 |
Присоединяйтесь
    |
больше года назад
С какого класса переставать контролировать выполнение домашних заданий?
Я проверяю у детей все уроки, сын в седьмом классе, дочь во втором. Времени катастрофически не хватает. Может пора перестать контролировать хотя бы старшего?
У меня родители вообще никогда уроков не проверяли, как то я прилежно училась и они мне доверяли. Мои же дети, если не заставлю, могут и вообще не учить уроки, особенно устные домашние задания.
Да, вы правы, все очень индивидуально. Мне, к примеру, пришлось перестать контролировать сына, когда родилась дочь. Сыну тогда было 9 лет. А я сама после родов очень долго болела. Сил с трудом хватало на какие-то текущие дела. Так что сыну пришлось повзрослеть несколько раньше. Он не только уроки делал сам, но и мне помогал. Прогулки с сестренкой и походы по магазинам - это полностью я переложила на него. Других мелочей по хозяйству, которые он вынужден был делать, тоже хватало.
Так что, действительно, все очень и очень индивидуально.
Тоже считаю, что к каждому ребенку нужно подходить индивидуально. Если времени физически нет, то хотя бы минимальный контроль все равно можно сделать, хотя бы спросить, все ли уроки сделаны, а по оценкам потом честность будет видна. В старших классах родителям уже сложно проверять уроки, нужно многое самим заново изучать.
Сейчас такая тяжелая программа, что нужно с ребенком повторять дома и помогать делать домашнее задание. Если этот процесс оставить и опустить в начальной школе, то в старших классах будет трудновато. Мне очень не нравятся нынешние законы в образовании, потому что я в 7 лет только шла в школу, а мой ребенок уже таблицу умножения выучил, в то время когда она еще куклами хочет играть...
Вот и у меня это растяжимое понятие. Лично за мной и моим братом родители следили аж до 11 класса) Все таки дети есть дети. Конечно имеются индивиды которые сами пытаются своими силами и знаниями выполнить все что задают. Но таких мало. Чаще всего детей надо толкать и подпинывать) Мой племянник ходит в 4 класс, родители с него не сводят глаз во время выполнению дз. То что то пропустить, то забудет, то просто устанет)
Все зависит от самого ребенка, это точно. Одни почему-то могут без родителей выполнять домашнюю работу, а другие только под присмотром родителей. Меня саму родители контролировали класса до шестого, а потом была полная самостоятельность. Сама буду продолжать контролировать, пока не будет уверенности в ответственности ребенка.
Все достаточно просто. Когда Вы уже уверены в том, что Ваш ребенок не будет филонить, с ответственностью и без ошибок выполнять домашние задания, то тогда можно и доверить делать д/з самостоятельно. Старшую я перестала контролировать уже в пятом классе, и слава Богу, от учителей слышу только положительные отзывы.
Почему-то никто не задумывается о том как чувствует себя человек, которому постоянно навязывают своё мнение и заставляют делать не то, что считает на данную минуту необходимым. Это я о детях. Результат: попытка отстоять право на самостоятельность приводит к конфликтам с родителями. Родители! Примите взросление детей и уважайте их мнение.
И я думаю, что проблема с уроками оттого, что ребенка заставляют. Контролировать нужно, помочь с трудными заданиями, проверить ошибки, но не все время сидеть рядом.
Мой сын тоже не слишком охотно делал задания, но когда перестала сидеть рядом, ребенок стал ответственнее. А если уроки делаете по вечером, может оттого ребенок не внимательный (устал, хочет спать, отвлекается).
А мой сынок, в основном, уроки делает сам. Большую часть правда еще в школе, дома доделывает только то, что не успел сделать в школе. После того, как выполнит задание на черновике я проверяю и мы исправляем ошибки. На мой взгляд, такой подход предоставляет маме больше свободного времени, я не трачу лишних нервов, а ребенка учит быть более самостоятельным.
Контролировать я с вами согласна, не надо. Надо просто помогать. И поставить ребёнку определённые условия. Я просто сказала, плохая оценка, не сделанная работа, лишаешься всех благ цивилизации, телевизора, компьютера, телефона. Игрушки тоже под запретом. Прогулка не с друзьями, а с тяпкой на огороде. Из доступных развлечений – энциклопедии и помощь по дому. Учителей предупредила – что если что, позвонили. Проблем нет.
Согласна! Когда ребёнок самостоятельно выполняет домашние задания, то можно ослабить контроль. Я с сыном сижу у же второй год, пока не заставлю - не сделает. Нет ещё ответственности. А некоторые его одноклассники уже сами выполняют д/з. Со мной родители сидели в начальной школе, а потом я сама делала. Всё индивидуально.
Со мной с уроками особо никто не сидел, разве что очень редко, когда я сама что-то не могла сделать, но где-то до 6-7 класса мама все время проверяла тетради и меня это очень раздражало, потому что она потом меня доставала за каждую мелочь, хотя училась я всегда хорошо, это уже для меня была трагедия. А после 7-го класса я пошла учиться в лицей и меня уже никто не контролировал и училась я и дальше не плохо, но уже какую-то текущую 4 воспринимала спокойно. Поэтому мое мнение таково, что при необходимости ребенку помогать надо, но не делать с ним все уроки и контролировать каждый шаг, ребенок должен приучаться к самостоятельности и ответственности за свои действия, так как "круглый заученный отличник" это не показатель абсолютно ничего, и в жизни это потом никак не пригодится. Ребенок должен понимать, что совершил ошибку или вообще не выучил уроки, то потом ему придется за это отвечать. Еще никогда не понимала писания на черновик и переписывание кучу раз, я никогда такого не делала, ибо черновики мне кажется так же ребенка расслабляют и он будет думать, что всегда все можно еще раз переписать.
Я бы сказала, что нет четкого понятия "с какого класса" ребенку можно выполнять д\з самостоятельно. Есть понятие "ребенок уже готов" делать всё самостоятельно. Ответственность, собранность, и старательность, у каждого ребенка формируется по-разному. Кто-то готов заниматься будет сам и в первом классе, а кого-то гонять придется до конца школы, всё индивидуально.