 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
А вы делаете поделки вместо детей?
Начальная школа - это какое-то соревнование между родителями: кто лучше лепит, рисует и крестиком вышивает. Нам постоянно задают сделать поделку, то из листьев, то из шишек, то вообще самим придумать из чего. А у меня, так сказать, обе руки левые, эти творческие задания меня изматывают. Сама дочь просто не успевает сделать, да и другие дети явно пользуются помощью взрослых, поэтому на фоне таких работ поделка, сделанная самим ребенком, выглядит не очень... Мне кажется такой подход неправильным, но выходя я пока не вижу. Не делать не вариант, дочь расстроится, что другие дети принесли и их за это отметил учитель.
Да, то кем будут сделаны поделки – детьми или родителями, зависит полностью от отношения к этому учителя. Если учитель ставит перед детьми задачу, которую они могут выполнить в силу своего возраста, способностей, достаточного для этого свободного времени и при этом хвалит результат, поощряя тем самым стремление детей и дальше делать все самостоятельно, то дети будут подходить к этому с удовольствием. Если же учитель ставит детям в пример поделку, изготовленную взрослым человеком, выставляет ее на всеобщее обозрение, а менее презентабельные детские поделки задвигает в дальний угол, то и помощь родителей становится «необходимой».
Полностью солидарна с вами, что соревнование есть и иногда родители действительно все делают сами. Когда мой сын учился в первом классе я тоже участвовала в этом. Поскольку работу нужно сдать получше, а сделанное ребенком иногда никому показывать не хочется, то приходилось выкручиваться. Я распределяла работу, сын выполнял основные этапы, делал каркас, потом советовалась с ним на счет основной композиции, а потом уже заканчивала работу сама. Причем от сына этот момент как-то ускользал, потому что потом он всегда говорил. что сам сделал, а мама ему немножко помогала. Этим летом мы увлеклись аппликацией из спичек. Поначалу мне приходилось много помогать сыну, но чем дальше, тем меньше. На прошлой неделе задали сдать очередную поделку, так сын почти сам все сделал. Он склеил даже те детали, которые мне сложно было склеивать. Так что на этот конкурс мы сдали работу, действительно сделанную ребенком, мама ему только немного помогла в оформлении, чтобы гармоничнее выглядело. Сейчас сын очень доволен, говорит, что его работа самая лучшая.
Так что с ребенком нужно просто больше делать этих поделок и наступит момент, когда ваших сил там уже почти не понадобится.
Сейчас столько мастер-классов разнообразных в интернете, что мое участие в поделках сводится к покупке пластилина, засушиванию листиков и прокалыванию дырочек в каштанах и желудях. А остальное сын сам делает.
Да и не вижу смысла соревноваться, если ребенок делал не сам. Понятно, ребенку хочется быть лучшим. Объяснила, что способности у всех людей разные, и расстраиваться из-за этого не стоит. Вот он лучший в своем потоке второклашек в английском. И пусть гордится этим. А дети, которые поделки не делали, а наблюдали за их созданием - они не лучшие.
Может, кому-то покажется неправильным, но у нас так.
Совершенно согласна с предыдущим комментарием! Раз так получилось, что в школу ваш ребенок пришел без особых творческих навыков, то придется на первых порах помогать ему. Иначе, к сожалению, авторитет вашего ребенка будет в классе падать. Хочу посоветовать делать больше поделок из бумаги. Особенно хорошо развивает мышление оригами. Мы с ребенком купили книгу и делаем поделки вместе. Потом эти поделки можно украсить аппликацией. Вообще, любые виды творчества хороши. Главное, чтобы это имело место в жизни вашего ребенка не только по принуждению, но и по вашей и его свободной воле. Вот тогда и задания в школе будут в радость.
Я согласна с вами, что нужно почаще делать поделки с ребенком, показывать новые техники, поправлять и помогать если потребуется, и со временем он набьёт руку и будет делать их сам.
Нам в школу в следующем году идти, но в садике нас периодически просили приносить поделки, поэтому соперничество нам уже знакомо. Даже в таком маленьком возрасте дети хотят выделяться, а в школе так и подавно (по себе знаю). Поделки мы с дочей всегда делаем вместе (не только для садика, ещё ради удовольствия), но чем дальше, тем моё участие меньше. Буду ли я делать поделки для ребёнка в школу? Думаю моя дочь и сама хорошо справится. Но если вдруг ей понадобится помощь или по каким-то причинам она не сможет сделать это самостоятельно, то с удовольствием помогу. Не вижу в этом ничего плохого.
Помогать конечно хорошо, но не хватало времени. У нас в первых трёх классах мы уроки делали до десяти вечера. А ещё дом, работа. муж. Вот и приходилось делать всё сомой, по ночам, И то больше тройки нам она не ставила. Раз попросила мужа сделать, так он такой кошмар соорудил. Скандал дома был просто жуткий. В другой школе учительница наоборот требовала, чтобы дети сами всё делали. Первый раз, когда я помогла ему, позвонила мне по телефону и отчитала меня. Делал всё сам, пололучал пятёрки за старание, а не за качество работ.
Когда проводятся конкурсы поделок на уровне школы или города, а не класса, обычно в них предлагают принять участие тех детей, кто этим увлекается и у кого это лучше выходит. А если выставка поделок в классе, то дети прекрасно знают, кому помогают родители, а кому - нет. Лучше всего, когда учитель предлагает принести заготовки и сделать свою работу в классе на специальных уроках.
Проще себя подстроить под систему, чем ее изменить. Я тоже помогаю своей дочки с поделками, так как для первоклашки сделать самостоятельно что-то красивое все таки сложно, поэтому делаем вместе - я сложные детали работы, а она более простые. Лично мне не понятно, что значит "обе руки левые", просто нет желания этим заниматься. Заходим в интернет, выбираем поделку и находим мастер-класс по ней, - там все поэтапно и доступно описано.
больше года назад
Поможем сделать поделки для детей в садик или в школу http://vk.com/club39032127
Да, такое часто происходит в начальной школе, выставки и конкурсы даже из поделок устраивают. Я не согласна с такой позицией, что родители должны делать поделки вместо детей, это не справедливо ни по отношению к остальным деткам, ни к родителям. Поясню, есть папы и мамы которые пашут с утра до вечера, в семье не один ребенок и т.п., и дай бог качественно проконтролировать основные уроки, помочь со сложными вопросами, а тут на тебе, сделать поделку да еще к следующему дню (обычно дети до последнего тянут). А некоторые дети сами сидят и делают дома, без помощи родителей, конечно их поделка будет отличаться от той, которую сделает мама Пети допустим. Я бы обратилась к учителю, обговорила этот вопрос, т.к. допустим в первой школе, где учился мой сын, учитель была молоденькая, даже без высшего образования (на вечернем училась только), так вот она желала, чтоб родители именно делали супер пупер поделки, а она их вывешивала или выставляла в коридор, мол мои дети лучше всех. Я по первости старалась, а потом просто поняла, что и у меня обе руки "левые" и стали другие предметы больше меня по учебе волновать. Перешли в другую школу, там педагог с опытом, она категорически не приветствует вмешательства родителей, ни в чем, ребенок должен все сам, дайте ему идею и материал и все. Причем у нее самой уроки технологии и изо очень интересные, ну почему мы к ней не попали с первого класса