 |
Присоединяйтесь
    |
С русским языком у нас беда.
С русским языком у нас беда. Никак не идёт. По всем предметам четыре-пять, русский трояк. Обидно. Из-за русского снижаются оценки и по другим предметам. По математике на контрольной получил четыре, неправильно написал ответ. Как помочь ребёнку? На репетитора денег нет. Посоветовали списывать стихи, чтобы улучшить грамотность. Кто пробовал? Кто знает какие-нибудь методики?
Соглашусь с автором предыдущего комментария – нужно много читать, желательно, конечно, литературных произведений, пусть и простеньких. Я окончила школу с золотой медалью 6 лет назад. И была у меня одна проблемка – я не знала грамматики английского языка. Хоть убей – понимала очень мало правил. Но меня спасало то, что я любила читать английские тексты и делала это хорошо. Поэтому, когда доходило дело до контрольных, я решала задания на интуитивном уровне, так сказать. И меня каждый раз удивляло, что с контрольными я справлялась на 4 и 5.
Да, читание - отличный способ научиться грамотно писать. Также, можно взять себе за правило каждый день или хотябы несколько раз в неделю, в определенные дни, писать с ребенком небольшие диктанты и потом анализировать допущенные ошибки.
Но очень много зависит и от учителя. У моей дочки в выпускном классе поменялась учительница, преподающая язык. И буквально за один год она сумела научить почти всех детей из класса писать грамотно. Если бы я сама это не наблюдала, никогда бы не поверила, что такое возможно.
Согласна с вами. Нужно больше читать и писать. Чтобы ребёнок своими глазами видел как пишутся слова. Сама я училась хорошо, но правил особо не знала. Писала всегда грамотно. Стараюсь с сыном больше читать. Когда ошибки по русскому, всегда их разбираем. Нам учительница посоветовала именно чтение, чтобы словарный запас увеличивать и зрительную память разрабатывать.
А я не согласна - грамотность или есть, или ее нет. У моей сестры "врожденная грамотность" (так учителя говорят) - она пишет и не задумывается ни о каких правилах, а если начинает думать и вспоминать, тут же начинает путаться и сомневаться. И вообще, ученик не может быть сразу и математиком, и гуманитарием, но с тем, что нужно много читать, я согласна - зрительная память великая вещь.
Соглашусь с предыдущим комментарием. Читая, одно и то же слово попадается нам несколько раз, и постепенно запоминается. А еще очень-очень помогает развить орфографическую зоркость такое упражнение: нужно маме или другому взрослому списать детский текст. Например, есть специальные сборники диктантов. И в этом тексте допустить 3-4 ошибки. А ребенку нужно найти эти ошибки. Ежедневные упражнения в поиске ошибок помогут стать ребенку более грамотным.
Способность к языкам передается по наследству. Поэтому сильно на ребенка не давите, чтобы его не расстраивать. Обычно у детей у которых хорошо идут точные науки, с языками не очень. Единственный выход давать списывать тексты, вырабатывается мышечная память, и ребенок запоминает как правильно писать слова.
Вполне может сработать подход со списыванием. Я так английский учу. С русским проблем никогда не было, хотя ни одного правила не знала, но читала непрерывно. А вот английский - хоть учитайся, никакого толку. Так что, когда новые слова учу, просто пишу их, по строчке как минимум.
Надо пробовать. Что-то должно сработать - или зрительная память, или мышечная.
Вы знаете, у моего сына тоже были проблемы с русским языком и ошибки очень странные. Он мог соединить предлог с существительными или вообще слепить несколько слов в одно. Ни учителя, ни рпетиторы, ни я сама с этим справиться никак не могли. Как ни странно, помог логопед. А вот после этого чтение и еще один парадокс - современные месенждеры, тогда это был МэйлРу Агент. После того, как сын стал им пользоваться, с грамматикой стало гораздо лучше. А вот у дочери подобных проблем не было вообще.
Единственный выход - больше читать: зрительная память помогает правильно писать даже без знания правил.