 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
Два иностранных языка в школе
Сейчас модно в школе вводить два иностранных языка. как вы думаете, нужно ли это детям? Если у ребенка математический склад ума, то он плохо воспринимает языки, ему с трудом дается родной язык, а тут еще и два иностранных, если каик-нибудь методики легкого и быстрого усвоения иностранных и родного языков.
В будущем такие знания, наверняка, пригодятся ребенку! Встает другой вопрос: сколько потребуется сил, времени и, конечно же, материальных затрат? Несмотря на усиленную нагрузку, я все же хотела бы, чтобы мой ребенок начал изучать два иностранных языка. В нашей школе, пока, что изучают только один язык.
Я бы тоже хотела, чтобы мой ребенок изучал несколько языков. Особенно это касается английского языка, лишним он точно не будет. Языки учатся проще детьми, ежели взрослыми. Если у ребенка есть тяга к изучению языков - поощряю, если, как сказал автор, математический склад ума, то не стоит тратить время дополнительно. Я в школе была отличницей, в том числе имела высший балл по английскому языку. Только отметки никак не научили меня общаться на английском языке и эта дыра в знаниях ощутима. Понимаю почти все, а вот говорить не могу (стесняюсь даже)
Два иностранных языка по программе это ужасно, просто нет времени сидеть и учить это все, в результате в голове у ребенка каша из разных слов и правил. Ладно, пусть учит английский, дело нужное, тут и репетитора наняли в помощь и дело пошло. Но взяли и насильно нам добавили французский, ну скажите кому он нужен, мы уезжать жить туда не собираемся. Теперь по новому языку оценки низкие, ведь учить мы его не собираемся.
Елена, абсолютно с вами согласна. Тоже считаю, что изучение одного языка достаточно. Нагрузка в школе сейчас очень большая. Не хватает времени на остальные предметы. Кроме школы,есть еще другие увлечения, танцы например. Кто желает изучать два языка, могут это делать самостоятельно. Нанимать репетитора ребенку, если есть цель изучать много языков. А в школе достаточно английского.
На мой взгляд, если у ребенка нет постоянного общения на изучаемом языке, ему будет трудно. Особенно с математическим складом ума. Это же просто нудная зубрежка. Другое дело, когда ребенок учится на этом языке. Мы живем в Англии, мой английский за годы забылся, а то, что осталось в голове - пригодилось. Думаю одного языка было бы достаточно, но изучить лишь основы грамматики, общие фразы. Это я по себе сужу.
Мой сын учится в обычной школе, поэтому уроки иностранного языка у него два раза в неделю. Сейчас он изучает английский. Но кроме школьной программы мы дополнительно читаем с ним и смотрим мультфильмы и развивающие передачи на этом языке. Считаю свой уровень английского достаточным для самостоятельного дополнительного к школьной программе обучения.
От второго иностранного отказались, не надо ребенку в голове этой каши.
У нас со 2 класса введен английский язык, учитель поговаривает, что планируется именно в нашей школе ввести второй язык с класса: итальянский или китайский на выбор. Думаю тут уж без репетиторов никак! Смотрю я на методику изучения английского языка и понимаю, что мой ребенок не сопоставляет буквы в чтение, он просто зрительно вспоминает, что это слово говорится так и обозначает что. Программа обучения немного странная, но дома дополнительно немного гоняю по мелочи. Главное не упускать азы в обучении и не отставать от программы, ну и конечно не давать расслабляться! Плюс "повторение-мать учение", иначе все забывается очень быстро...
Аналогичная ситуация – английский со второго, с пятого дополнительно немецкий или французский. Лично я не очень это одобряю – и так нагрузка на мозги хорошая с новыми программами, зачем еще голову забивать. Но ребенок у меня любознательный, думаю, что потянет, если на уроках педагог сумеет интересно подать обучение. Читаю тут про китайский – и волосы аж зашевелились. Эти иероглифы для меня инопланетная грамота.
А у нас английский с первого класса, а немецкий - с пятого. Я наоборот не против, что ребенок будет учить несколько языков. Говорят, чем более в раннем возрасте начинаешь учить язык, тем легче он дается. Английский мы изучаем на хорошем уровне, а с немецким не знаю, что будет. Я его не изучала - помочь сыну не смогу.
Полностью с вами согласна. Ребенку очень тяжело усвоить несколько иностранных языков одновременно. Так что без помощи репетиторов, в такой ситуации, никуда. Но и к выбору репетитора нужно подойти очень осторожно, так как проще изначально научить правильно произносить и орфографии, чем потом переучивать.
Смотря как и где ваш ребенок будет эти языки применять. Языки нужно не только учить, но и пользоваться ими. Если планируется переезд или работа за границей (где живут носители языка), то можно и нужно язык этой страны учить. Просто же учить на всякий случай... В разные годы своей жизни (в основном в детстве и юности) я учила английский, немецкий, испанский, польский, латынь, чешский и французский. Реально в жизни пару раз пригодился (и порой до сих пор пригождается) только английский. На остальных языках сейчас и пары слов не скажу... все забыла. Своего ребенка буду учить из иностранных только английскому. Понадобится другой язык ей в жизни - на бытовом уровне и при наличии необходимости можно выучить за пару месяцев и даже безо всяких методик, лишь бы было - зачем!
Я тоже буду учить дочь только английскому языку. Он уже давно является международным и его знают во всех странах мира, поэтому реально пригодится в жизни. Если дочь захочет изучать ещё какой-то иностранный язык, то я буду только за и всячески поспособствую этому. Но думаю это произойдет не раньше окончания школы в силу загруженности. Сейчас очень много школ и курсов, в которых можно быстро обучиться, главное желание и финансовая возможность.
Знаю много людей с высшим образованием ( не говорю уже о рабочих-крестьянах, коих в нашей стране большинство) которым иностранный в жизни не нужен. Учителя, врачи (если только латынь на уровне рецептов), воспитатели, инженеры, работники милиции (вот им бы надо бы изучить таджикский или цыганский). О политиках, бизнесменах и музыкантах молчу, многие и на русском изъясняются так, что уши вянут. Выбор должен быть за родителями, можно же ввести второй, а для тех у кого дар к языкам и третий и четвёртый язык, факультативно. Нет, в школах нужна обязаловка, а то что нужны ли ребёнку такие знания и потянет ли он нагрузки, никого не волнует.
Мы учим английский с первого класса, а немецкий с пятого. При этом нас никто не спрашивал, сказали новая обязательная программа. Только разрешили родителям выбирать между немецким и французским. Но немецкий дается сыну намного легче и проще, уроки два раза в неделю. Не могу сказать, что это очень сильная нагрузка для ребенка.
Второй год изучаем английский, на следующий год будет еще один иностранный. Нам раздавали анкеты, где предлагали два языка на выбор - немецкий и французский, выбрали немецкий, но не знаю как оно будет. Потому что с английским никак не складывается - не хочется забивать ребенку голову. Мне кажется, что она два языка не потянет.
Такая же ситуация.
Дочь изучает английский с 1 класса, сейчас в 5 классе, ввели "2 иностранный" - французский, как факультатив - 1 урок в неделю - знаний 0, сразу детей начали учить писать какие-то диктанты и учить разные правила, без всякой дополнительной подготовки! И не на кого пожаловаться! Родителям все равно!
Я считаю, что в этом нет ничего хорошего. Такое количество языков под силу изучить далеко не каждому ребенку, ведь у кого-то есть способности и хватка, а кому-то интересны математические дисциплины и изучение языков вызывает большие трудности. Как мне кажется, вполне достаточно одного языка, у второй и третий можно изучать желающим с помощью дополнительного образования.
В нашей школе тоже несколько иностранных языков, и у сына, и у дочери с первого класса английский, а с пятого добавили немецкий, сын по этому поводу возмущался очень сильно, не хотел его учить категорически, в итоге по всем предметам у него оценки отличные, а по немецкому слабовато. Дочка же наоборот, у нее тяга к изучению иностранных языков, плюс ко всему, она самостоятельно записалась на курсы японского и посещает их с удовольствием. Лично я склоняюсь к тому, что изучение второго языка в школе должно проходить по желанию ребенка, не все дети полиглоты, школьная программа у наших детей и так не легкая, для чего давать им дополнительную нагрузку?
Поверьте опыту переводчика и преподавателя, математический склад ума - не помеха изучению языка. Другое дело, зачем терзать детей уроками и домашними заданиями, если на выходе знания второго иностранного близки к нулю. Ну а чудо-методик не бывает в природе, увы. Нужно работать: учить слова, слушать тексты, писать.
больше года назад
А если семья и дети не мечтают владеть иностранными языками? А кто-то всю жизнь за бугром находится. Игре же тогда право выбора? Ну или минимальная необходимость. Кто-то хочет запарить всех россиян или выжать ещё...
У нас в школе такой беды нет. Дирекция сказала, кто хочет второй язык, ради бога! Нанимайте репетитора Или переходите в гимназию. По моему позиция очень здравая. У нас с языками проблема, русский упустили, а английский тяжело даётся, так как в семье все немцы, кроме старшего сына, но он живёт сейчас в другом городе. А если в дальнейшем ему понадобится ещё один иностранный, выучит. Лично знаю людей из ближнего зарубежья, которые овладевали разговорным русским примерно за год. Жизнь заставила.