с моим, этот способ не сработает.
Сейчас не знаю, но вот раньше часто слышала такую практику в некоторых семьях. Это и нормально и нет. Нормально то, что дети с детства должны уметь распоряжаться деньгами. не тратить их на всякую ерунду. Но вот платить ребенку за отметки хорошие, поощрять их таким способом я думаю не стоит.
Я считаю неправильным поощрять ребенка деньгами за хорошие отметки, дальше будет больше. Ребенок должен сам учится хорошо, или необходимо просто с первого класса говорить что учеба это хорошо, что она как работа, что если не будет учится то будет дворником, или бомжом( окажите бомжа на улице). Просто будете поощрять деньгами, в дальнейшем будут запросы все больше и больше, ребенок же растет. А если у вас не будет возможности дать какую то сумму за отметку хорошую, ребенок перестанет учится. Лучше просто давайте на карманные расходы, не покупайте отметок.