 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
До какого класса Вы проверяли уроки у ребенка?
Девочки, поделитесь своим опытом - до какого возраста Вы проверяли у ребенка выполнение домашнего задания? Старший сын перешел в третий класс и уже просит, чтобы я перестала проверять уроки. Но мне кажется, еще рановато, что нужно проверять хотя бы до тех пор, пока ребенок учится в начальной школе. А Вы как считаете? Может быть, стоит довериться ребенку?
Я считаю, надо приучать чтоб делал сам. Если Вы проверяли все время, но хочет ребенок делать сам, то дайте ему например неделю на испытание: сможет сам со всем справляться, значит пусть делает. Но все равно неожиданно периодически интересовалась как делается домашняя работа. У сестры ребенок в 3-м классе: уроки проверяет. Он по характеру быстрый, написал тяпу-ляпу и убежал. Поэтому приходится следить.
Согласна с вами. Старшая дочь стала сама уроки делать,я ей помогала, если она что-то не понимала и проверяла у нее другие предметы. Потом я перестала у нее уроки проверять, ее оценки не изменились, по прежнему хорошо учиться. А вот с младшей дочерью были постоянные конфликты из-за уроков. Делать она их не хотела, говорит скучно это. Пришлось мне ее заинтересовать, рассказала ей, что все предметы в школе интересные, поучительные, она будет много знать, поумнеет, в будущем ей будет легко. Ее это заинтересовало, сейчас с учебой проблем нет.
Нужно быть для начала уверенной в ребенке. что он сможет самостоятельно делать уроки. а не просто отказаться от вашего контроля а потом делать что хочу. Так что проверяйте именно до того времени как будете считать правильным, чтоб потом он полностью не забросил свою учебу. Пусть учит сам. а вы просто проверьте в конце, просто для контроля.
Чтобы прекращать проверку уроков, нужно быть уверенными в том, что ребенок выполняет домашние задания, а если не будет это делать, то это будет видно по оценкам. Совсем не интересоваться учебой нельзя и хотя бы факт выполнения домашних заданий можно проверять в любом классе, а их правильность по возможности.
Ребенок у меня самостоятельный.
Никогда не проверяла уроки. Время от времени задает вопросы - отвечаю. Но никогда не было такого, как рассказывают: "прихожу с работы и сажусь уроки делать". Жуть какая-то. Что удивляться, что дети растут ни к чему не приспособлены. О чем родители думают. Или совсем заняться нечем.
Дочь закончила 6 класс, уроки всегда приходится пока проверять, потому что как только запускаю это дело - успешность резко падает, домашнее делает за 5 минут и гулять:(
Моя мама меня контролировала до класса 5 примерно. Дальше сама сидела и зубрила все до поздней ночи, а малую не проконтролируешь - может вообще домашнее не делать :(
Это зависит от самого ребенка. Кто более ответственный и самостоятельный, а кого нужно контролировать. У меня сын такой, как у вас дочка. Побыстрее бы сделать и гулять. Наверное, до конца школы придется проверять 
.Я в детстве сама домашние задания делала. Родители мне доверяли, даже в дневнике забывали иногда расписываться.
С одной стороны соглашусь, дети разные и подход к ним тоже разный. А с другой стороны самостоятельность тоже приходит с опытом. К примеру, когда я родила дочь, сильно болела после родов. Тут бы с малышкой справиться и сделать так, чтобы просто с голоду никто не умер ))) Муж до поздна работал, помочь не мог. Короче, ну не до проверки уроков мне было. Сын тогда в 3 классе учился. Ему пришлось стать самостоятельным, хотя до этого без контроля уроки не делались. Пока я воостановилась, полгода прошло. После уже просто не было необходимости проверять домашнее задание у сына. Как-то резко повзрослел.
Это точно, дети все разные и у многих ответственности не хватает. Мой сын постоянно что-нибудь, да забывает или записать, или сделать, так как не уроки на первом месте по приоритету, а разные игры. Поэтому, по-прежнему уроки проверяю и пока не знаю до какого класса придется это делать, посмотрим по мере взросления.
По возможности всегда проверяю не только факт выполнения домашнего задания, но и тетради смотрю даже, если не проверяю содержание. В самых крайних случаях, если совсем некогда, просто спрашиваю, сделали уроки или нет, а если есть вопросы, то как-то выкраиваю время или мужа прошу посмотреть и помочь.
У меня та же история. Хотя и отличник, и учиться нравится ему, но уроки откладывает на поздний вечер, если я не вмешаюсь, то будет их делать 5 минут, кое-как нацарапав что-то в тетрадке. Тут проявляется лень, с которой надо бороться, и на сознательность ребенка пока не приходится рассчитывать. До сих пор проверяю, хоть и не каждый день, обычно ограничиваюсь напоминаниями, чтоб за уроки садился.
У нас тоже есть такая проблема откладывания приготовления уроков на самый последний момент, что мне категорически не нравится и качество при этом страдает, так как ребенок к этому времени устает. Поэтому, пока проверяю, но больше на сам факт выполнения, содержание все чаще становится ответственностью самого ребенка.
У меня сын в 6 класс перешел. Устные уроки я у него не проверяю, а письменные, хоть и сам делает, но проверять иногда приходится. Я заставляю его не откладывать уроки на вечер. Мы с ним договорились, что будет присылать мне на вайбер фото выполненного письменного задания и то, если есть сомнения в правильности выполнения.
На проверку устных уроков просто нет времени, поэтому давно уже ограничиваюсь лицезрением самого процесса и уверений, что выполнял, читал, хотя бывает, что при этом спешит и недостаточно внимательно читает. Письменные задания просматриваю и бывает, что заставляю переписывать, если написано в спешке с множеством помарок.
У меня ребенок такого же возраста и уроки пока все проверяю, так как ребенок "страдает" спешкой при их выполнении, чтобы быстрее поиграть на компьютере. Требую, чтобы не спешил, иногда даже заставляю переписывать заново, но помогает мало. Если станет более серьезным, то постепенно контроль можно будет свести к минимуму.
Многое зависит от программы и учителя, а не только от родителей. В начальных классах просто приходилось
"прихожу с работы и сажусь уроки делать".
Не потому что ребёнок ленивый и не способный, а потому что в школе объяснялось так, что я не могла понять, что же учитель от детей требует. Несколько уроков слушала под дверью эти "объяснения", полный бред.
Сейчас ребёнок делает уроки сам, но проверять все равно приходится. Ну не устраивает меня то, как информация в учебниках изложена! а я хочу, чтобы ребёнок вырос если не супер образованным человеком, то хотя бы не дебилом и героем анекдотов.
Единственный предмет не проверяю - математику, тут моё участие минимально.
А что Вас так удивляет в том, что родители проверяют уроки у своих же детей? У меня мама проверяла долго уроки, хотя я была всегда отличницой. Часто я сама просила, чтобы она, например, объяснила мне что-то с того предмета, который она знала идеально (биология, анатомия), а я не всегда понимала. Это нормально. И никак не влияет на самостоятельность в будущем.
У меня не проверяли уроки родители вообще никогда, у мамы забот хватало и без этого. Но я училась хорошо, так как была ответственным ребенком. Возле сына я сидела до 6 класса, потом он сам попросил дать ему возможность делать все самостоятельно, приходил ко мне за помощью иногда только. Итоги я видела по оценкам за полугодие, тогда начинали на каникулах подтягивать предмет, по которому было реально отставание.
Мы закончили четвертый класс и домашние задания не обходились без моей поддержки. Подозреваю, что с наступлением нового учебного года ничего не изменится. Буду стараться помогать и проверять, а кто же это будет делать, если не я? В детстве я была намного самостоятельнее, но видимо, не все дети одинаковые и у каждого есть что-то свое.
Вот и у меня самой родители проверяли на уровне: раз сидела и делала, значит - сделала. Только время было другое, у детей чувство ответственности и честности перед школой о родителями было другое. Старшую не то, что контролировала, скорее помогала и корректировала, старались начальную школу закончить на отлично. А вот уже в средних и старших классах помогала, но тотально не контролировала. Давала свободу, хотелось чтобы ребенок был самостоятельнее. Вот математика - мой конек, сколько могла, столько и старалась объяснить, вплоть до выпускного.
Мой старший во второй класс идет и я пока что проверяю его уроки. Хотя он у меня всегда вовремя делает уроки и он у меня хорошо учиться, но пока что я его контролирую. Если он и дальше будет так ответственно подходить к учебе и к урокам, то скорее всего я буду уверена в нем и перестану проверять его уроки, а пока он маленький нужно контролировать его успехи в школе.